【精選】高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃

1、高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃高中數(shù)學(xué)教學(xué)打算一為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我打算做好以下幾方面的工作：1、理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論個(gè)性是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)理解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。2、做好各時(shí)期的打算：為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依照學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和材料，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體打算和安排，同時(shí)對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)展詳細(xì)打算。3、備好每堂課認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，

2、以提高本人的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐潛力。4、做好課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯往常說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)材料，選一些與實(shí)際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)咨詢題讓學(xué)生去處理，教學(xué)組織合理，教學(xué)材料語言生動(dòng)。想盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、修正作業(yè)精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反應(yīng)，再次修正，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的穩(wěn)固時(shí)機(jī)。6、做好課外輔導(dǎo)全面關(guān)懷學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細(xì)解

3、題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，加強(qiáng)學(xué)生決心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，開展智力水平，提高分析咨詢題與處理咨詢題的潛力。總之透過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。高中數(shù)學(xué)教學(xué)打算二一.學(xué)情分析高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類班，大部分學(xué)生根底不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至非常多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理。但他們依然存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對(duì)他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起

4、點(diǎn)放低點(diǎn)，步子邁小點(diǎn)，依然會(huì)有好成績的。二.教學(xué)打算1.加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課本的研讀。教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)從教科書中找到類型題或者類似題或者其影子。對(duì)教科書能否吃透，專研到位，直截了當(dāng)決定著教學(xué)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。他山之石，可以攻玉。一個(gè)人由于生活的環(huán)境，應(yīng)對(duì)的對(duì)象，本身知識(shí)局限等多方面緣故，視野和出發(fā)點(diǎn)都有局限，考慮咨詢題和處理咨詢題的廣度和深度都有局限，因而，多閱讀教學(xué)參考類的書，汲取別人的經(jīng)歷，借鑒別人所長彌補(bǔ)本人所短，關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和精彩性大有裨益。強(qiáng)化課改認(rèn)識(shí)。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想

5、都獨(dú)具時(shí)代性，前瞻性，科學(xué)性，因而，加強(qiáng)新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新課改思想，加強(qiáng)新課改認(rèn)識(shí)，是時(shí)代的需要，是開展的需要。因而，用心參與新課改培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新課改精華，并應(yīng)用于實(shí)踐中是當(dāng)前務(wù)必要做的，只有如此，才能使本人的知識(shí)新陳代謝。認(rèn)真參與組內(nèi)備課。珍惜每周一次的群眾備課，充分利用好這次群眾備課時(shí)機(jī)，從同行們那兒學(xué)習(xí)到本人缺乏或者不擅長的東西，并用心施行好組內(nèi)的各項(xiàng)安排，落實(shí)好課時(shí)要求。加強(qiáng)聽課認(rèn)識(shí)。按照學(xué)校的要求，用心參加新課改年級(jí)的課堂聽課活動(dòng)，聽取授課老師的點(diǎn)評(píng)，發(fā)覺亮點(diǎn)，記錄亮點(diǎn)，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。2.抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情。加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。每一節(jié)新

6、課的開展，都有其現(xiàn)實(shí)好處，有其價(jià)值所在，有其興趣性，充分挖掘好這方面知識(shí)，可起到一個(gè)良好的開端作用。精選精講例題。關(guān)于學(xué)生本人學(xué)得會(huì)的，不講，關(guān)于學(xué)生討論后可以處理的，給以適當(dāng)點(diǎn)撥，關(guān)于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的，要漸漸講，細(xì)細(xì)的講，爭取每個(gè)學(xué)生都聽得進(jìn)，聽得明白，學(xué)得會(huì)。關(guān)于超越學(xué)生承受潛力的，一概不講。精心布置課后作業(yè)。蓮山課件課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反應(yīng)，作業(yè)質(zhì)量的高低，必須層面可以反映教學(xué)效果的高低，因而，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化，多樣化，且知識(shí)點(diǎn)具有全面性。3.做好課后輔導(dǎo)工作。利用晚自習(xí)，充分給以每個(gè)學(xué)生耐心、細(xì)心、全面的輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的咨詢題得到完全處理。利用自習(xí)課時(shí)間，尋找需要幫

7、助的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè)。4.做好作業(yè)、考試反應(yīng)工作。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)展修正，總結(jié)共性咨詢題，發(fā)覺個(gè)性咨詢題，有針對(duì)性的給以反應(yīng)，及時(shí)消除困惑。5.標(biāo)準(zhǔn)作答，養(yǎng)成良好適應(yīng)。此刻學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷，條理不明晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是根底不扎實(shí)的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因而，現(xiàn)階段抓好標(biāo)準(zhǔn)答題，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，防止今后高考失分和日后生活的混亂。6.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用。興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方?找到緣故，對(duì)癥下藥，透過課堂，移植中外數(shù)學(xué)興趣知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值所在，透過

8、多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法。以上是這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作打算，在施行過程中，將及時(shí)作出調(diào)整，以期到達(dá)教與學(xué)的最正確效果。高中數(shù)學(xué)教學(xué)打算三一、根本情況分析任教13班與14班兩個(gè)班，其中13班是文化班有男生51人，女生22人;14班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，同時(shí)有音樂生8人。兩個(gè)班根底差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。二、指導(dǎo)思想精確把握教學(xué)大綱和考試大綱的各項(xiàng)根本要求，立足于根底知識(shí)和根本技能的教學(xué)，注重浸透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改善教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的根底知識(shí)、根本技能和根本潛力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和

9、潛力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的根底。三、教學(xué)推薦1、深化研究教材。以教材為核心，深化研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外構(gòu)造，純熟把握知識(shí)的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精華，逐步明確教材對(duì)教學(xué)方式、材料和教學(xué)目的的妨礙。2、精確把握新大綱。新大綱修正了部分材料的教學(xué)要求層次，精確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的根本要求，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí)，在整體上，要注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用;注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的浸透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度。3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的開展是課程施行的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，老師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系，營建有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氣

10、氛。4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí);組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。依照教材的材料和特征，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，師生雙方親密合作，交流互動(dòng)，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和開展的過程。教研組要依照教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個(gè)專題，安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)歷。6、落實(shí)課外活動(dòng)的材料。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)材料，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。四、教研課題高中數(shù)