人與自然調(diào)查報(bào)告

1、精選課件人與自然調(diào)查報(bào)告人與自然調(diào)查報(bào)告機(jī)械三隊(duì)機(jī)械三隊(duì)精選課件 隨著我們的生活變得越來(lái)越豐富多彩的同時(shí)，各種各樣的隨著我們的生活變得越來(lái)越豐富多彩的同時(shí)，各種各樣的自然災(zāi)害也頻繁發(fā)生，這意味著人與自然的關(guān)系將不再是一個(gè)自然災(zāi)害也頻繁發(fā)生，這意味著人與自然的關(guān)系將不再是一個(gè)停留在書面上的概念了，我們必須去面對(duì)破壞自然帶來(lái)的災(zāi)害。停留在書面上的概念了，我們必須去面對(duì)破壞自然帶來(lái)的災(zāi)害。去彌補(bǔ)我們對(duì)自然無(wú)節(jié)制的索取造成的傷害。而對(duì)于正處于人去彌補(bǔ)我們對(duì)自然無(wú)節(jié)制的索取造成的傷害。而對(duì)于正處于人生重要階段的大學(xué)生，更容易理解環(huán)境保護(hù)的迫切性，更加了生重要階段的大學(xué)生，更容易理解環(huán)境保護(hù)的迫切性，更加

2、了解人與自然和諧相處的重要性，也更容易接受新的觀解人與自然和諧相處的重要性，也更容易接受新的觀念。無(wú)疑，在創(chuàng)建和諧的人與自然關(guān)系的路上念。無(wú)疑，在創(chuàng)建和諧的人與自然關(guān)系的路上，大學(xué)生必須扛起主力軍的大旗，大學(xué)生必須扛起主力軍的大旗，因此，大學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)知因此，大學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解也顯得尤為重要，識(shí)的了解也顯得尤為重要，我們針對(duì)在校大學(xué)生特別我們針對(duì)在校大學(xué)生特別做了這次調(diào)查，希望能給做了這次調(diào)查，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。精選課件題目：人與自然調(diào)查報(bào)告時(shí)間：4.36.9地點(diǎn)：青島大學(xué)對(duì)象：在校大學(xué)生方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查精選課件1、你對(duì)放射性物質(zhì)損害了解多少？、你對(duì)放射性

3、物質(zhì)損害了解多少？A 不了解不了解 B一般性了解一般性了解 C感興趣，了解較多感興趣，了解較多A 53%B 45%C 12%精選課件2 2、 你認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的目的是什么？（多選）你認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的目的是什么？（多選）A A愛惜每一個(gè)生命，保護(hù)生物愛惜每一個(gè)生命，保護(hù)生物 B B與動(dòng)植物和睦相處與動(dòng)植物和睦相處 C C改善人類生存環(huán)境改善人類生存環(huán)境 B 29%C 49% A 22%精選課件3 3、你覺得通過學(xué)校的學(xué)科環(huán)境教育滲透，、你覺得通過學(xué)校的學(xué)科環(huán)境教育滲透，確實(shí)提高了你的環(huán)境保護(hù)意識(shí)嗎？確實(shí)提高了你的環(huán)境保護(hù)意識(shí)嗎？A A是，提高很大是，提高很大 B B一般一般 C C沒什么提高沒什么提

4、高C 51% A 12% B 37%精選課件4 4、你認(rèn)為改造自然應(yīng)該改遵循什么原則？、你認(rèn)為改造自然應(yīng)該改遵循什么原則？A A先改造，在治理先改造，在治理 B B有制度，有規(guī)劃的改造自然有制度，有規(guī)劃的改造自然 C C盡情改造，讓自然完全為人類服務(wù)盡情改造，讓自然完全為人類服務(wù)C 19% A 36%B 45%精選課件5 5、您最主要通過何種途徑了解生態(tài)意識(shí)、您最主要通過何種途徑了解生態(tài)意識(shí)（環(huán)保、綠色消費(fèi)、可持續(xù)發(fā)展、人與（環(huán)保、綠色消費(fèi)、可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧相處等知識(shí)）的？自然和諧相處等知識(shí)）的？A A父母教導(dǎo)父母教導(dǎo) B B報(bào)刊雜志報(bào)刊雜志 C C學(xué)校教育學(xué)校教育C 41% A 34

