實(shí)用的德育工作計(jì)劃集合六篇

1、有用的德育工作打算集合六篇德育工作打算 篇1培育良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是格外重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：一、樹立猛烈的滲透意識(shí)：幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中，老師首先要樹立德育滲透意識(shí)，不僅留意賜予幼兒發(fā)覺的機(jī)會(huì)，進(jìn)展幼兒的智力和關(guān)心幼兒把握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒樂觀情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培育。因?yàn)闃酚^的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)生疏過程樂觀化，沒有情感顏色的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在把握本學(xué)科訓(xùn)練要求的同時(shí)，生疏理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大

2、綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體打算中去，并依據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、打算性。二、供應(yīng)一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛仿照是幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還留意為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特殊是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，老師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。對(duì)于我們的老師來說要做到：第一， 有愛心，布滿感情地去愛每個(gè)幼兒，尊重班上那些頑皮、各

3、種力量顯露較遲、膽小脆弱幼兒的要求和心理；第二， 師生共同參與活動(dòng)，以老師的樂觀性、愛好性誘發(fā)幼兒的開心心情，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說一般話；2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；3、能推斷日常大事的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；5、寵愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感；6、疼惜花草，疼惜公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；7、參與活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。文 章德育工作打算 篇2一、指導(dǎo)思想：依據(jù)訓(xùn)練局07年工作重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)和學(xué)校

4、德育工作精神，圍繞學(xué)校中心工作，以同學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以校內(nèi)精神文明建設(shè)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步明確德育工作的具體要求，夯實(shí)行為規(guī)范訓(xùn)練，扎實(shí)有效地推動(dòng)同學(xué)德育工作，增加學(xué)校德育工作實(shí)效。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)同學(xué)誠(chéng)信訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，并形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。培育具有優(yōu)秀品質(zhì)，健全人格，健康心理和進(jìn)取精神的合格同學(xué)，同時(shí)樹立師德典范。把握同學(xué)的流失率，促進(jìn)同學(xué)德育水平的進(jìn)一步提高。三、工作措施1、建好“三支隊(duì)伍”。一是建好學(xué)校德育工作隊(duì)伍，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，要重點(diǎn)抓好同學(xué)管理隊(duì)伍，依學(xué)校教學(xué)工作實(shí)踐，進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化管理。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一

5、步提高班主任地位，在考核、嘉獎(jiǎng)等方面加大傾斜力度，進(jìn)一步規(guī)范檢查，完善班級(jí)評(píng)比制度，完善班主任考評(píng)制度，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高素養(yǎng)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)。三是加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)同學(xué)會(huì)培育力度，開學(xué)初及期中考試后召開兩次大型的同學(xué)會(huì)會(huì)議，發(fā)揮同學(xué)組織在學(xué)校、班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)中的作用，使其成為學(xué)校民主管理的一支重要力氣。2、進(jìn)一步落實(shí)同學(xué)常規(guī)，加大精細(xì)化管理，形成良好的校風(fēng)。讓同學(xué)明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，作什么，不能作什么。留意細(xì)節(jié)管理，把常規(guī)落實(shí)到實(shí)處，把落實(shí)常規(guī)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷推動(dòng)學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。3、以活動(dòng)為載體，不斷推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè)?？茖W(xué)合

6、理的設(shè)計(jì)同學(xué)活動(dòng)，充分挖掘同學(xué)活動(dòng)的德育意義。以三月份校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、四月份弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月、五月份校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)為著力點(diǎn)，樂觀開展豐富多彩的文藝體育活動(dòng)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。4、加強(qiáng)德育課題研討。從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，緊緊圍繞同學(xué)思想變化和特點(diǎn)，樂觀開展反映班級(jí)變化、同學(xué)思想變化的課題研討。加強(qiáng)主題班會(huì)的模式、訓(xùn)練性的研討。5、做好每天第九節(jié)活動(dòng)課支配、編排工作，抓好課間、活動(dòng)課檢查評(píng)比工作。四、抓細(xì)抓實(shí)規(guī)范訓(xùn)練，增加德育工作實(shí)效。1、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。值日的行政人員要切實(shí)履行職責(zé)，做好升國(guó)旗、課間、衛(wèi)生、活動(dòng)課及其它同學(xué)行為規(guī)范的管

7、理及記錄工作，以此制造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理。班主任平常必需認(rèn)真學(xué)習(xí)德育文件和訓(xùn)練理論，努力提高育人水平，要對(duì)比老師行為規(guī)范和同學(xué)行為規(guī)范的要求，主動(dòng)開展好同學(xué)訓(xùn)練工作；要留意培育好班隊(duì)干部，實(shí)施班級(jí)自主管理，學(xué)年末寫出一篇有肯定質(zhì)量的專題總結(jié)或論文。學(xué)校分管德育工作的人員，要指導(dǎo)和幫忙班主任抓好班級(jí)管理，做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)同學(xué)行為達(dá)到規(guī)范，要結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評(píng)比，評(píng)比和表彰優(yōu)秀班主任。3、加強(qiáng)同學(xué)工作。要充分發(fā)揮同學(xué)干部的先鋒模范作用，開展好班干部的培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)全體同學(xué)從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的抱負(fù)信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)

8、做出貢獻(xiàn)。要從規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣做起，以道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為載體，結(jié)合“三八”、“清明節(jié)”、“五一”、和“六一”節(jié)等重大節(jié)日，充分利用班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，樂觀組織開展形式多樣、喜聞樂見的愛國(guó)主義、集體主義、環(huán)保、勞動(dòng)、法制、平安、國(guó)防、網(wǎng)絡(luò)、心理健康、環(huán)境愛護(hù)等基礎(chǔ)道德與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓(xùn)練。4、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。老師,尤其是班主任要學(xué)習(xí)心理訓(xùn)練理論，把握科學(xué)的心理訓(xùn)練方法。要求老師深入同學(xué)，把握同學(xué)思想脈膊，通過急躁細(xì)致的思想訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)同學(xué)健康和諧進(jìn)展。5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。連續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，形成三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，為同學(xué)成才成長(zhǎng)制造良好的訓(xùn)練氛圍。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)，親密同家長(zhǎng)的聯(lián)系，宣