物流物流論文范文-關(guān)于的高職物流管理專業(yè)人才質(zhì)量標準要求word版下載

1、物流物流論文范文:關(guān)于的高職物流管理專業(yè)人才質(zhì)量標準要求word版下載導讀：本論文是一篇關(guān)于高職物流管理專業(yè)人才質(zhì)量標準要求的優(yōu)秀 論文范文，對正在寫有關(guān)于物流論文的寫作者有一定的參考和指導作 用，論文片段：提要圍繞高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，確定畢業(yè)生的職業(yè) 面向及從事的工作崗位，明確職業(yè)崗位的知識及專業(yè)基本能力的任職 要求，從而確定畢業(yè)生基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識、通用能力與技能、專業(yè) 基礎(chǔ)能力與技能、專業(yè)核心能力與技能、政治思想道德素質(zhì)、科學文 化與身心素質(zhì)、職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)要求。關(guān)鍵詞：高職物流；物流管理專業(yè)；人才質(zhì)量標準:a原標題：淺析高職物流管理專業(yè)人才質(zhì)量標準要求收錄日期：2012年

2、12月14日一、高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標高職物流管理專業(yè)人才的培養(yǎng)著眼于為生產(chǎn)企業(yè)、物流企業(yè)提 供一線的高素質(zhì)技能型專門人才，據(jù)此確立人才培養(yǎng)目標、專業(yè)技術(shù) 領(lǐng)域、職業(yè)崗位的任職耍求、畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)分析及職業(yè) 資格考核等內(nèi)容。物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、 體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，具有現(xiàn)代社會必 備的基本素質(zhì)，掌握基礎(chǔ)科學文化知識和包裝、運輸、倉儲、釆購、 生產(chǎn)等專業(yè)知識和實踐技能，從事生產(chǎn)企業(yè)、物流企業(yè)生產(chǎn)一線需要 的高素質(zhì)技能型專門人才。二、高職物流管理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)面向及崗位任職要求高職物流管理專業(yè)的學生，主要面向生產(chǎn)及商業(yè)企

3、業(yè)物流部門、 第三方物流企業(yè)，其從事的崗位及崗位任職主要要求如下：(-)職業(yè)面向及從事的崗位工作。物流專業(yè)的學生主要職業(yè) 面向生產(chǎn)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)的物流部門以及第三方物流企業(yè)等，從事商 品購進、儲存、銷售、運輸、配送、訂單處理、客戶服務等業(yè)務工作 以及與之相關(guān)的市場調(diào)查、市場預測、經(jīng)營管理、信息處理、咨詢服 務等工作。從事的工作有技術(shù)操作崗位及技術(shù)開發(fā)工作。技術(shù)操作崗位如 產(chǎn)成品的采購、貨物集散分撥管理、庫存制約、配送服務、車輛調(diào)度、 路線規(guī)劃、叉車操作、物流市場調(diào)研、流通加工、信息處理、單證跟 蹤、商品養(yǎng)護等技術(shù)工作；技術(shù)開發(fā)工作如研究和設計物流操作的管 理策略和作業(yè)流程，并提出改善措施和完善

4、倡議，物流信息系統(tǒng)規(guī)劃、 物流園區(qū)的規(guī)劃等。(-)職業(yè)崗位的任職要求。物流管理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)崗位任 職要求包括職業(yè)崗位知識要求及專業(yè)基本能力要求兩方面。1、職業(yè)崗位知識要求。畢業(yè)生需要了解倉儲、配送企業(yè)管理的 一般業(yè)務內(nèi)容和流程，要具有企業(yè)一線運營管理能力和初步經(jīng)驗；要 掌握必需的物流信息技術(shù)知識，具有物流信息收集、處理管理能力； 要能借助工具書閱讀外文專業(yè)技術(shù)資料；要具備物流運輸服務、市場 需求調(diào)查與分析、客戶服務管理的能力；要具有人際交往、團隊合作、 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力以及較強的環(huán)保和節(jié)約資源的意識；要具備自我 發(fā)展、團隊協(xié)作、資源使用和運營績效管理能力。2、專業(yè)基本能力要求。畢業(yè)生需要掌

5、握倉儲、運輸、配送管理 策略，能實施倉儲管理并進行質(zhì)量管理；要具有裝卸、搬運的協(xié)調(diào)管 理能力；要具有選擇包裝物并進行合理包裝的能力；要具有運輸、倉 儲、配送、信息分析與處理能力；要能依據(jù)有關(guān)技術(shù)規(guī)范，分析和解 決運輸、倉儲、配送工作中的一般技術(shù)理由，具有工作計劃的組織、 實施能力。畢業(yè)生要能參與確定運輸工具獲得方式及運輸工具的折舊與更 新策略，能進行運輸成本預算和制約，并進行運輸?shù)目冃Ч芾?；能?guī) 劃物流網(wǎng)絡，優(yōu)化物流作業(yè)方案，制定物流計劃與排程，進行物流生 產(chǎn)調(diào)度和過程管理；能進行物流報價，制訂物流方案，執(zhí)行和評估物 流服務合同；具備集裝箱運輸、多式聯(lián)運運營以及特殊貨物運輸組織 管理能力，能進