5、% B 25%精選課件6 6、你了解酸雨，赤潮，沙塵暴，白色污染、你了解酸雨，赤潮，沙塵暴，白色污染形成的原因及造成的后果嗎？形成的原因及造成的后果嗎？A A不了解不了解 B B了解但知道的不多了解但知道的不多 C C非常了解非常了解C 7% A 31%B 62%精選課件7 7、假如在某個(gè)公共場(chǎng)所，您把用過的廢紙、飲、假如在某個(gè)公共場(chǎng)所，您把用過的廢紙、飲料瓶、一次性飯盒之類的東西要扔掉，但您卻料瓶、一次性飯盒之類的東西要扔掉，但您卻一時(shí)找不到垃圾箱，請(qǐng)問您通常會(huì)怎么做？一時(shí)找不到垃圾箱，請(qǐng)問您通常會(huì)怎么做？A A找一個(gè)不起眼的地方扔掉找一個(gè)不起眼的地方扔掉 B B帶回家扔到垃圾箱里帶回家扔到

6、垃圾箱里 C C順手扔掉順手扔掉C 13% A 25%B 625精選課件8 8、您是如何看待近些年來(lái)網(wǎng)上虐待動(dòng)物的現(xiàn)象？、您是如何看待近些年來(lái)網(wǎng)上虐待動(dòng)物的現(xiàn)象？A A沒什么感覺，不支持也不反對(duì)沒什么感覺，不支持也不反對(duì) B B非常氣憤非常氣憤 C C動(dòng)物又不是人，虐吧動(dòng)物又不是人，虐吧C 9% A 12%B 79%精選課件9 9、你喜歡使用一次性餐具嗎？、你喜歡使用一次性餐具嗎？A A喜歡，很方便喜歡，很方便B B不喜歡，因?yàn)閷?duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重不喜歡，因?yàn)閷?duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重C C沒刻意考慮過沒刻意考慮過C 47% A 24% B 29%精選課件1010、您覺得個(gè)人的生態(tài)保護(hù)意識(shí)對(duì)整個(gè)社會(huì)的、您覺

7、得個(gè)人的生態(tài)保護(hù)意識(shí)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響重要嗎？影響重要嗎？A A有，要從個(gè)人做起有，要從個(gè)人做起 B B沒有，個(gè)人的力量太渺小了沒有，個(gè)人的力量太渺小了C C沒考慮過這個(gè)問題沒考慮過這個(gè)問題C 27% A 50%B 23%精選課件11、您知道您知道“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”是哪月哪日嗎是哪月哪日嗎? ?A4A4月月12 12 B6B6月月5 5日日 C C不知道不知道 A 11% B 9% C 80%精選課件 通過我們所發(fā)放的調(diào)查問卷的通過我們所發(fā)放的調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大家普遍都有統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)大家普遍都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但對(duì)環(huán)境保護(hù)知保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解卻不夠深入

8、。雖然大家都識(shí)的了解卻不夠深入。雖然大家都明白保護(hù)環(huán)境的重要性，但在日常明白保護(hù)環(huán)境的重要性，但在日常生活中實(shí)踐起來(lái)卻還是有一定的難生活中實(shí)踐起來(lái)卻還是有一定的難度。所以，我們要做的，就是保持度。所以，我們要做的，就是保持環(huán)保的意識(shí)，并試著去實(shí)踐它吧！環(huán)保的意識(shí)，并試著去實(shí)踐它吧！人與自然的和諧需要每一個(gè)渺小的人與自然的和諧需要每一個(gè)渺小的人去努力！人去努力！精選課件我 我們賴以生存的大自然已經(jīng)被我們折磨的面目我們賴以生存的大自然已經(jīng)被我們折磨的面目全非了，改善人與自然的關(guān)系已經(jīng)刻不容緩。環(huán)境全非了，改善人與自然的關(guān)系已經(jīng)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)不能再是一句空喊的口號(hào)了。我們可以不深刻保護(hù)不能再是一句空喊的口號(hào)了。我們可以不深刻的了解環(huán)境惡化的危害，但我們不得不重視已經(jīng)造的了解環(huán)境惡化的危害，但我們不得不重視已經(jīng)造成的巨大災(zāi)難，不要認(rèn)為一個(gè)人