創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)為大力推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐， 營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍， 中南大學(xué) 公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)， 在成立至今短短的三年時(shí)間里， 通過(guò)不斷組 織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、 報(bào)告等系列活動(dòng)， 對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行自己資助 等方式，鼓勵(lì)了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去。一、規(guī)范日常管理，完善隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)， 我院在成立之初便建立了 公共管理學(xué)院 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細(xì)則（見附件 1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、 規(guī)范化。在隊(duì)伍建設(shè)方面，

2、學(xué)院組成以院長(zhǎng)左高山教授、 黨委副書記趙平副教授 為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實(shí)行“雙軌導(dǎo)師制” ，在學(xué)生自愿選擇的基 礎(chǔ)上聘請(qǐng)學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師， 與導(dǎo)師 形成一對(duì)一指導(dǎo)方式， 指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 通過(guò) 這種方式， 學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識(shí)， 更擴(kuò)展了自身的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了溝通組織能力， 培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神， 提高了自身的綜合 素質(zhì)。二、建立學(xué)院品牌，強(qiáng)化基地建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際情況， 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到， 學(xué)生在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)， 因?yàn)闆](méi)有資 金支持，很多優(yōu)秀的項(xiàng)目被迫停止了

3、。 因此，為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)作品，從 2009 年建院起，學(xué)院拿出部分資金資助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題 的研究，在繼承原政治學(xué)與行政管理學(xué)院品牌創(chuàng)新項(xiàng)目“五高杯”的基礎(chǔ)上，建 立學(xué)院新的“五高杯”大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目，增加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)資格， 作為學(xué)院新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。 2010 年，經(jīng)過(guò)學(xué)生自行申報(bào)課題，學(xué)生答辯，專 家小組評(píng)審，學(xué)院共評(píng)出十項(xiàng)品牌項(xiàng)目，每項(xiàng)資助 1000 元； 2011年，學(xué)院更加 大投入，拿出 20，000 元支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（見附件 2）。為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)走理論與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路， 讓大學(xué)生在實(shí)踐 中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，提高大學(xué)

4、生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用 型和創(chuàng)新型人才， 同時(shí)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展， 經(jīng)與株洲攸縣石羊塘 鎮(zhèn)友好協(xié)商， 學(xué)院在當(dāng)?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地， 組織同學(xué)參與實(shí)踐。 學(xué)院 的舉措大大鼓勵(lì)了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多（見附件3）。三、注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)地調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。2010 年至今，學(xué)院每年都會(huì)舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀 請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)廣大學(xué)生， 特別是低年級(jí)學(xué)生積極動(dòng)員引導(dǎo)， 并指導(dǎo) 實(shí)踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近 10場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓人數(shù)近 20 人次，參 加講座培訓(xùn)的學(xué)生達(dá) 1500 多人次（見附件 4）。

5、從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院， 我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu) 秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)帶動(dòng)整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有著非常積極的影響。在 2011 年度米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院方藝惟團(tuán)隊(duì)的“星辰商務(wù)服務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目、方志昂團(tuán)隊(duì)的“校園自行車服務(wù)工作室-“ CSU百 速客”項(xiàng)目、金仁濤團(tuán)隊(duì)的“中南“飲食快餐休息閑所”項(xiàng)目獲得了經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我院在“米塔爾”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)零的突破（見附件5）。在米塔爾學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)中， 我院姜永喜團(tuán)隊(duì)、 沈吳越團(tuán)隊(duì)等 9 個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得立項(xiàng)資助 （見附件 6）。2011 年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金項(xiàng)目，我院研究生劉然團(tuán)隊(duì)的“智源生 物科技有限公司”項(xiàng)目

6、和本科生鄭越團(tuán)隊(duì)的“愛(ài) Dear 商務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目 獲得立項(xiàng)資助，我院創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)再獲突破（見附件 7）。在 2011 年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃” 立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有 13 項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目 獲得經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)立項(xiàng) 2項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng) 1 項(xiàng)，校級(jí) 12項(xiàng)（見附件 8）。 在 2010年中南大學(xué)“百千萬(wàn)” 暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目中， 我院共有 31項(xiàng)項(xiàng)目立 項(xiàng)，其中經(jīng)費(fèi)立項(xiàng) 15 項(xiàng)（見附件 9）。在 2010 年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基 金立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有 4 項(xiàng)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)（見附件 10）。在我校第七屆 “升華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中， 我院共有 6 個(gè)項(xiàng)目 團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，另有 5 個(gè)

7、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、 1 個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會(huì)學(xué) 0701 班楊梽成創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙市 三道電子科技有限公司獲 2010 年長(zhǎng)沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項(xiàng)資金資助，獲得 70000 元經(jīng)費(fèi)支持。行政管理 0902 班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊(cè)創(chuàng) 辦了“九川文化有限公司” ，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花 費(fèi)大量人力物力建成的社會(huì)調(diào)研中心也在積極申請(qǐng)校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。四、加強(qiáng)宣傳力度，拓寬信息平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)外， 還十分重視宣傳力度和信息平臺(tái) 的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團(tuán)，對(duì)學(xué)校、

8、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng) 的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)進(jìn)行報(bào)道， 讓廣大學(xué)生能夠在第一時(shí)間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面 取得的成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)QC群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁(yè)等信息平臺(tái)，改版研究生刊物治道為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還 在各個(gè)班級(jí)增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員， 都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)， 使廣 大學(xué)生能夠及時(shí)了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)， 并積極鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活 動(dòng)中去（見附件 11）。五、遇到的問(wèn)題及建議。 當(dāng)然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。 我院在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和

9、 學(xué)院氛圍， 培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。 但是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方面， 學(xué)院因受到 基礎(chǔ)環(huán)境的限制， 沒(méi)有在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍， 在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng) 業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題， 學(xué)院將在 未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中， 積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)， 廣泛號(hào)召?gòu)V大學(xué)生投 身創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。其次是客觀條件的限制。 我院作為文科學(xué)院， 雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專 業(yè)優(yōu)勢(shì)，但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識(shí)等客觀因素的限制， 無(wú)法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān) 的一些理論知識(shí)， 影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。 針對(duì)這一問(wèn)題， 學(xué)院獎(jiǎng)積極 邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者， 開辦講座和培訓(xùn)， 在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān) 創(chuàng)業(yè)的基本理論知識(shí)再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)資金要求高，學(xué)院因受到活動(dòng)資金方面 的限制，無(wú)法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持。 針對(duì)這一 問(wèn)題，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費(fèi)投入， 幫助一些較小的學(xué) 院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵(lì)體系。最后是培訓(xùn)條