語(yǔ)文備課組秋學(xué)期教研工作計(jì)劃范文

1、語(yǔ)文備課組秋學(xué)期教研工作方案范文 切實(shí)貫徹高中語(yǔ)文課程便準(zhǔn)的理念，認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，透徹把握高考考試大綱的精神，針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌兼顧，充分調(diào)動(dòng)全組教師的教研積極性，依靠集體智慧，主要研究解決教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，有效提升學(xué)生答題采分能力，讓學(xué)生在xx年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。 發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)，做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持“六認(rèn)真”，抓好教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)問題；堅(jiān)持聽評(píng)課制度，讓每堂課都有充分準(zhǔn)備，有質(zhì)量，有亮點(diǎn)；堅(jiān)持課題研究制度，針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，有的放矢；堅(jiān)持重教材、抓根底，在總復(fù)習(xí)教學(xué)中，杜絕草率馬虎、貪多求快

2、，要讓學(xué)生精熟教材，夯實(shí)根底，扎實(shí)有效開展復(fù)習(xí)。 本學(xué)期方案開展五次教研活動(dòng)，安排如下： 1、九月-十月上旬，中心發(fā)言人：袁洪濤。 具體工作：傳達(dá)學(xué)校本期教育教學(xué)工作精神，擬寫備課組教研工作方案，制定高三語(yǔ)文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)方案（組織全組教師討論），提出工作要求。 2、十月上旬-十一月上旬，中心發(fā)言人：楊懷剛袁洪濤。 具體工作： （1）如何做到有效復(fù)習(xí)，向組內(nèi)教師介紹好的經(jīng)驗(yàn)、方法， （2）組織零診考試，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問題的措施，完成優(yōu)秀考場(chǎng)； （3）第一局部“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”教案編寫，資料收集，習(xí)題選?。?（4）第一、五冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點(diǎn)篇目背誦的落實(shí)； （5

3、）作文訓(xùn)練：審題立意。編寫教案，例文。 3、十一月上旬-十二月中旬，中心發(fā)言人：何君臣楊雨航。 具體工作： （1）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，提出解決問題的措施，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文； （2）第三局部“古代詩(shī)文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題選??； （3）第二、三冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案編寫，重點(diǎn)篇目的背誦落實(shí)； （4）作文訓(xùn)練：材料的選擇、使用，結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案，例文 4、十二月中旬-一月中旬，中心發(fā)言人：趙定良涂健。 具體工作： （1）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文； （2）第四局部“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習(xí)題選??； （3）第四、六冊(cè)教材復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫，重點(diǎn)篇目的背誦落實(shí)； （4）作文訓(xùn)練：錘煉語(yǔ)言，讓文采飛揚(yáng)。編寫教案，例文。 5、一月中旬-二月中旬，中心發(fā)言人：鮮友述馬開智。 （1）命制當(dāng)月考試卷，并進(jìn)行評(píng)卷、學(xué)情、教情分析，完成考場(chǎng)優(yōu)秀作文; （2）第二局部“文學(xué)常識(shí)和名句名篇”教案編寫、