2018年高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、第 1頁(yè)共 5頁(yè) 文庫(kù)( ) /學(xué)校用文/計(jì)劃總結(jié) 20182018 年高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間我們就迎來(lái)了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也 敲得越來(lái)越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好，現(xiàn)特制 訂了我們班的教學(xué)工作計(jì)劃： 1 1、確立 20182018 年高考班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生 5353 人，其中傳媒生 2 2 人。5151 名文化課生 本科線(20XX(20XX 年是 40407 7分) )以上要達(dá)到 3333 人，其中重點(diǎn)上線 要努力突破 1 1 人，400400 分以上要達(dá)到 3030 人，其余 1 1 名同學(xué)總 成績(jī)要上 470470 分。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目

2、標(biāo)。 完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每 一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要頑強(qiáng) 拼搏，竭盡全力，一切皆有可能 ！201 年高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2 2、 重新劃分學(xué)習(xí)小組。 班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn) 象，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式， 必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。根據(jù)高二期末和 高三第一次考試，將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào)，然后 把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各 1010 人，第六檔 7 7 人），第一檔 1010 人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行 組號(hào)-組員 抽取，最終形成新的 1010 個(gè)

3、小組。 3 3、 重點(diǎn)抓好 臨界生 的學(xué)習(xí)。 臨界生（共 1515 人）及承包教師。任課教師一定要多多關(guān) 照他們，切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級(jí)目前情況，他們將是明年 高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。 4 4、 做好學(xué)生思想工作。 圍繞 三心（信心、恒心、專心）二力（動(dòng)力、抗挫力） 展 開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)： （1 1） 結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績(jī)逐年上升， 常教給學(xué)生如何增強(qiáng) 三心二力 。 （2 2） 開好主題班會(huì)。 （3 3） 加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。 5 5、 狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 第 2頁(yè)共 5頁(yè) (1)(1) 狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)( (預(yù)習(xí)- -聽課- -練習(xí)- -反思) )的落實(shí) 和質(zhì)量

4、。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、 記的關(guān)系，提倡必要 時(shí)站立或換座位聽課，目的只有一個(gè)： 提高聽課效率；練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代 表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng)。 要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn) 行反思，切忌 滿堂灌 ，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思，反思 解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解 決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循， 反思此題還有無(wú)其它解法， 養(yǎng)成 多角度多方位的思維習(xí)慣， 反思做錯(cuò)題的原因。 把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立 一 本通 趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。 (2)(2) 狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。

5、包括獨(dú)立完成， 按時(shí)完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完 整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。6 6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 根據(jù)一輪和二輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)： (1)(1) 注重課本。 本不離身 ，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ) 知識(shí)，典型例題等。 (2)(2) 抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì) 量要效益。 (3)(3) 發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于 第 3頁(yè)共 5頁(yè)第 4頁(yè)共 5頁(yè) 高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整 7 7、注重非智力因素的培養(yǎng)。 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考 成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于 整個(gè)高三，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì) 和應(yīng)試技巧( (比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等 ) )， 教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。 &強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào)。 (1)(1) 學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班 主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 (2)(2) 學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的 協(xié)調(diào)。 (3)(3) 課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。 這些計(jì)劃，遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整?？偟膩?lái)說(shuō)，盡管自 己已送過(guò)五屆畢業(yè)班，但