（推薦）小學(xué)生科技小論文五則

1、如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!2100年的學(xué)校輔導(dǎo)教師 庫(kù)爾勒 第四 小學(xué) 李臻作者 第四小學(xué)五年級(jí)4班 黃浩然2100年的一個(gè)早晨，窗外綠草如茵，鮮花盛開，春光明媚。樹上花喜鵲嘰嘰喳喳的叫著，樹下藍(lán)孔雀競(jìng)相展開了自己最美麗的羽毛。美好的一天開始了“丁寧，丁寧，丁寧”機(jī)械保姆不厭其煩地叫著丁寧的名字，催他起床。丁寧睡眼惺忪地坐在床上發(fā)呆。機(jī)械保姆立馬拿出一整套全自動(dòng)的洗漱設(shè)備，不出一分鐘，丁寧已經(jīng)整潔、清醒地坐在床邊了。機(jī)械保姆又立即端來(lái)一盤讓丁寧食欲大開的早餐，看他吃完后就幫他背上智能書包，準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)習(xí)。丁寧走出家門，坐上太陽(yáng)能自動(dòng)駕駛飛車，鎖定目標(biāo)學(xué)校。車窗外頓時(shí)一陣花花綠綠

2、的景色閃過(guò)，一眨眼間，飛車就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｂ湓趯W(xué)校門口了。而今的學(xué)?？珊?010年的學(xué)校大不一樣了！它現(xiàn)在是藍(lán)色的三角形的飛行器，可以隨意變換教學(xué)地點(diǎn)。飛行器下面的兩個(gè)角，左邊是一至三年級(jí)的學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，右邊是四至六年級(jí)的學(xué)生教學(xué)點(diǎn)。飛行器上面那一個(gè)角是辦公樓，每層樓分別是一至六年級(jí)個(gè)年級(jí)老師的辦公室。每位老師一間辦公室，里面有整套全自動(dòng)的教師使用設(shè)備，就等于是老師的專用房間了上課了，丁寧的好朋友敦明想和丁寧聊聊放學(xué)后去哪兒玩兒，于是傳了個(gè)紙條給丁寧?？墒牵膭?dòng)作全被如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!“課堂小衛(wèi)士”“監(jiān)測(cè)”到了，已經(jīng)“匯報(bào)”給了老師。這時(shí)，出現(xiàn)一陣悅耳的機(jī)器人的聲音，只

3、有敦明一個(gè)人聽得到，它提醒道：“敦明可別開小差哦，專心聽講吧?！倍孛鞅粶睾偷奶嵝颜f(shuō)服了，繼續(xù)安心聽課了。下課后，大家都打開了自己的掌上電腦，“走進(jìn)”神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，開始“網(wǎng)游”。上節(jié)課老師講了鳥的天堂，不少同學(xué)都隨著神奇的5D網(wǎng)絡(luò)，親自去那棵大榕樹上看了看呢。丁寧也去了，那兒可真美呀！鳥兒種類太多了，嘰嘰喳喳的飛來(lái)飛去，真好看，真熱鬧，和課本上寫的一模一樣！他還在大榕樹的一根枝條上和美麗的畫眉鳥合了影呢。真是夠神氣的！放學(xué)了，丁寧戀戀不舍地收拾好書本，又要坐上太陽(yáng)能自動(dòng)駕駛飛車回家了。丁寧真舍不得這個(gè)神奇好玩的學(xué)校！如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!人為什么會(huì)打哈欠輔導(dǎo)教師 瀘縣梁才學(xué)

4、校 李楊作者 瀘縣梁才學(xué)校四年級(jí)4班 程瑤“啊呵”人從出生之時(shí)起，一直至生命的終止，都有可能會(huì)打哈欠，特別是在人疲倦的時(shí)候。這到底是為什么呢？為了搞清楚這個(gè)原因，我去問(wèn)了爸爸和爺爺。爸爸和爺爺也說(shuō)不明白，大概是因?yàn)槿梭w的需要吧，應(yīng)該是大腦提醒自己該休息了。于是，我繼續(xù)在圖書館和網(wǎng)上查找資料，終于，我找到了答案！科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人打一次哈欠的時(shí)間大約是6秒鐘，在這期間是人閉目塞聽，全身覺得舒服。因此，可以認(rèn)為打哈欠使人在生理上和心理上得到了最好的放松，對(duì)人體具有重要的生理保護(hù)作用。之前我聽爺爺說(shuō)打哈欠是大腦缺氧的表現(xiàn)，其實(shí)并不是這樣的。相反，人體通過(guò)打哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加氧氣，排出更多的

