淺議如何提高中職思想政治教育的實(shí)效

1、    淺議如何提高中職思想政治教育的實(shí)效    管露紅摘要: 本文結(jié)合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校政治課教學(xué)的特點(diǎn),更新教育理念,將發(fā)展學(xué)生的綜合能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo),讓學(xué)生積極地、能動(dòng)地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,學(xué)生才能將獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng),從而促進(jìn)道德觀念內(nèi)化和行為外現(xiàn),提高思想政治教育實(shí)效。關(guān)鍵詞:預(yù)習(xí)法;課堂討論法;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法思想政治課的教育目標(biāo)主要包括三大方面:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。即是從感性到理性,再?gòu)睦硇缘礁行缘难h(huán)。因此,政治課教師應(yīng)采取多種措施,提高駕馭課堂能力,以達(dá)到教學(xué)做合一的目的。一、講求教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣政治課

2、教學(xué)的生命力在于理論聯(lián)系實(shí)際。要提高課堂教學(xué)效率,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,可靈活采用多種教學(xué)方法以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)、能力和覺(jué)悟等綜合素質(zhì)的提高。1.用好預(yù)習(xí)法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)的方式,推動(dòng)學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習(xí)角色,明白要學(xué)什么,什么是重點(diǎn)和難點(diǎn)。具體的做法是:提前指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)案,要求學(xué)生以此為導(dǎo)向,針對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),把課堂內(nèi)教學(xué)向課堂外合理延伸。這樣,一方面使學(xué)生能及早進(jìn)入課堂角色,在上課前做到“若有所思” “學(xué)有所慮”,然后帶著收獲、帶著興趣和問(wèn)題走進(jìn)課堂。另一方面,也相對(duì)節(jié)省學(xué)生大量的文字記錄和抄寫(xiě)筆記的時(shí)間,為課堂向45分鐘教學(xué)要質(zhì)量創(chuàng)造條件。2.實(shí)施課堂討論法。

3、課堂討論法能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和思考潛能。教師要和學(xué)生共同設(shè)計(jì)好研討的題目,明確討論要達(dá)到的目的和方向,隨后讓學(xué)生分組準(zhǔn)備。如在學(xué)習(xí)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論”的時(shí)候,可以實(shí)施課堂討論法。在討論的過(guò)程中,學(xué)生往往分為對(duì)立的兩組。一組認(rèn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)比資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)優(yōu)越;另一組認(rèn)為我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還處在初級(jí)階段,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行的過(guò)程中只能是向資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模仿和學(xué)習(xí)。而此時(shí)教師的作用在于營(yíng)造好討論的氛圍,不斷引導(dǎo)學(xué)生深入討論,沿著正確的方向發(fā)展,最后得出科學(xué)的結(jié)論。3.引用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段具有及時(shí)、豐富、開(kāi)放和多元化的特點(diǎn)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)常有一些時(shí)代性、時(shí)效性很強(qiáng)的視頻新聞

4、。在教學(xué)過(guò)程中,將這些視頻資料有機(jī)地融合到教材知識(shí)體系中去,可以豐富課堂的教學(xué)資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如,在講授“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”部分,筆者把中央電視臺(tái)網(wǎng)站介紹的“走向輝煌”系列片有關(guān)“西部大開(kāi)發(fā)”和“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”方面的視頻,播放給學(xué)生,使他們的思想受到震動(dòng),深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略勢(shì)在必行。這樣,原本單調(diào)的理論說(shuō)教變成立體式的極富震撼力的心靈之旅,起到事半功倍的效果。學(xué)生從對(duì)課本條條框框的機(jī)械記憶中解放出來(lái),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到切實(shí)的提高。二、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,做到學(xué)以致用 中職學(xué)校政治課的一個(gè)重要原則便是理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)補(bǔ)充資料,結(jié)合生活實(shí)際與學(xué)生已有的

5、背景性知識(shí)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的活動(dòng),可以使學(xué)生對(duì)事物有深一層的理解。1.引進(jìn)課外社會(huì)生活實(shí)例。政治課教學(xué)應(yīng)將豐富的社會(huì)生活及時(shí)引進(jìn)課堂,將課堂教學(xué)內(nèi)容有效地伸向社會(huì),以促進(jìn)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、主動(dòng)思索社會(huì)問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法。比如,引用徐虎從普通水電工到首席董事的事例。筆者在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)如下情境展開(kāi)教學(xué):(1)徐虎為什么能夠在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn),具有不平凡的思想;(2)“徐虎”兩個(gè)字為什么會(huì)成為無(wú)形資產(chǎn)?“徐虎物業(yè)”為什么會(huì)成為一個(gè)品牌?這些與徐虎的職業(yè)素質(zhì)有什么關(guān)系?(3)什么是職業(yè)素質(zhì),職業(yè)素質(zhì)由哪些素質(zhì)構(gòu)成?(4)良好的職業(yè)素質(zhì)對(duì)從業(yè)將會(huì)起怎樣的作用?(5)我們應(yīng)該怎樣向徐虎

6、學(xué)習(xí),從現(xiàn)在起如何注意培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)?這樣,課堂教學(xué)內(nèi)容就自然地顯現(xiàn)在學(xué)生的眼前了。不僅可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高學(xué)生的觀察、評(píng)判、分析、概括等能力。2.組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。教師應(yīng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注生活,或?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)相關(guān)的有利條件,促使學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如:組織學(xué)生到商場(chǎng)開(kāi)展“做一天營(yíng)業(yè)員” 活動(dòng)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一天的勞累,感受到了營(yíng)業(yè)員的艱辛,鍛煉了自己的表達(dá)能力、人際交際能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力等?！扒Ы倘f(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?！笨傊?教師在教學(xué)中要不斷探索教學(xué)的新路子,努力做到“教學(xué)做合一,學(xué)以致用”,提高思想政治教育的實(shí)效。(作者單位:大埔縣田家炳高級(jí)職業(yè)學(xué)校)見(jiàn)習(xí)編輯朱守鋰廣東教育·職教版2009年7期廣東教育·職教版的其它文章