語言文字工作三年規(guī)劃

1、語言文字工作三年規(guī)劃 鳩江區(qū)位于蕪湖市東、北部，作為市委、市政府所在地，是城市的政治中心、文化中心、金融商貿(mào)中心。1990年設(shè)區(qū)以來，先后經(jīng)過多輪區(qū)劃調(diào)整，區(qū)域橫跨長江，現(xiàn)轄沈巷、二壩、湯溝、白茆4個(gè)鎮(zhèn)與清水、官陡、灣里、四褐山、裕溪口5個(gè)街道辦事處及鳩江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(省級(jí))，轄區(qū)內(nèi)共有84所中小學(xué)，公辦幼兒園11所。 近年來，在市語委的精心指導(dǎo)和大力支持下，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，全面實(shí)施國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021-2021年)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善管理體制，強(qiáng)化宣揚(yáng)引導(dǎo)，加大推行力度，積極爭取相關(guān)部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體、社會(huì)組織等社會(huì)各方面的支

2、持，不斷推動(dòng)縣域語言文字達(dá)標(biāo)工作。 二、主要做法和成效： (一)提升熟悉，健全工作機(jī)制 一是認(rèn)清形勢。語言文字是一項(xiàng)綜合的社會(huì)事業(yè)，它與人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，涉及面廣但關(guān)注度不高，需要多方聯(lián)手合力推動(dòng)。作為從事語言文字工作的語委和成員單位，做好這項(xiàng)工作最為關(guān)鍵的前提是凝集共識(shí)。二是提升熟悉。區(qū)政府把語言文字工作作為加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展軟實(shí)力的重要內(nèi)容，將其納進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和精神文明建設(shè)范疇，和其他中心工作同計(jì)劃、同布暑、同落實(shí)。主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)多次聽取專題匯報(bào)，幫助解決實(shí)際問題?？梢哉f，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)這項(xiàng)工作的熟悉和重視程度逐年提升。三是健全機(jī)構(gòu)。本區(qū)成立了由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任主任

3、、26家成員單位組成的語言文字工作委員會(huì)，區(qū)語委下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局。區(qū)語委辦為常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)語委的日常工作，擬定全區(qū)語言文字工作中長期規(guī)劃，組織落實(shí)全區(qū)語言文字工作。區(qū)語委各成員單位、各級(jí)各類學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道都建立了語言文字工作機(jī)構(gòu)。四是完善機(jī)制。我區(qū)在推動(dòng)語言文字工作的施行中，不斷探究有效的工作路徑和實(shí)施策略，基本形成了"政府主導(dǎo)、語委統(tǒng)籌、部門支持、社會(huì)參加、齊抓共管'的長效機(jī)制，促進(jìn)了語言文字事業(yè)的健康和諧發(fā)展。 (二)完善制度，強(qiáng)化保證措施 一是強(qiáng)化政策保證。制定了中長期語言文字事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。將語言文字工作納進(jìn)年度綜合考核評(píng)價(jià)體系，納進(jìn)城市綜合管理體系

4、，納進(jìn)文明單位、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考評(píng)指標(biāo)體系。二是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保證。將語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納進(jìn)財(cái)政預(yù)算。各成員單位按需投入經(jīng)費(fèi)，保證這項(xiàng)工作的有效開展。三是強(qiáng)化制度保證。印發(fā)了鳩江區(qū)語言文字工作委員會(huì)辦公室工作制度等文件，區(qū)語委各成員單位和學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也都制定了相應(yīng)的制度，把語言文字工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化要求落到實(shí)處。四是強(qiáng)化人才保證。各單位安排人員專門負(fù)責(zé)語言文字工作，以區(qū)語言文字專家、省級(jí)一般話測試員和成員單位聯(lián)系員為基礎(chǔ)，建立人才庫，為各單位開展活動(dòng)輸送人才。邀請市級(jí)專家來我區(qū)對(duì)各部門、各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字聯(lián)系員進(jìn)行過系統(tǒng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，積極開展符合本單位需要的培訓(xùn)，提升了管理者