5、二氧化碳，從而使人的精力更加充沛。我們應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷吧。當(dāng)我們感到困乏的時(shí)候往往是哈欠不斷。這是大腦提醒人體說(shuō)，它已經(jīng)疲勞了，需要睡眠休息。所以，打哈欠其實(shí)也是一種催眠的方法。不知道大家留意沒有，當(dāng)我們即將進(jìn)入緊張工作之前，比如在重要的考試之前，在大型演講比賽或文藝節(jié)目表演之前，我們也常常會(huì)哈欠連連。這時(shí)我們可能會(huì)埋怨自己精力不集中，不夠緊張，狀態(tài)不好。不用擔(dān)心，其實(shí)這并不是件壞事。這時(shí)的我們精神處于緊張狀態(tài)，打哈欠反而是人體借助深吸氣是血液中增加更多的氧氣，提高大腦的活動(dòng)能力，以至于促進(jìn)大腦皮層的各個(gè)功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)，這樣大腦皮層才能更出色地工作。根據(jù)這個(gè)原理，我推測(cè)如果我

6、們即將進(jìn)入緊張工作，就可以像打哈欠一樣深呼吸，這樣可以幫助自己放松，把身體調(diào)整到更好的狀態(tài)。如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!瞧吧，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去追問(wèn)，一個(gè)小小的哈欠里竟然也藏著這么多學(xué)問(wèn)！我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!牛是怎么消暑的輔導(dǎo)教師 瀘縣梁才學(xué)校 李楊作者 瀘縣梁才學(xué)校四年級(jí)四班 羅浪今年暑假的一天下午我和哥哥打了一陣子籃球，累得筋疲力盡，出了一身的汗?；氐郊依镞€沒有歇上一口氣，媽媽就叫我們?nèi)ツ棠碳規(guī)湍棠谭排Ａ恕Ｅ１晃覀儬康搅松狡律?，我們依然很熱。我躺在上坡上，看著牛在山腳下靜靜的吃草，尾巴不時(shí)甩來(lái)甩去

7、，悠閑得很。我揩了一下額上的汗水，不禁想到：牛要是運(yùn)動(dòng)后熱了，也會(huì)像我和哥哥一樣全身出汗吧。我們夏天避暑可以扇扇子，吃雪糕，吹空調(diào)，可牛怎么辦呢？我問(wèn)哥哥，哥哥也不大清楚。于是我們對(duì)著牛的背、頭、腳看來(lái)看去，還是看不出個(gè)名堂。于是我準(zhǔn)備明天向爺爺請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。第二天剛好也是大晴天。我一吃完中午飯就去爺爺家纏著爺爺教我給牛消暑的方法。爺爺聽我說(shuō)完，哈哈大笑，說(shuō)：“行！你就看著吧！”說(shuō)著，爺爺牽著牛就出門了。我們來(lái)到張叔叔屋后的池塘邊，爺爺把牛慢慢地趕進(jìn)池塘，又把繩子仔細(xì)的拴好?！霸瓉?lái)幫牛消暑的方法就是讓它洗個(gè)澡啊，太簡(jiǎn)單了！”我恍然大悟，對(duì)爺爺說(shuō)。爺爺并不夸獎(jiǎng)我，而是把我領(lǐng)到如果您需要使用本文檔

8、，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!陰涼的地方，告訴我：“牛的毛孔不大，身上又長(zhǎng)有細(xì)毛，一般不容易出汗。然而當(dāng)牛劇烈運(yùn)動(dòng)后，體溫就會(huì)上升。為調(diào)節(jié)體溫，我們通常會(huì)把牛牽到池塘來(lái)泡澡。牛洗完走，出完汗后，不要就這樣不管了。這時(shí)候牛最容易感冒，為了防止牛感冒，我們得及時(shí)給它擦汗，使它的皮膚保持干燥。牛其實(shí)和人差不多，夏天天氣炎熱或運(yùn)動(dòng)過(guò)后還要避免淋雨，避免吹到冷風(fēng)。”“哇，爺爺，您懂得這么多！”我不禁對(duì)爺爺說(shuō)。爺爺笑了笑，掏出一本名為農(nóng)家養(yǎng)牛120問(wèn)小書，遞給我說(shuō)：“我知道的這些都是從這本書上學(xué)來(lái)的呢?！痹瓉?lái)，看似簡(jiǎn)單的幫牛避暑，還藏著這么多科學(xué)知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，明白更多科學(xué)知識(shí)。如果您需要使用本文檔，

