《融媒體新聞制作》課程教學(xué)大綱

1、融媒體新聞制作課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：5601025考核方式：考查總學(xué)時(shí)、學(xué)分： 64 學(xué)時(shí) 2.5 學(xué)分 試驗(yàn)學(xué)時(shí)： 48 學(xué)時(shí)一、課程性質(zhì)、目的和要求融媒體新聞制作是廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的任意選修課。隨著新媒體的不斷進(jìn)展壯大，傳統(tǒng)媒體在樂(lè)觀尋求著求生之路，媒體融合無(wú)疑成了網(wǎng)絡(luò)媒介時(shí)代的主流選擇。在媒體融合時(shí)代的洪流中，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)提早接觸媒體融合這一概念和實(shí)際應(yīng)用，這樣才能更好適宜社會(huì)進(jìn)展的潮流和趨勢(shì)。在黨中心的大力提倡下，縣級(jí)融媒體試驗(yàn)中心也如雨后春筍般遍布各處，一方面有賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)進(jìn)展的契機(jī)，另一方面則是黨和國(guó)家的支持，這時(shí)候高校更應(yīng)當(dāng)適應(yīng)留意進(jìn)展機(jī)遇，在融媒體建設(shè)中輸出

2、更多的優(yōu)質(zhì)人才。課程由基礎(chǔ)授課和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩部分組成，更多留意對(duì)同學(xué)實(shí)操動(dòng)手力量的培育，在順應(yīng)市場(chǎng)的需求下，也要求同學(xué)們能充分參與到融媒體新聞制作實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，依照各自特長(zhǎng)，通過(guò)一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)找到在融媒體進(jìn)展中的定位。二、教學(xué)方法與手段1. 該課程綜合接受理論講授、技能演示、小組協(xié)作、案例分析、作品賞析等多種教學(xué)形式和教學(xué)方法。2. 課程需為每位同學(xué)供應(yīng)電腦以便隨堂上機(jī)練習(xí)，因此應(yīng)開(kāi)設(shè)在計(jì)算機(jī)機(jī)房， 并配有多媒體教學(xué)設(shè)備。3. 同學(xué)應(yīng)當(dāng)多方積存相應(yīng)的新聞素材，學(xué)會(huì)多種媒體相結(jié)合的編播方式。三、課程教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)支配第一章 新媒體時(shí)代新聞制播的進(jìn)展（4 學(xué)時(shí)）第 1 頁(yè)/ 共 5 頁(yè)教學(xué)

3、內(nèi)容：（1） 對(duì)新媒體技術(shù)的生疏（2） 新技術(shù)的進(jìn)展對(duì)新聞生產(chǎn)的影響（3） 規(guī)避新技術(shù)對(duì)新聞生產(chǎn)的影響重、難點(diǎn)提示：（1） 新技術(shù)的進(jìn)展帶來(lái)了哪些媒體融合現(xiàn)象？（2） 融媒體的新聞制播模式需規(guī)避那些弊端？其次章 融媒體條件下的新聞生產(chǎn)（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容（1） 新聞制播效率提高（2） 新聞取材范圍擴(kuò)大（3） 新聞想象空間無(wú)限重、難點(diǎn)提示新聞想象空間的無(wú)限性具體呈現(xiàn)在哪些方面第三章 融媒體的新聞制播形態(tài)（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容（1） 全景化的報(bào)道（2） 互動(dòng)化的報(bào)道（3） 共性化的報(bào)道第 2 頁(yè)/ 共 5 頁(yè)（4） 導(dǎo)航性的報(bào)道重、難點(diǎn)提示（1） 融媒體的新聞制播特點(diǎn)沿承了互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)（2） 全景化

4、的報(bào)道和新技術(shù)的結(jié)合第四章 融媒體新聞的平臺(tái)選擇（1 學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容（1） 可移動(dòng)終端的選擇（2） 網(wǎng)頁(yè)搜尋引擎選擇（3） 社交媒體的選擇（4） 信息訂閱平臺(tái)的選擇（5） 將來(lái)技術(shù)平臺(tái)的選擇重、難點(diǎn)提示對(duì)將來(lái)技術(shù)平臺(tái)的選擇包括聯(lián)合 vr、ar 技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)四、試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容試驗(yàn)項(xiàng)目(一) （12 學(xué)時(shí)）：新媒體新聞素材的收集和深挖（1） 項(xiàng)目類(lèi)別：必做 選做（2） 項(xiàng)目性質(zhì)：驗(yàn)證性 綜合性 設(shè)計(jì)性 制造性（3） 項(xiàng)目主要目的要求：1.通過(guò)試驗(yàn)，同學(xué)把握新聞素材的發(fā)覺(jué)和挖掘第 3 頁(yè)/ 共 5 頁(yè)（4） 主要儀器：計(jì)算機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目(二) （12 學(xué)時(shí)）：融媒體新聞的制播設(shè)計(jì)（1） 項(xiàng)目類(lèi)別：必做

5、 選做（2） 項(xiàng)目性質(zhì)：驗(yàn)證性 綜合性 設(shè)計(jì)性 制造性（3） 項(xiàng)目主要目的要求：1.通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)學(xué)會(huì)在新技術(shù)平臺(tái)上設(shè)計(jì)新聞的制作和公布形式、大綱（4） 主要儀器：計(jì)算機(jī)，手機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目(三) （12 學(xué)時(shí)）：融媒體新聞制作的流程（1） 項(xiàng)目類(lèi)別：必做 選做（2） 項(xiàng)目性質(zhì)：驗(yàn)證性 綜合性 設(shè)計(jì)性 制造性（3） 項(xiàng)目主要目的要求：1.通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)初步制作融媒體新聞（4） 主要儀器：計(jì)算機(jī)，剪輯軟件；試驗(yàn)項(xiàng)目(四) （12 學(xué)時(shí)）：收集公布結(jié)果，做好用戶(hù)調(diào)研（1） 項(xiàng)目類(lèi)別：必做 選做（2） 項(xiàng)目性質(zhì)：驗(yàn)證性 綜合性 設(shè)計(jì)性 制造性（3） 項(xiàng)目主要目的要求：1.通過(guò)試驗(yàn)，掛念同學(xué)找到受眾，找準(zhǔn)定位，確定內(nèi)容、形式。（4） 主要儀器：計(jì)算機(jī)第 4 頁(yè)/ 共 5 頁(yè)章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)試驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)一新媒體時(shí)代新聞制播的發(fā)44以上試驗(yàn)過(guò)程為循環(huán)試驗(yàn)過(guò)程，一個(gè)項(xiàng)目一次為 1 課時(shí)，四個(gè)項(xiàng)目為一小單元，重復(fù) 12 次。五、學(xué)時(shí)安排二展融媒體條件下的新聞生產(chǎn)44三融媒體的新聞制播形態(tài)44四融媒體新聞的平臺(tái)選擇44總計(jì)1648六、課程考核方式課程考核方式為：考核。每學(xué)期交 6 次作業(yè)反饋，每次作業(yè)百分制度，最終成果為幾次作業(yè)的平均成果。七、選用教材和參考書(shū)目1新技術(shù)時(shí)代的電視新聞制作與傳播，