5、和骨干人員的業(yè)務(wù)水平。 (三)示范引領(lǐng)，關(guān)注重點(diǎn)領(lǐng)域 一是發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)龍頭作用。一般話成為區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)的基本工作語言，強(qiáng)化公文材料、政府網(wǎng)站規(guī)范化建設(shè)。把一般話作為招考公務(wù)員的必要條件。區(qū)企業(yè)服務(wù)中心把一般話和規(guī)范字作為工作用語用字，提升了中心整體服務(wù)水平。二是發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用。一般話是學(xué)校的基本校園語言，將語言文字工作與學(xué)校課程改革、校園文化建設(shè)、學(xué)生社會(huì)施行等有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮語文課的主導(dǎo)作用，重視學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，按照規(guī)定開設(shè)并上好寫字課、書法課，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在全區(qū)語言文字達(dá)標(biāo)工作中的基礎(chǔ)作用和輻射作用。通過"小手拉大手'、家校聯(lián)系等方式將語言文字規(guī)范

6、意識(shí)向家庭和社區(qū)滲透和延伸。通過創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校(幼兒園)帶動(dòng)語言文字達(dá)標(biāo)化建設(shè)，目前已創(chuàng)建省級(jí)示范校1所，市級(jí)6所。三是發(fā)揮公共服務(wù)行業(yè)窗口作用。衛(wèi)生、文化、商務(wù)、旅游、交通等行業(yè)，以一般話和規(guī)范漢字為服務(wù)用語用字，并將語言文字工作同行業(yè)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，貫穿在塑造行業(yè)形象、提升員工素養(yǎng)、促進(jìn)行業(yè)管理、提升服務(wù)質(zhì)量之中，展示了優(yōu)良的行業(yè)形象。 (四)宣揚(yáng)造勢，營造優(yōu)良環(huán)境 一是優(yōu)化宣揚(yáng)載體。以"推普周'"語言文字規(guī)范化示范學(xué)校'、文明創(chuàng)建等活動(dòng)為載體，積極開展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，把語言文字規(guī)范意識(shí)延伸到家庭，輻射到社區(qū)，做到了社會(huì)化、廣覆蓋。在政府部門、主

7、要街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校設(shè)立宣揚(yáng)欄和宣揚(yáng)標(biāo)語牌，電子屏滾動(dòng)播放宣揚(yáng)標(biāo)語，各單位走廊、醒目位置張貼標(biāo)語，會(huì)議室擺放提示牌等，營造了深厚的普及國家通用語言文字宣揚(yáng)氛圍。二是納進(jìn)法治軌道。將語言文字法律法規(guī)宣揚(yáng)列入法治宣揚(yáng)教育規(guī)劃，做到了有目標(biāo)、有措施。區(qū)司法局對(duì)外窗口積極宣揚(yáng)國家通用語言文字法。三是革新宣揚(yáng)手段。在用好標(biāo)語、橫幅、提示牌、張貼畫、宣揚(yáng)櫥窗、永久性宣揚(yáng)牌、網(wǎng)站、宣揚(yáng)手冊等傳統(tǒng)形式的同時(shí)，積極利用短信平臺(tái)、群等新媒體，努力營造"說一般話，寫規(guī)范字'的語言環(huán)境。區(qū)語委辦創(chuàng)建"語言文字工作交流群'，部門之間的溝通、學(xué)習(xí)常態(tài)化、日?；?。 (五)整合資源，豐富特色

8、內(nèi)涵 積極開展豐富的語言文字活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽、書法比賽、送春聯(lián)活動(dòng)等。革新推廣形式和方法，聯(lián)合鎮(zhèn)街文化站和詩詞協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)，將語言文字工作融入到文化體育活動(dòng)當(dāng)中去，潛移默化地宣揚(yáng)。廣泛開展"經(jīng)典誦讀'"書香校園'"讀書演講比賽'"講故事比賽'"書法教師業(yè)務(wù)書法比賽'"我與作家面對(duì)面'等主題活動(dòng)，精心打造語言文字活動(dòng)品牌。近三年，我區(qū)連續(xù)舉辦"經(jīng)典誦讀展評(píng)活動(dòng)'，積極選送優(yōu)秀作品參加市級(jí)展評(píng)，鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)的諸葛古訓(xùn)代代傳中華孝道永留傳、清水小學(xué)的道德經(jīng)獲市現(xiàn)場