6、行運輸風險規(guī)避與保險管理；掌握物流運輸法律法規(guī)、 物流標準知識，具有物流運輸安全管理和遵守相關(guān)物流標準的能力。三、高職物流管理專業(yè)畢業(yè)生知識、能力、素質(zhì)分析高職物流管理專業(yè)畢業(yè)生的知識要求、能力要求、素質(zhì)要求如t：（一）畢業(yè)生知識要求。畢業(yè)生知識要求合格的檢測標準為各 門課程、實習實訓環(huán)節(jié)考核合格，并取得英語、計算機等級證書，同 時取得助理物流師證書，包括基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識。1、基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識的成績考核標準為公共基礎(chǔ)模塊、職業(yè) 基礎(chǔ)模塊等課程及對應的實習實訓合格。主要包括管理學的理論和策 略、管理運籌學的理念、物流基礎(chǔ)理論、計算機基礎(chǔ)知識、物流法律 法規(guī)、統(tǒng)計基礎(chǔ)、職業(yè)基本素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)提

7、升等。2、專業(yè)知識。專業(yè)知識的成績考核標準為職業(yè)技術(shù)模塊課程及 對應的實習實訓合格。主要包括物品倉儲管理策略、庫存制約技術(shù)、 商品的運輸調(diào)度、釆購與供應鏈管理、商品的配送、物流信息系統(tǒng)、 客戶管理策略、物流營銷技巧、物流財務會計等。（二）畢業(yè)生能力與技能要求。畢業(yè)生能力與技能要求的檢測 標準為各門課程、實習、實訓考核合格，取得英語、計算機等級證書, 取得助理物流師證書。該項主要由任課教師、實習實訓教師考核和掌 握，包括通用能力與技能、專業(yè)基礎(chǔ)能力與技能、專業(yè)核心能力與技 能。1、通用能力與技能。畢業(yè)生要具備開展活動的計劃和組織能力（管理學基礎(chǔ)、醫(yī)藥物流管理基礎(chǔ)、管理認知實習）；具有良好的人 際

8、關(guān)系和適應能力（人文社科類選修課程、社交禮儀、各類實習）； 能熟練操作計算機和常用軟件，利用網(wǎng)絡收集信息的能力（計算機應 用技術(shù)、計算機一級證書、各類軟件實訓）；具有查閱專業(yè)文獻與寫 作的能力，能查閱物流相關(guān)專業(yè)英文資料（英語及證書）；具有良好 的職業(yè)道德，具有良好的身心素質(zhì)和進取精神（體育、各門課程及實 習實訓）；具有較強的適應承受能力，具有較強的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力（第 五學期拓展課程及項目實訓）。2、專業(yè)基礎(chǔ)能力與技能。畢業(yè)生要求掌握管理的基本職能，ep 計劃、組織、制約、協(xié)調(diào)、激勵、決策等（管理學基礎(chǔ)、管理認知實 習）；對物流行業(yè)有基本的認識，明確未來工作崗位，能理解物流管 理的七個主要環(huán)節(jié)

9、，樹立現(xiàn)代物流信息化的理念（物流管理基礎(chǔ)、管 理認知實習）；能夠查找物流信息資料，擅長利用網(wǎng)絡資源；掌握現(xiàn) 代物流企業(yè)的各項信息技術(shù)（物流信息系統(tǒng)、物流企業(yè)信息化認識實 習、專業(yè)軟件實訓）；會書寫各種單據(jù)并對單據(jù)進行處理（物流運輸 組織與管理、物流倉儲與配送、物流信息系統(tǒng)、項目調(diào)查實訓、專業(yè) 綜合實習）。3、專業(yè)核心能力與技能。畢業(yè)生要具備商品的運輸及調(diào)配能力 （物流運輸組織與管理、專業(yè)綜合實習、運輸軟件實訓）；具備醫(yī)藥商品的采購、倉庫管理能力（采購與供應鏈管理、倉儲與配送、專業(yè) 綜合實習、采購與倉儲軟件實訓）；具備商品的合理配送能力（倉儲 與配送管理、配送軟件實訓、專業(yè)綜合實習）；具備物流的

10、客戶服務 及管理、物流市場營銷能力（物流市場營銷、客戶關(guān)系管理、項目調(diào) 查實訓、畢業(yè)實習、頂崗實習）；具備物流的信息技術(shù)掌握能力（物 流信息系統(tǒng)、物流企業(yè)信息化認識實習、專業(yè)綜合實習、畢業(yè)實習、 頂崗實習）；具備物流財務會計處理能力（物流會計基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)）。（三）畢業(yè)生素質(zhì)要求。畢業(yè)生素質(zhì)要求合格的檢測標準為通 過大學生素質(zhì)拓展計劃學分量化表，主要由輔導員掌握和考核， 包括政治思想道德素質(zhì)、科學與文化及身心素質(zhì)、職業(yè)道德與職業(yè)素 質(zhì)。1、政治思想道德素質(zhì)。要求畢業(yè)生熱愛祖國，擁護黨的基本路 線、方針政策；有民主和法制觀念及公民意識，遵紀守法；有理想、 有道德、有文化、守紀律；有為人民服務，艱苦奮斗，實干創(chuàng)業(yè)的精 神；樹立科學的世界觀和策略論，有正確的人生觀和世界觀、價值觀; 具有良好的團隊精神，善于團結(jié)合作；具有良好的社會公德和職業(yè)道 德，愛職、愛崗、敬業(yè)。2、科學文化與身心素質(zhì)。對畢業(yè)生的文化素養(yǎng)要求較高，要具 備本專業(yè)的基本操作技能，并熟悉相關(guān)的專業(yè)技能，能夠融會貫通