七年級第一學(xué)期語文期中考試試卷分析

1、七年級第一學(xué)期語文期中考試試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束，為今后更加扎實地開展語文教學(xué)，進一步樹立質(zhì)量第一的教學(xué)意識，作為七年級語文教師我在認真分析試卷的基礎(chǔ)之上，以七年級的期中語文考試成績，對本次考試情況作一個客觀的分析，現(xiàn)分析如下：一、試卷分析本次試卷考查范圍為七年級語文上冊1-10及第六單元單元，試卷由基礎(chǔ)知識的積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀及寫作四大板塊組成，試卷第一部分為積累及運用，共18分，主要考查學(xué)生的識記積累，涉及一至三單元9、10重點字詞的形音義、文理解、名著閱讀、古詩詞默寫等。第二部分為現(xiàn)代文閱讀，共28分。一篇是第三單元朱自清的春，一篇是外讀花邊餃子，主要考查學(xué)生理解、運用

2、、分析、概括能力。第三部分為古詩文閱讀，共14分，內(nèi)容是論語六則和詩歌送杜少府之任蜀州。第四部分是作文，計40分。為了與教材緊密配合，降低難度，留給學(xué)生一定的思維想象的空間，設(shè)置了兩個文題，均為命題作文。文題一：他*的“味道”；二：好書伴我成長。詩歌除外，文體不限。字?jǐn)?shù)要求00字左右?？傮w來說，我感覺本次試卷的難易適中，考查比較全面。四個部分分別考查了學(xué)生知識積累、分析理解、語言運用等能力。同時，此套試卷充分體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)原則，整個題目的設(shè)置科學(xué)有序，這一思路既考查了老師平時教學(xué)的情況，又檢測了學(xué)生的掌握程度，不足之處是偏重于學(xué)生能力的考查和外知識的考查

3、的題有8分之多，給了學(xué)生一定的難度。二、考情分析第一部分題目簡單，得分率80%左右。問題集中出現(xiàn)在第4、6題。學(xué)生的外知識和語文素養(yǎng)還不是很好，所以對這些帶有開放性質(zhì)的題，理解很不到位，往往不能領(lǐng)會題意，就隨意下筆，導(dǎo)致了失分較多。第二部分現(xiàn)代文閱讀，得分率在70%左右，失分原因有：學(xué)生整體閱讀意識薄弱，缺乏對的整體把握；學(xué)生篩選信息、概括能力較差；有些學(xué)生答題方向正確，但語言組織能力差，表達不簡潔，不明確；開放性試題答題內(nèi)容空洞，談感受、看法只是停留在表面上泛泛而談，不能更好的表達自己獨特的看法、見解。第三部分的內(nèi)古詩文閱讀，得分率在80%左右，失分原因有：1、識記理解不夠；2、文言基礎(chǔ)掌握

4、不牢，缺乏文言翻譯的正確方法，出現(xiàn)句子譯得不完整、不準(zhǔn)確；3、古為今用的理解、遷移能力極差。第四部分作文，得分率在7%左右。兩個作文題都不太難，貼近學(xué)生生活。存在的問題有：個別學(xué)生字?jǐn)?shù)不足，書寫潦草，涂改較多；部分學(xué)生開頭廢話一大堆，切題太慢；結(jié)尾不會總結(jié)，點明中心；不能根據(jù)中心有效地選擇典型材料，或者是作文中沒有具體的事例，大段的空洞說教；內(nèi)容虛假，有拼湊之嫌。三、自我反思通過本次考試,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：、對文的例子作用重視不夠，對閱讀未過好“四關(guān)”。古詩文閱讀和內(nèi)閱讀選自內(nèi)，從答題的效果來看，部分學(xué)生對教材還不能熟練掌握，不能靈活地運用所學(xué)

5、的知識。教師在平時的教學(xué)中沒有充分的利用例子來舉一反三。因此，教師要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，要把知識點落到實處。將“字詞關(guān)”、“文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實實落實到位。2、學(xué)生的語言運用能力差，要在多讀、多聽、多說、多寫中提高語言運用能力。因此在今后的教學(xué)中應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨的習(xí)慣。3、要進一步夯實語文基礎(chǔ)，使學(xué)生形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。從本次考試的情況看學(xué)生的語文基礎(chǔ)并不牢固。從書寫的情況看學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣還要進一步加強，使學(xué)生知道“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，文要仔仔細細地讀，練習(xí)要踏踏實實地做”。4、加強古詩文言文教學(xué)，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實詞、虛詞。新的標(biāo)對古詩詞文言文的篇目增多，力度增大，足見對經(jīng)典古詩名著的重視。特別是七年級要培養(yǎng)學(xué)生的對文言的興趣，打好文言基礎(chǔ)。從本次考試看，學(xué)生對文言的詞句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教學(xué)中，要強化文言實詞、虛詞的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解、誦讀，形成良好的文言語感。、進一步加大語文與生活的聯(lián)系，關(guān)注生活中的語言現(xiàn)象，提高學(xué)生的語言文字處理的實踐能力。6、寫作水平急待加強，作文要“認認真真地寫”，“多”出效果，“多”出成績。在作文內(nèi)容上下大力氣，向閱讀