9、展評(píng)一等獎(jiǎng)，翰文學(xué)校的孝當(dāng)先 儉養(yǎng)德、沈巷中心小學(xué)惜少年、新世紀(jì)學(xué)校重走長征路 共筑中國夢獲市級(jí)展評(píng)二等獎(jiǎng)。 (六)部門聯(lián)動(dòng)，注重工作實(shí)效 一是強(qiáng)化考核問責(zé)。區(qū)語委辦、教育督導(dǎo)辦建立了語言文字督導(dǎo)考核和問責(zé)機(jī)制，定期對(duì)各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道、各學(xué)校語言文字工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查、總結(jié)通報(bào)，通過現(xiàn)場查看、資料察訪活動(dòng)，強(qiáng)化語言文字工作意識(shí)，提升工作水平。2021年3月25-29日，區(qū)語委辦聯(lián)合區(qū)人大、區(qū)文明辦、區(qū)市監(jiān)局、區(qū)城管局、教育督導(dǎo)對(duì)我區(qū)語委各成員進(jìn)行語言文字工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。本次督導(dǎo)檢查從64個(gè)部門(單位)中，抽取23個(gè)部門(單位)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地查看,并對(duì)所有部門(單位)提交的紙質(zhì)材料集中檢查。

10、依據(jù)督導(dǎo)結(jié)果，評(píng)定區(qū)文明辦等27個(gè)部門(單位)為語言文字工作先進(jìn)單位。二是定期召開專題會(huì)議。召開語言文字工作專題布暑會(huì)，定期召開工作推動(dòng)會(huì)，集中學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確各單位工作職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任，協(xié)調(diào)解決工作中的困難和問題，交流工作經(jīng)驗(yàn)。舉行語言文字工作督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)，解讀督導(dǎo)檢查指標(biāo)體系，布暑迎評(píng)工作內(nèi)容，指導(dǎo)檔案建設(shè)。三是注重培訓(xùn)指導(dǎo)。2021年12月15日，在鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一般話培訓(xùn)講座，特別邀請了國家級(jí)一般話測試員蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游學(xué)院副院長、副教授申睿老師現(xiàn)場輔導(dǎo)，來自全區(qū)各機(jī)關(guān)單位、鎮(zhèn)街、學(xué)校共367人參加培訓(xùn)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村居民一般話普及率達(dá)100%，可以順暢交流，

11、相當(dāng)于三級(jí)乙等及以上水平。區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)公務(wù)員一般話達(dá)標(biāo)率為90%，教師、公共服務(wù)窗口工作人員和新聞媒體等專業(yè)人員一般話二級(jí)乙等達(dá)標(biāo)率98%，其中語文教師二級(jí)甲等達(dá)標(biāo)率93%，中小學(xué)生能夠用比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話順暢地進(jìn)行溝通交流。黨政機(jī)關(guān)和公共服務(wù)行業(yè)的公務(wù)人員全員參加語言文字培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了鄉(xiāng)村青壯年一般話培訓(xùn)。 三、存在問題 (一)政府機(jī)關(guān)工作人員語言文字規(guī)范意識(shí)有待進(jìn)一步提升，生活用語仍有使用方言的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)用字有待進(jìn)一步規(guī)范。 (二)如何強(qiáng)化語言文字工作力度，不斷提升語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的實(shí)效性，真正提升機(jī)關(guān)工作人員、中小學(xué)教師語言文字素養(yǎng)，有待于進(jìn)一步探究。 "不登高山，不知

