關于落實五項管理的溫馨提示

1、關于落實五項管理的溫馨提示尊敬的家長朋友們：您好！為深入貫徹落實教育部辦公廳提出的加強中小學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）工作的要求，結合市區(qū)教體局相關文件精神，促進“五項管理”落地生根，我校特制定了一系列舉措，希望我們共同努力，促進學生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)同育人，為孩子健康成長營造良好環(huán)境。1.手機管理篇近年來，手機（含智能電話手表）快速普及，學生攜帶手機（含智能電話手表）的人數(shù)越來越多。但現(xiàn)階段部分學生過度使用手機,造成視力健康有所損害，或沉迷于網(wǎng)絡和游戲，影響了正常學習生活。因此，學校特作如下規(guī)定：1.學生原則上不得將個人手機（含智能電話手表）帶入校園。學

2、生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長準許、書面提出申請,經班主任同意后方可攜帶。進校后將手機保持關閉狀態(tài)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.對于沒有提出申請私自攜帶手機（含智能電話手表）的學生,學校一經發(fā)現(xiàn)，手機沒收，統(tǒng)一由學校保管，期末由家長到校領取。3.家長如需聯(lián)系學生，可通過qq、撥打老師電話等方式。學生如需聯(lián)系家長，可使用學校辦公電話等進行聯(lián)系。4.學校將加強手機管理的宣傳教育工作。通過國旗下講話、班隊會、心理輔導等多種形式加強對學生的教育引導，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。5希望家長以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。加強對孩子使用手機監(jiān)督管理，共

3、同引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康成長。2.睡眠管理篇睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。為了保證學生的充足睡眠，我們提出如下建議：1學校不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，學生從7:40開始按照低中高年級錯時入校。每天中午回家安排學生午休，保障學生充足的休息時間。2.教師將關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。希望家長幫助孩子制訂作息時間表，促進孩子自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。3.家長請幫助孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。良好的睡眠習慣

4、有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質量。小學生就寢時間一般不晚于21:20,保證每天睡眠時間達到10個小時。3.讀物管理篇為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理,充分發(fā)揮課外讀物育人功能，學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。為加強對學生閱讀習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的閱讀興趣，特向家長倡議如下：1.建議家長有時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，從小培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣。2.積極開展設立親子閱讀，每周抽出一定時間，和孩子一起讀書,分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，鼓勵孩子們去學校圖

5、書館、班級圖書角借閱圖書。3.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，鼓勵孩子積極參加各級各類讀書、演講、辯論活動，在活動中展示風采，樹立自信。4.作業(yè)管理篇學校嚴格落實小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘，并指導學生基本在校內完成書面作業(yè),不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。學校會定期審核監(jiān)管作業(yè)總量和質量。如學生有特殊需求，請及時與學校溝通。在此，向家長倡議：1.鼓勵家長與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。2.孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成學習任務。3.建議

6、家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。4.學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促孩子按時就寢?？膳c老師共同分析原因，必要時可調整作業(yè)內容或作業(yè)量。5體質管理篇培養(yǎng)學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育主管部門要求，1-2年級每周開設體育課4課時，3.6年級每周3課時；全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的體育活動；同時組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，并建立學生體質健康檔案。為了讓孩子擁有更加健康的體魄,特向家長倡議：1.引導孩子積極參加

7、體育鍛煉，選擇適合孩子身體和年齡特點的體育運動項目，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前做好準備活動，以免造成運動損傷。2.關注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病及時診治，并及時報告學校，說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。3積極參加學校特色體育項目的學習。每個孩子要爭取學會兩項體育技能，讓這些技能成為終身健康成長的好朋友。尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長！*小學20*年6月中學關于落實“五項管理”的工作總結自接到“五項管理“工作通知以后，學校成立了“五項

8、管理“工作領導組，下設對應五個工作小組，制定“五項管理“相應制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學校所做工作總結如下：一、自開展“五項管理“工作以來，我校主要開展了以下專項工作:1、根據(jù)*市教育局和基教科通知安排，我校成立了由*校長任組長、其他校委成員組成的“五項管理“工作領導小組和工作小緘2、在通知下發(fā)的第一時間，召開全體老師會，認真組織老師們學習了*省普通中小學辦學基本規(guī)范。以級部為單位組織老師們學習了關于做好全市中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理的通知。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規(guī)范的任務。3、在第一時間，學校“五項管理”領導小組制定了中

9、學關于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理的實施方案和*學校五項管理致家長的一封信，并發(fā)到了學校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。4、領導小組下設的五個專項工作小組，分別制定了“五項管理“的專項管理制度和實施方案，并安排四個級部，按照學校方案逐一自查。形成了學校的自查報告，并制定了今后整改的工作打算。5、將“五項管理”工作納入學校的常態(tài)化管理，實行每月總結、匯報制度。二、存在的問題：在學生使用手機的管理上還存在制度落實不到位、相關手機保管設施未配齊，學校內無公用電話供學生使用。學生在家期間的手機管理，雖然學校通過家長會等多種方式對家長進行了教育，但因為部分家長監(jiān)

