障礙接力跑教學設計辛德強

1、體育課教案障礙跑接力龍頭小學辛德強障礙接力跑教學設計一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，依據(jù)體育與健康課程標準，以學生為主體，充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習動機和興趣，運用自主、合作等學習方式， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。為學生提供自主、 合作學習的空間和平臺，讓學生在自主、互動的情境下嘗試和體驗參與體育活動的樂趣和成功的喜悅，從而在體育學習中增進學生之間的交流，在發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質的同時， 促進學生心理健康的發(fā)展。 在合作學習的情境下增進學生的人際交往和社會適應能力，從而成為適應新世紀“健康新團體”。本節(jié)課安排的教學內容為障礙接力跑和游戲“踏石過河”。障

2、礙接力跑安排二課時，本節(jié)課為第一次出現(xiàn)。二、教材的選定1、跑：障礙接力跑2、游戲：“踏石過河”三、教學目標1、知識與技能：通過本次課的學習，使學生能夠在快速跑動中快速靈敏的做一些鉆、跳、轉等動作，從而發(fā)展身體的靈敏性、柔韌性和協(xié)調性。2、過程和方法：通過個體和小組基本形式的練習，在合作中互學互助，發(fā)揮集體的的智慧。3、情感、態(tài)度和價值觀：通過各項練習，使學生樹立安全意識，發(fā)展學生自尊、自信和不斷進取的心理素質，并培養(yǎng)集體主義的團隊精神。四、設計思路（一）開始部分：以簡單的隊列練習調動學生展示飽滿的精神面貌，建立良好的行為習慣。（二）準備部分： 1、隊列變換2、不同方向的跑3、專項準備活動。活動

3、肩、肘、髖、膝、踝、腕關節(jié)。（三）基本部分：1、障礙跑：方法和要求：安全、快速的鉆過前面的鐵環(huán)；使用跳繩跳一次；跨（鉆）過一定高度的橫繩和繞過標志物返回。學生學習： 1、學生認真聽講動作方法和要領。 2、每人練習一次，體驗障礙難度。 3、分組比賽練習。 4、小組研討過障礙的方法。 5、分組比賽，請做得好的同學展示，并說出自己方法的好處。 6、小組研討障礙物的擺放順序。 7、進行比賽。2、游戲：踏石過河。（四）結束部分師生共同放松，讓學生在放松游戲中培養(yǎng)團結協(xié)作的意識。五、教學安全措施：1、課前檢查場地和器材。 2、做好充分的準備活動和應急措施。 3、課上隨時提示學生注意安全。六、教學結構流程圖

4、常規(guī)、隊列練習一般性準備活動及專項體驗式練習障礙跑認真聽講講解方法和要求學生練習比賽學生總結方法老師巡回指導老師總結 游戲：踏石過河合作放松活動評價小結、師生再見障礙接力跑教學內容教學目標學校：龍頭小學任課教師：辛德強學校：龍頭小學任課教師：辛德強1、障礙接力跑2、游戲：踏石過河1、 知識與技能：通過本次課的學習，使學生能夠在快速跑動中快速靈敏的做一些鉆、跳、轉等動作，從而發(fā)展身體的靈敏性、柔韌性和協(xié)調性。2、過程和方法：通過個體和小組基本形式的練習，在合作中互學互助，發(fā)揮集體的智慧。3、情感、態(tài)度和價值觀：通過各項練習，使學生樹立安全意識，發(fā)展學生自尊、自信和不斷進取的心理素質，并培養(yǎng)集體主

5、義的團隊精神。順序教學內容時次學生學習方法老師指導方法隊形站位教學要求時間間數(shù)教育意圖一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、1、學生站成四列橫1、教師講解課堂任注意力集開師生問好、31隊務和要求。中精神飽報告人數(shù)。滿始2、宣布課的內容2、學生認真聽講，2、教師語言要清 部和任務。注意觀察。晰。形成良好分1的課堂常規(guī)二、準備活動動作正確、準1、隊列變換1、聽從指揮注意力1、加深學生對準備用力2、專項準備活動。4集中?；顒拥闹匾暢潭取Ｍ戏e極參與備活動肩、肘、髖、2形成正確部膝、踝、腕關節(jié)。2、學生充分活動各2、師生一同練習。的身體姿分關節(jié)。勢三、障礙接力跑：1、學生認真聽講1、 講解過障礙的方法和要求：1

6、動作方法和要方法。提示安全安全、快速的領。第一。鉆過前面的鐵環(huán)；1/22、 每人練習一次，2、 組織學生比賽培養(yǎng)學生使用跳繩跳一次；體驗障礙難度。練習。自制力發(fā)跨（鉆）過一定高2/33、 分組比賽練習。展學生自基度的橫繩和繞過標4、小組研討過障3、 指導學生研討我表現(xiàn)和志物返回。18礙的方法。過障礙的方法。群體合作本2/35、 分組比賽， 請做4、 參與比賽， 引導意識部重點：安全快速的得好的同學展學生說出過障分通過障礙。示，并說出自己礙方法的好處。方法的好處。難點：尋找最好的6、小組研討障礙5、 巡回指導。過障礙方法和合理物的擺放順序。安排障礙的順序。1/27、 加大難度， 進行6、 正確評

7、定勝負。比賽。7、 小結順序教學內容時次學生學習方法老師指導方法隊形站位教學要求間數(shù)教育意圖四、游戲：遵守規(guī)則踏石過河1、學生認真聽講1、教師講解游戲注意安全規(guī)則：游戲規(guī)則。要求和規(guī)則。1 、全班分成四組，每組 3 塊小墊基子，利用小墊子作102/32、 學生練習比賽。2、 指揮練習比賽。發(fā)展體能為“過河” 的工具。本部2 、“過河”時同分學的手、腳都不能3、 分組比賽。3、教師做正確評培養(yǎng)學生發(fā)接觸“河面” 。定勝負。展集體合作3 、以最先到達意識對岸，整齊擺好墊子的隊為勝。輕松愉快一、放松；1、點鞭炮。1、教師指導放松動作優(yōu)美結游戲。束二、小結；5 12、認真聽講情緒飽2、 本課總結。使學生養(yǎng)成部滿。課后放松的分三、下課3、下課。3、下課。意識。場地與器材運動負荷曲線圖跳繩 4 根，跳高架一付