幼兒在建筑游戲中的學習與發(fā)展

1、會計學1幼兒在建筑游戲中的學習與發(fā)展幼兒在建筑游戲中的學習與發(fā)展 12了解建筑游戲?qū)τ變旱膬r值了解幼兒積木搭建水平的發(fā)展3了解積木游戲的指導策略 1、思考、討論積木游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值2、學習積木游戲的功能幼兒學習與幼兒學習與發(fā)展的領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)域積木游戲的功能積木游戲的功能 主體性主動性、獨立性、計劃性、創(chuàng)造性、勝任感、自信心、自主性健康手眼協(xié)調(diào)、手的精細動作和大肌肉活動的協(xié)調(diào)；搬運重物時身體重心的變化、攜物行走的能力幼兒學習與幼兒學習與發(fā)展的領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)域積木游戲的功能積木游戲的功能 數(shù)學形狀；空間關(guān)系（距離、方向）；數(shù)量概念和數(shù)量關(guān)系（多少、相同/不相同、相等/不相等、對稱/不對稱）；分類

2、、排序、配對；測量（大小、長度、高度、寬度、深度、面積、體積）；模式幼兒學習與幼兒學習與發(fā)展的領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)域積木游戲的功能積木游戲的功能 科學物體特征（材料和質(zhì)地等）；力的相互作用、引力；傾斜、平面、斜坡；結(jié)構(gòu)與性能（穩(wěn)定性、重量、平衡）、系統(tǒng)；嘗試與探索、試驗、發(fā)現(xiàn)與歸納語言表征、描述、設(shè)計與計劃、標識、整理幼兒學習與幼兒學習與發(fā)展的領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)域積木游戲的功能積木游戲的功能社會學習社會環(huán)境和功能；人的活動與相互關(guān)系；對他人勞動的尊重；合作、分享、規(guī)則、秩序藝術(shù)美感（型式、對稱、平衡、均衡）、想象與創(chuàng)造 組合模型組合模型模型與模型之間的關(guān)系模型與模型之間的關(guān)系單一單一模型模型材料之間的材料之

3、間的關(guān)系關(guān)系1 1 橫排橫排 2 2 順接順接3 3 壘高壘高4 4 橋式橋式5 5 圍攏圍攏6 6 覆蓋覆蓋7 7 塔式：塔式： 橋式塔、網(wǎng)式塔橋式塔、網(wǎng)式塔8 8 半式聯(lián)接半式聯(lián)接9 9 交叉連接交叉連接10 10 轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向11 11 穿過穿過二、幼兒積木搭建水平發(fā)展二、幼兒積木搭建水平發(fā)展橫排橫排順接順接壘高壘高壘高壘高橋式橋式覆蓋覆蓋橋式橋式橋式塔網(wǎng)式塔半式連接半式連接交叉連接交叉連接轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向穿過穿過 情節(jié)不斷豐富情節(jié)不斷豐富 1 1日益符合生活邏輯日益符合生活邏輯 2 2 1 1、通過觀察了解幼兒已有的經(jīng)驗和所需要的幫助、通過觀察了解幼兒已有的經(jīng)驗和所需要的幫助2 2、幫助幼兒意識到操作的、幫助幼兒意識到操作的“意義意義”3 3、幫助幼兒注意到、幫助幼兒注意到“問題問題”4 4、設(shè)置、設(shè)置“問題情境問題情境”5 5、幫助幼兒反思、幫助幼兒反思6 6、不要把自己的猜測強加給幼兒的建構(gòu)物、不要把自己的猜測強加給幼兒的建構(gòu)物感謝您的聆聽感謝您的聆聽 12了解建筑游戲?qū)τ變旱膬r值了解幼兒積木搭建水平的發(fā)展3了解積木游戲的指導策略 1、思考、討論積木游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值2、學習積木游戲的功能幼兒學習與幼兒學習與發(fā)展的領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)域積木游戲的功能積木游戲的功能社會學習社會環(huán)境和功能；人的活動與相互關(guān)系；對他人勞動的尊重