9、請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!大猩猩為什么總是要捶胸脯呢 輔導(dǎo)教師 瀘縣梁才學(xué)校 李楊作者 瀘縣梁才學(xué)校四年級(jí)4班 李文月今年暑假媽媽帶我去了動(dòng)物園，我們?nèi)タ戳撕芏鄤?dòng)物，比如：孔雀、老虎、猴子、長(zhǎng)頸鹿等等。但我最感興趣的還是大猩猩，因?yàn)槲腋悴幻靼诪槭裁此偸且沸馗?。特別是有個(gè)調(diào)皮的小孩子用樹枝伸進(jìn)籠子里去戳大猩猩的時(shí)候，大猩猩大吼一聲，用兩支爪子使勁地捶打自己的胸脯，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。我問(wèn)媽媽，媽媽也不知道為什么，但她建議我回家到網(wǎng)上查查。我回到家里，給爸爸說(shuō)了今天去動(dòng)物園的事情，還特意講了大猩猩有多兇。但是爸爸說(shuō)，大猩猩應(yīng)該是一種很溫順的動(dòng)物啊。我更加好奇了，就迫不及待的打開電腦，在百度里搜索起來(lái)。啊

10、！找到答案了！網(wǎng)上說(shuō)大猩猩捶擊自己的胸脯主要有以下幾種原因：一是當(dāng)有人或者其他動(dòng)物妨礙它們行進(jìn)時(shí)，常常會(huì)以拳擊胸脯作為一種警告恫嚇的手段趕走對(duì)方。二是當(dāng)它們被激怒時(shí)，便會(huì)猛地站立起來(lái)，伸出前肢不斷捶擊胸脯，并且發(fā)出大聲吼叫，以此來(lái)威脅對(duì)方。三是在度過(guò)了某種危險(xiǎn)后，也往往會(huì)以捶擊胸脯來(lái)表示欣慰和慶幸。四是在情緒極為興奮或激動(dòng)時(shí)，它們也常會(huì)情不自禁地用雙手捶擊胸脯，以宣泄自己的情感。在同一群體之間相互接觸時(shí)，它們也常以捶擊胸脯作為彼此打招呼的方式。總之，大猩猩捶擊自己的胸脯是它的生活行為之一。如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!在大多數(shù)時(shí)候，大猩猩還是比較安靜的。哦，原來(lái)是這樣的，大猩猩也是

11、為了保護(hù)自己才裝出那么兇惡的呀。多虧有了網(wǎng)上的知識(shí)，我才沒有誤會(huì)可愛的大猩猩呢。我越來(lái)越喜歡巨大而又溫順的大猩猩了。如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!飼養(yǎng)小泥鰍輔導(dǎo)教師 瀘縣梁才學(xué)校 李楊作者 瀘縣梁才學(xué)校四年級(jí)四班 張藝夕暑假里的一天，媽媽在菜市場(chǎng)里買了好多泥鰍，中午準(zhǔn)備紅燒泥鰍。剛好家教老師要讓我寫觀察日記，正好我可以留下兩條小泥鰍來(lái)觀察呀。說(shuō)養(yǎng)就養(yǎng)。但是怎么養(yǎng)呢？對(duì)啦，泥鰍也是一種魚呀。我就用養(yǎng)魚的方法來(lái)養(yǎng)吧。我好不容易找了個(gè)爺爺不用了的大茶杯，往里面放了幾根水草，還放了些小石子進(jìn)去，在裝一大半茶杯水，把兩條小泥鰍輕輕地放了進(jìn)去。泥鰍身子真滑呀！我握在手里都沒有什么感覺它們就溜進(jìn)大茶杯里了。我經(jīng)常去看它們，用小米粒和飯喂它們，但它們一口也不吃。我眼睜睜地看著它們挨餓，不幾天，小泥鰍就死了。我很傷心，不知道為什么我這么用心照顧小泥鰍，它們還是死了。于是我去問(wèn)爸爸。爸爸讓我自己去查找資料，把問(wèn)題弄明白。我在電腦上查找起來(lái)。原來(lái)，泥鰍愛吃小蟲子，養(yǎng)泥鰍就要在養(yǎng)它如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載!的容器里面放點(diǎn)泥巴，它靠水里的微生物就可以活了。泥巴最好是河里或者是水田里的，有腥臭味的泥巴，里面的微生物和小蟲子才多。除了給泥鰍吃什么之外，我還查到了一些泥鰍常見的疾病防治方法。我