慈新北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)組合圖形的面積學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
慈新北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)組合圖形的面積學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
慈新北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)組合圖形的面積學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1慈新北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)組合慈新北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)組合(zh)圖圖形的面積形的面積第一頁(yè),共25頁(yè)。第1頁(yè)/共24頁(yè)第二頁(yè),共25頁(yè)。第2頁(yè)/共24頁(yè)第三頁(yè),共25頁(yè)。正方形的面積正方形的面積(min j)=(min j)=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)方形的面積(min j)=(min j)=長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬平行四邊形的面積平行四邊形的面積(min j)=(min j)=底高底高三角形的面積三角形的面積= =底底高高2 2梯形的面積梯形的面積= =(上底(上底+ +下底)下底) 高高2 2基本圖形基本圖形第3頁(yè)/共24頁(yè)第四頁(yè),共25頁(yè)。第4頁(yè)/共24頁(yè)第五頁(yè),共25頁(yè)。第5頁(yè)/共24頁(yè)第

2、六頁(yè),共25頁(yè)。第6頁(yè)/共24頁(yè)第七頁(yè),共25頁(yè)。第7頁(yè)/共24頁(yè)第八頁(yè),共25頁(yè)。組合圖形是由幾個(gè)(j )簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。 第8頁(yè)/共24頁(yè)第九頁(yè),共25頁(yè)。第9頁(yè)/共24頁(yè)第十頁(yè),共25頁(yè)。6m7m4m3m計(jì)劃在客廳鋪地板 (客廳平面圖如下)。請(qǐng)你估一估客廳面積大約有多大?再算一算 。第10頁(yè)/共24頁(yè)第十一頁(yè),共25頁(yè)。第11頁(yè)/共24頁(yè)第十二頁(yè),共25頁(yè)。6m7m4m3m分割(fng)成兩個(gè)長(zhǎng)方形6m7m4m3m第12頁(yè)/共24頁(yè)第十三頁(yè),共25頁(yè)。6m7m4m3m補(bǔ)上一個(gè)(y )小正方形6m7m4m3m分割成兩個(gè)(lin )梯形第13頁(yè)/共24頁(yè)第十四頁(yè),共25頁(yè)。圖形(txn

3、g) 的面積 。圖形(txng) 的面積 。這個(gè)圖形(txng)的總面積 。大長(zhǎng)方形的面積 。小正方形的面積 。這個(gè)(zh ge)圖形總面積 。第14頁(yè)/共24頁(yè)第十五頁(yè),共25頁(yè)。方法方法(fngf)一:分割法一:分割法方法方法(fngf)二:添補(bǔ)法二:添補(bǔ)法第15頁(yè)/共24頁(yè)第十六頁(yè),共25頁(yè)。下面各個(gè)圖形(txng)可以分成哪些已學(xué)過(guò)的圖形(txng)?第16頁(yè)/共24頁(yè)第十七頁(yè),共25頁(yè)。分成了不是(b shi)已學(xué)過(guò)的圖形分的過(guò)細(xì),數(shù)量(shling)過(guò)多第17頁(yè)/共24頁(yè)第十八頁(yè),共25頁(yè)。一張硬紙板剪下4個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的小正方形后,可以做成一個(gè)(y )沒(méi)有蓋子的盒子。這張硬紙板還

4、剩下多大的面積?26cm20cm我能算:我能算:第18頁(yè)/共24頁(yè)第十九頁(yè),共25頁(yè)。給這塊(zh kui)地鋪上草坪(如圖陰影部分),每平方米草坪要10元錢(qián),共要花多少元?1 0m8m8m68m我最棒:第19頁(yè)/共24頁(yè)第二十頁(yè),共25頁(yè)。學(xué)校要油漆60扇教室的門(mén)的正面。(單位(dnwi):米)需要油漆的面積一共是多少?第20頁(yè)/共24頁(yè)第二十一頁(yè),共25頁(yè)。組合組合(zh)圖圖形形基本基本(jbn)圖圖形形轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化分割法分割法添補(bǔ)法添補(bǔ)法割補(bǔ)法割補(bǔ)法在日常生產(chǎn)和生活中,有些多邊形的面積不能直接用公在日常生產(chǎn)和生活中,有些多邊形的面積不能直接用公式計(jì)算,可以把它劃分成幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,先分

5、別式計(jì)算,可以把它劃分成幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形,先分別計(jì)算它們的面積,再求出這個(gè)多邊形的面積。計(jì)算它們的面積,再求出這個(gè)多邊形的面積。第21頁(yè)/共24頁(yè)第二十二頁(yè),共25頁(yè)。有什么(shn me)收獲?第22頁(yè)/共24頁(yè)第二十三頁(yè),共25頁(yè)。謝謝 謝謝第23頁(yè)/共24頁(yè)第二十四頁(yè),共25頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)。第4頁(yè)/共24頁(yè)。1.知識(shí)目標(biāo):在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法(fngf)。2.能力目標(biāo):能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法(fngf)并進(jìn)行正確的解答。3.情感目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。計(jì)劃在客

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