10、督缺失的原因，效果不大。在學生睡眠管理工作中，有個別班級的學生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。讀物管理開展的工作尚不全面，學生自己購買的讀物也應當納入管理對象。學生的近視防控形勢依然嚴峻，通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣，短時間內仍然無法改變。三、下一步打算：1、我校將進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發(fā)展特長，淡化手機對學生的影響。2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒，考慮技術防控思路。3、嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作

11、主體負責人，不折不扣地完成“五項管理“工作，自覺規(guī)范辦學行為，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，爭創(chuàng)百姓滿意學校。中學2021年*月*日中小學生“五項管理”規(guī)定要求中小學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質等五項管理都有哪些規(guī)定和要求？省教育廳就廣大師生和家長關心的問題給予了回答。一、手機管理方面1.問：學生將手機帶入校園有什么規(guī)定？答：學校應當告知學生和家長，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，禁止將手機帶入課堂。2.問：學生手機帶入校園怎么處置？答：學校要建立手機申請進校園制度，學生手機進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，學校要明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責

12、任人，提供必要保管裝置。3.問：學校應如何解決學生與家長通話需求？答：學?？刹扇≡O立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施。4.問：學校要如何加強教育引導工作？答：學校要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。5.問：家長如何配合學校做好手機管理工作？答：家長盡量不要為孩子購買智能手機，盡量不讓孩子把智能手機帶進校園。要積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，多與

13、孩子溝通交流，共同引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣，同時，關注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，形成家校協(xié)同育人合力。二、睡眠管理方面6.問：學生睡眠時間有什么要求？答：小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。7.問：學校作息時間有什么規(guī)定？答：一是小學上午上課時間一般不早于8:20,中學一般不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的地方和學校應保障學生必要的午休時間。三是寄

14、宿制學校要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。8.問：如何合理安排學生就寢時間？答：學校要指導家長和學生制訂學生作息時間表。小學生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。9.問：校外培訓機構、線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡游戲的規(guī)范管理有什么要求?答校外培訓機構培訓結束時間不得晚于20:30,線上直播類培訓活動結束時間不得晚于21:00,每022:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務。校外培訓機構不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作

15、業(yè)。10.問：如何提高學生的睡眠質量？答：學校要通過多種形式做好教育引導工作，在課堂教學、教師培訓、家校協(xié)同工作中加強科學睡眠宣傳教育，大力普及科學睡眠知識。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。三、讀物管理方面11.問：讀物管理的基本考慮是什么？答：既要治理以往課外讀物進校園過程中產生的亂象，又要鼓勵優(yōu)質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格等方面的積極作用，

16、達到良法善治的目標。12.問：課外讀物進校園的審核、推薦程序是什么？答進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，公示并報教育行政主管部門備案。13.問：進校園課外讀物要符合哪些基本標準？答：堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則，嚴格把握主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智培慧的基本標準，推薦優(yōu)秀課外讀物進校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。14.問：其他渠

17、道進校園課外讀物的管理有哪些？答：任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。學校要明確校園書店經營管理要求。校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實管理辦法的原則標準和要求。學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關，明確價值取向和適宜性把關要求。15.問：如何提高學生閱讀興趣？答學校要注重開展形式多樣的閱讀活動大力倡導學生愛讀書讀好書、善讀書，可設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，倡導親子閱讀，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。四、作業(yè)管理方面16.問：書面作業(yè)總量有什么規(guī)定？答：學校要

18、加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴控書面作業(yè)總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；高中要合理安排作業(yè)時間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時小學不超過90分鐘，初中不超過120分鐘。堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業(yè)。17.問：作業(yè)布置方面有什么要求？答：作業(yè)難度不得超過課程標準要求、不得超出學生認知和能力水平，不將各種練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，不得通過短信、qq、微信等載體布置作業(yè)或課后臨時增

19、加作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。18.問：作業(yè)減量，如何達到作業(yè)育人的效果？答：教師要在課堂教學提質增效的基礎上，提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，精選作業(yè)內容，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣；學校要把作業(yè)研究作為校本教研的重要內容，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理；教育部門要經常性組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，教研機構要加強對學校作業(yè)設計與實施的研究與指導，提升教師作業(yè)設計能力，提高作業(yè)育人質量。19.問：學生作業(yè)完成有困難怎么辦？答：三至六年級學生21

20、:00點前、初中學生22:00前、高中學生23:00前確有困難，不能完成書面家庭作業(yè)的，第二天向教師說明情況后可以緩交作業(yè)。教師要充分利用課堂教學時間、自習課和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，對學有困難的學生加強幫扶。20.問：教師批改反饋作業(yè)有什么要求？答：教師要嚴格遵守“有布置必批改“的原則，對布置的書面作業(yè)要及時進行批改、反饋。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)，不得要求學生自批自改。教師要通過作業(yè)精準分析學情，對學生作業(yè)中的問題，及時進行歸因分析并反饋給學生，調整教學設計。五、體質管理方面21.問：體育與健康課程開設有什么要求？答：中小學校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。22.問：體育活動時間有何要求？答：學校要合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。要全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。23.問：如何提