萬老師教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科語文年級(jí)二教學(xué)形式公開課教師萬宇單位肥西縣團(tuán)塘民族小學(xué)課題名稱北京學(xué)情分析學(xué)生從小就知道北京是我國(guó)的首都，是祖國(guó)的心臟。從北京傳出來的聲音，響遍神州大地。世界各國(guó)人民的眼睛，也越來越多的聚焦于北京。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，激發(fā)他們的愛國(guó)情感，讓他們愛北京、以北京為豪。在學(xué)習(xí)時(shí)我打算先讓學(xué)生說說自己對(duì)北京了解了哪些，在放幻燈片，讓學(xué)生對(duì)北京古老而現(xiàn)代的景觀有所了解，再進(jìn)入本文的學(xué)習(xí)。生字的學(xué)習(xí)還是發(fā)揮小組的作用，有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)讀一讀、說一說、記一記，再通過讀短文檢查。課文的朗讀發(fā)揮學(xué)生的自主、合作的作 用讀通、讀順、讀的有感情。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情

2、的朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。3、能用“綠樹成陰、鮮花盛開、風(fēng)景優(yōu)美、名勝古跡、高樓大廈、川流不息”中的幾個(gè)詞語說幾句話。4、感受北京的美，熱愛祖國(guó)的首都。教學(xué)過程教學(xué)過程：第一課時(shí)、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們你們都知道北京吧！今天我們就要學(xué)習(xí)北京。齊讀課題。2、到過北京的同學(xué)在北京的哪些地方玩過？3、北京多美呀！沒去過的小朋友不用著急，現(xiàn)在我們馬上出發(fā)去北京游玩。二、范讀課文，初步感知1、教師范讀，出示課件。學(xué)生看、聽。2、聽教師讀課文后，知道北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。三、學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字1、借助漢語拼音自由讀課文，讀完后畫出課文中的生字。2、檢查自讀情況。3、指名朗讀課文。四

3、、理解課文，指導(dǎo)朗讀1、學(xué)生自由讀課文，看圖。（1）課文有幾幅圖，圖上畫的分別是什么？（2）課文介紹了北京的哪些地方？2、指名讀第一自然段，讀后知道了什么？3、放第二段錄音，學(xué)生邊聽邊思考：這一段有幾句話？每句話講了什么？4、學(xué)生默讀第三自然段。（1）讀完這一段，你又知道了北京的什么？（2 ）出示課件，讓學(xué)生結(jié)合畫面和上下文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”兩個(gè)詞語的意思。利用課建立節(jié)“川流不息”的意思。（3）朗讀。5、學(xué)生自由讀第四段，出示課件。（1）這一段又給我們介紹了北京的哪些地方？這些地方美嗎？（2）結(jié)合課件理解“風(fēng)景優(yōu)美、高樓大廈、名勝古跡”等詞的意思。（3）指導(dǎo)學(xué)生帶著喜愛、贊美的感情朗讀

4、這一段。6、分組讀二、三、四自然段。討論：你愛北京嗎？為什么？7、提問引讀第五自然段。（1）哪兒美？愛什么？（2）這一段集中表達(dá)了作者的什么感情？&齊讀第五段，讀出熱愛北京的語氣。五、指導(dǎo)背誦1、懷著熱愛、贊美的感情，朗讀全文。2、北京真美！我們都愛她。讓北京美麗的景色留在我們記憶里，好不好。（1）指名讀三、四自然段。（2）教師引背。（3）同桌互相背。（4）齊背。（5）閉上眼睛，想著北京的美景背誦。板書設(shè)計(jì)美麗天安門柏油馬路立交橋 名勝古跡 公園 高樓大廈越來越美麗作業(yè)或預(yù)習(xí)、看拼音寫詞語。sh cu d u zh o ng y a ng h ong qi a g hu ognw a

5、zhu a n y an( )( ) ( ) ( )( )ku a n ku ogu an g ch an g zh o n ji and a o l u sh e ng k ai( )( )( )( ) ( )u t anhu at anf eg j 訂 gy o u m ei m a l u()( )( )( )()r e n mi ngyxi i o gj i nia mbne she n g U lush u ch gy in()()()二、填空o1.瓦”共( )筆，第三筆是（)o2.碑”共（ ）筆。第一筆是（）。3闊”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（）,再查音節(jié)（）,最后翻到字典（）頁。4. 跡”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（），最后翻到字典（）頁。5. 與雄”字形近的字有（）。自我評(píng)價(jià)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：萬老師這節(jié)課非常成功。課件展示了北京的名勝古跡、新風(fēng)貌等風(fēng)景，學(xué)生一看就激發(fā)了自 豪感，因此，在學(xué)習(xí)過程中