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1、東北大學(xué)安全心理學(xué)21春在線平時(shí)作業(yè)2答案引起動(dòng)機(jī)的外在條件是()A.需要B.責(zé)任C.誘因D.環(huán)境人從遠(yuǎn)處辨別不同顏色是,最易辨認(rèn)的是()。A.紅色B.黃色C.綠色D.白色不能改善不良的人際關(guān)系的途徑有()A.增加交往,溝通情感B.珍視友誼,增強(qiáng)信任C.共同學(xué)習(xí),交換意見(jiàn)D.好好學(xué)習(xí),天天向上受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是()A.原型B.定勢(shì)C.遷移D.原型啟發(fā)關(guān)于事故的特征錯(cuò)誤的是()A.事故發(fā)生在人們有目的的行動(dòng)之中B.事故是隨機(jī)事件C.事故是不可避免的D.事故是絕對(duì)的人舒適的溫度、濕度分別是()A.21±340%-70%B.21±340%-60%C.
2、20±340%-70%D.20±340%-60%人的一切心理活動(dòng)按其產(chǎn)生方式來(lái)說(shuō),都是腦的()A.意識(shí)活動(dòng)B.反射活動(dòng)C.智力活動(dòng)D.精神活動(dòng)人際關(guān)系對(duì)安全的影響()A.互相關(guān)心,互相幫助B.改變不良行為,陶冶性情C.群體的績(jī)效D.增加交往,溝通情感關(guān)于意志過(guò)程的特點(diǎn)說(shuō)服錯(cuò)誤的是()A.有著明確的預(yù)定目的B.以固定行為為基礎(chǔ)C.以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)D.與克服困難緊緊相連心理是人腦對(duì)()。A.客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映B.客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映C.客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映D.客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非
3、常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì):()A.可能選擇B.猶豫不決C.回避這項(xiàng)任務(wù)D.堅(jiān)決選擇人的心理過(guò)程包括()A.認(rèn)識(shí)、興趣、記憶B.認(rèn)識(shí)、情感、意志C.情感、動(dòng)機(jī)、理想D.能力、性格、氣質(zhì)人舒適的溫度、濕度分別是()。A.21±340%-70%B.21±340%-60%C.20±340%-70%D.20±340%-60%馬斯洛把完善自己,充分發(fā)揮自己的潛能,完成自身使命的需要稱作()A.尊重的需要B.歸屬和愛(ài)的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.成長(zhǎng)的需要心理是人腦對(duì)()。A.客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映B.客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映C.客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映D.客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映馬斯洛的需要層次理論把人的需要主要分為4層。()A.正確B.錯(cuò)誤在實(shí)際的生產(chǎn)勞動(dòng)中,周圍環(huán)境的溫度直接影響到勞動(dòng)者的心情、工作效率,甚至?xí)?dǎo)致事故的發(fā)生。()A.正確B.錯(cuò)誤性格是由遺傳來(lái)決定的,性格是不可改變的。()A.正確B.錯(cuò)誤家庭是安全的避風(fēng)港,在實(shí)際中,家庭事故(指公共場(chǎng)所的事故)是事故造成的危害最小的。()A.正確B.錯(cuò)誤性格在個(gè)體生活中形成,但不存在隨著個(gè)體生活的改變而變化。()A.正確B.錯(cuò)誤 參考答案:C參考答案:A參考答案:D參考答案:B參考答案:C參考答案:B參考答案:B參考答案:C參考答案:B參考答案
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