12、天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。'今后，我們將進(jìn)一步貫徹實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法和蕪湖市語言文字工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，在評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，推動(dòng)教育局語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，努力開創(chuàng)鳩江區(qū)語言文字工作新局面。 語言文字工作三年規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想： 以國家通用語言文字法為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)，力求實(shí)效，不斷深入學(xué)校的語言文字工作。 二、工作要點(diǎn)： 1、持續(xù)宣揚(yáng)、貫徹國家通用語言文字法，依據(jù)區(qū)語委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣揚(yáng)教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造優(yōu)良的語言文字環(huán)境。 2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其

13、職，不斷深入學(xué)校的語言文字工作。 3、認(rèn)真貫徹嘉定區(qū)語言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)學(xué)校語言文字工作，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。 4、將語言文字工作納進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理，強(qiáng)化催促、考查、考核、評(píng)估。以促進(jìn)學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。 三、管理職責(zé)： 1、由教導(dǎo)處須強(qiáng)老師分管領(lǐng)導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作及要求。 2、推普組長抓好學(xué)校語言文字的日常工作，按上級(jí)要求組織好各項(xiàng)工作和活動(dòng)。制定學(xué)校語言文字工作佳話，作好工作記錄和工作總結(jié)。 3、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合，團(tuán)支部做好傳、

14、幫、帶，努力搞好各項(xiàng)工作及活動(dòng)。 4、各年級(jí)組長、班主任密切合作，各班落實(shí)推普員并做好日常工作。 5、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)保持講一般話。板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范。 四、抓好日常推普工作： 1、早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用一般話朗誦和背誦課文、古詩、詞語、解釋等。 2、抓好中午"閱讀十分'。讓學(xué)生通過自由自在的閱讀感受我國語言文字的魅力。 3、每期黑板報(bào)上要有一個(gè)"拼音角'。 4、每個(gè)年級(jí)組開展一個(gè)有關(guān)語言文字的比賽。如"詩歌朗誦'、"寫字比賽'等。 5、與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作整合

15、，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境，用眼睛捕捉校園文化的"美'，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感。隨后進(jìn)行一次"我最喜愛的'征文評(píng)比活動(dòng)。 6、利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，說一般話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的教育作用。 7、每班每學(xué)期出一期推普專題板報(bào)。 8、不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 9、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，開展"追求向善向上，爭做快樂少年'為主題的"身邊的故事'創(chuàng)作表演比賽，可以用多種形式表演，在"六一節(jié)'組織開展展評(píng)活動(dòng)。 10、認(rèn)真迎接區(qū)語言示范學(xué)校的驗(yàn)收工作。 語言文字工作三年規(guī)劃 本學(xué)年，我校

16、語言文字工作將以深入貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法為目標(biāo)，以迎接國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活?，F(xiàn)為切實(shí)提升我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，特制定工作計(jì)劃如下： 一、進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作機(jī)構(gòu) l.充實(shí)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語言文字工作小組由校長任組長，各學(xué)科組長為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。 2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。 二、建章建制，強(qiáng)化語言文字工作綜

17、合管理 1.推普例會(huì)制 學(xué)期初，召開語言文字工作組例會(huì)，依據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改善、積極革新。 2.推普員培訓(xùn)制 一支素養(yǎng)優(yōu)良的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保證。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語言文字工作，承當(dāng)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著催促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。 三、與日?；顒?dòng)結(jié)合，加強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性 我們要把把語言文

18、字工作納進(jìn)日常教學(xué)，納進(jìn)教學(xué)家長學(xué)校工作，納進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理之中，加強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。 1、納進(jìn)日常教學(xué) 一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽說讀寫中推廣一般話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推舉必讀和選讀書目(文章)，激勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，通過"二賽一展'搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語言文字的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、"經(jīng)典誦讀'比賽、國慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)，進(jìn)行"教師規(guī)范字'書寫比賽。 2、納進(jìn)家長學(xué)校和社區(qū)工作 九月份的第三周是全國推廣一般話宣揚(yáng)周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好一般話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次一般話宣揚(yáng)活動(dòng)，將"推普'與施行活動(dòng)結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。 3、納進(jìn)學(xué)校的常規(guī)管理 學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中，始終把語言文字工作納進(jìn)學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話基