淺議想象力在舞蹈表演中重要性

1、淺議想象力在舞蹈表演中重要性摘要：舞蹈''想象力”在舞蹈表演中具有重要的意 義。本文的重點是通過論述舞蹈表演中的想象力，通過想象 力能夠誘發(fā)情感并且對舞蹈產(chǎn)生理解和認(rèn)知。對舞蹈表演中 的重要性進(jìn)行簡單概述，供有關(guān)人員學(xué)習(xí)和借鑒，本文論述 的僅是個人觀點。關(guān)鍵詞：想象力；舞蹈表演；作用；重要性中圖分類號:j704文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號:2095-4115(2013) 12-76-2一、想象力的含義何為"想象”，在現(xiàn)代心理學(xué)中想象是指人腦對記憶中 已有的材料進(jìn)行二次加工，從而形成一種新的心理過程存在 于腦海，是一種特殊的思維表現(xiàn)形式，換言之，是人們將過 去的經(jīng)驗結(jié)合自己對

2、事物的理解和感知進(jìn)行結(jié)合，將有聯(lián)系 的思維進(jìn)行新的結(jié)合。在普通心理學(xué)中想象被分為“無意想 象”和“有意想象”。所謂"無意想象”，是指人們在進(jìn)行舞蹈行為之前沒有 預(yù)定的目的，不作任何努力，通常是在意識減弱的時候，在 受到外界刺激的情況下，不由自主地、順其自然地在頭腦中 出現(xiàn)一些新的思維形象。它常由客觀事物的某些外形特征所 引起。所謂“有意想象”，是指在受到外界因素的影響下，有 的放矢的進(jìn)行想象的過程。“有意想象”是行為主體在發(fā)生 想象的過程時具有一定的主動性。在一定程度上是有計劃和 有規(guī)劃的想象思維。在舞蹈藝術(shù)中，絕大多數(shù)的藝術(shù)作品都 是通過“有意想象”的方式來進(jìn)行展現(xiàn)與塑造出來的。二

3、、舞蹈表演與想象力筆者認(rèn)為舞蹈表演者在完成舞蹈作品中的形象塑造和 刻畫時要對以下兩大點進(jìn)行深層次的藝術(shù)"想象” ：1動作 空間想象；2心理空間想象。只有在以上各層面的融合反應(yīng) 中，舞者才能更好的進(jìn)行“二度創(chuàng)作”，更好的將舞蹈作品 的內(nèi)容及情感在與想象力的互相交融中呈現(xiàn)出來。在舞蹈中，想象力是一切藝術(shù)的橋梁和紐帶。無論是舞 蹈，舞蹈創(chuàng)作，舞蹈教育和想象力都是分不開的，特別是在 舞蹈表演，想象使圖像更豐富多彩，千變?nèi)f化。舞蹈演員表演中的“二度創(chuàng)作”是舞蹈想象的一種表 現(xiàn)，是指舞蹈表演者在日常的生活與工作中對表演角色的理 解，從舞蹈表演中體現(xiàn)角色所對應(yīng)的生活環(huán)境、年代以及歷 史形象等因素挖

4、掘角色的的感受，利用自己的閱歷來對文化 知識深入思考，對人物角色的內(nèi)在精神進(jìn)行思考，從而熟練 地完成舞蹈的編排，形象的將舞蹈動作與整個舞蹈編舞過程 展現(xiàn)得栩栩如生?！岸葎?chuàng)作”是指舞蹈演員在表演的過程中發(fā)揮自己 的想象力，是舞蹈演員自身的學(xué)習(xí)能力、思考能力以及創(chuàng)造 能力的體現(xiàn)。一名出色的舞蹈演員應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用想象力去展 現(xiàn)不同人物的特點與性格，同樣，具有良好的想象力是成為 優(yōu)秀舞蹈演員的必要前提。三、舞蹈表演中想象力的重要性（一）想象使情感鮮明集中想象是藝術(shù)家根據(jù)一定的創(chuàng)作目的對記憶中的情感素 材進(jìn)行加工、雕琢，不是對記憶中的素材進(jìn)行“真實”、簡 單的再現(xiàn)，而完全認(rèn)知理解后的自我表達(dá)是關(guān)鍵所在。

5、因此, 素材只有在想象力的加工、綜合、雕琢中才能愈益鮮明集中 起來。正如陸機(jī)在文賦中所說'情隴而彌鮮，物昭晰 而互進(jìn)”，意指：心中的情感是伴隨著對客觀物象想象的深 入而產(chǎn)生和逐漸明晰的。所以，演員在塑造某一形象時，只 有對這形象進(jìn)行想象，是想象的情感，并非真實的情感去控 制著舞蹈，其表演形象的情感和性格才會更加鮮明。（二）想象使情感發(fā)展變化想象是創(chuàng)造形象的過程，也是對形象深入認(rèn)識的過程。 伴隨著想象認(rèn)識的發(fā)展變化，情感也會相應(yīng)的發(fā)展變化。巴 普洛在表演天鵝之死時，是由一個正常人的心理狀態(tài)去 飾演即將死去的天鵝，如果她不進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)上的想象力， 我相信她無法將慢慢衰竭并最終死去的天鵝象表

6、演的那么 出色。虛幻的情感要想在舞臺上展現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，并且能夠深 切的將角色的情感轉(zhuǎn)換和發(fā)展，就需要表演者將思緒投入到 想象的情感世界。托爾斯泰在創(chuàng)作安娜卡列尼娜時， 作品的主人公安娜的情感是對世俗的鄙視，隨著人物和劇情 的發(fā)展和變化，安娜接二連三地受到上流社會的欺騙與迫害 時，作家對作品的認(rèn)識發(fā)生了變化，主人公的情感也隨著作 家的想象由鄙視轉(zhuǎn)為同情。（三）想象使情感復(fù)雜多樣感知活動中產(chǎn)生的只是感知者自身的情感，而想象中不 僅存在著想象者自身的情感，還包括各種角色的情感，因為 表演者在想象各種人物形象時必須體驗人物相應(yīng)的情感活 動。這些情感活動中有快樂、傷悲、憤怒、惆悵、絕望、希 望等。舞者自由地把握這些情緒的合理轉(zhuǎn)換，必須依靠想象力 的作用。更深刻的想象的人物，內(nèi)心世界的情感需求，讓自 己成為當(dāng)事者，通過想象觸發(fā)，轉(zhuǎn)移到的情感，思維，從而 更為合理的情緒轉(zhuǎn)換，更現(xiàn)實的人物復(fù)雜的情感。舞蹈情感的激發(fā)與變化必須借助豐富的想象，而多樣的 想象的刺激又來自情感的內(nèi)驅(qū)力。憑著這種力量，想象才可 以張開翅膀，在藝術(shù)的天地里翱翔，并且可以超越時空。參考文獻(xiàn)：1 郭勇健著作為藝術(shù)的舞蹈m.南昌：百花洲文藝出 版社，2006.2 李勝利著藝術(shù)概論m.北京：中國傳媒大學(xué)出版 社，2001, 8.3 胡莉莉談舞