西師大版數(shù)學(xué)四年級下冊3.3 練習(xí)八ppt課件

1、西師大版 數(shù)學(xué) 四年級 下冊練習(xí)八練習(xí)八復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)確定位置確定位置鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3 3練習(xí)八返回看圖，說一說圖中幾個小朋友的位置。看圖，說一說圖中幾個小朋友的位置。小紅小芳小明小丁小雨小軍小明小明（2,92,9）小芳小芳小紅小紅小雨小雨小丁小丁小軍小軍（3,63,6）（2,32,3）（5,45,4）（8,88,8）（8,38,3）復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知練習(xí)八返回看圖，說一說圖中幾個小朋友的位置?？磮D，說一說圖中幾個小朋友的位置。小紅小芳小明小丁小雨小軍小紅和（小紅和（ ）在同一行。）在同一行。（ ）和小軍在同一列。）和小軍在同一列。小軍小軍小丁小丁小明向下走（

2、小明向下走（ ）個格，）個格，再向右走（再向右走（ ）個格，）個格，能到達(dá)小雨的位置。能到達(dá)小雨的位置。5 53 3練習(xí)八返回四年級四年級2 2班班3535人做早操，排成人做早操，排成7 7列列5 5行。行。我是小林，站在第我是小林，站在第3 3列第列第4 4行，你能標(biāo)出行，你能標(biāo)出我的位置嗎？我的位置嗎？小林小林鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)練習(xí)八返回4 64 65 53 3我在教室的座位用數(shù)對我在教室的座位用數(shù)對表示是（表示是（5,35,3），我在教），我在教室里坐在第（室里坐在第（ ）列第）列第（ ）行。）行。我在教室的座位是我在教室的座位是第第4 4列第列第6 6行，用數(shù)行，用數(shù)對表示為（對表示為（

3、 ， ）練習(xí)八返回下圖是石新小學(xué)校園平面圖。下圖是石新小學(xué)校園平面圖。（2 2）學(xué)校的乒乓球活動場）學(xué)校的乒乓球活動場地的位置是（地的位置是（5,55,5），在圖），在圖上用點標(biāo)出來。上用點標(biāo)出來。（1 1）用數(shù)對表示教室的位）用數(shù)對表示教室的位置是（置是（ ， ），水池的位），水池的位置是（置是（ ， ）3 43 46 36 3乒乓球活乒乓球活動場地動場地練習(xí)八返回在下圖中標(biāo)出在下圖中標(biāo)出A A（2,42,4），），B B（1,31,3），），C C（2,22,2），），D D（3,33,3），），E E（4,44,4），），F(xiàn) F（4,24,2）各點的位置。）各點的位置。A AB BC C

4、D DE EF F練習(xí)八返回用數(shù)對表示三角形上用數(shù)對表示三角形上A A點的位置（點的位置（_,_,_）。）。當(dāng)三角形向左平移當(dāng)三角形向左平移5 5格后（如右圖），格后（如右圖），A A 的位的位置是（置是（_,_,_）。）。向左平移向左平移5 5格格A A點在第點在第8 8列第列第5 5行。行。8 58 53 53 5行沒變，還是第行沒變，還是第5 5行，第行，第8 8列變成了列變成了第第3 3列。列。練習(xí)八返回學(xué)校學(xué)校小羊從羊村出發(fā)，以每分行小羊從羊村出發(fā)，以每分行60m60m的速度向西行走的速度向西行走7 7分分就到了學(xué)校，如果圖中每格的邊長表示就到了學(xué)校，如果圖中每格的邊長表示60m60

5、m，請在圖，請在圖上標(biāo)出學(xué)校的位置。上標(biāo)出學(xué)校的位置。每分鐘走每分鐘走1 1格，格，7 7分走分走7 7格。格。練習(xí)八返回機器人機器人“聰聰聰聰”怎樣沿圖中的方格線繞過障礙物怎樣沿圖中的方格線繞過障礙物“”到達(dá)目的地？到達(dá)目的地？練習(xí)八返回聰聰（聰聰（1,11,1） （6,16,1） （6,56,5） （10,510,5） （10,710,7） 目的地（目的地（15,715,7）機器人機器人“聰聰聰聰”怎樣沿圖中的方格線繞過障礙物怎樣沿圖中的方格線繞過障礙物“”到達(dá)目的地？到達(dá)目的地？練習(xí)八返回在圖中用點分別標(biāo)在圖中用點分別標(biāo)出這頭非洲象兩次出這頭非洲象兩次所在的位置。所在的位置。練習(xí)八返回如

6、果圖中每格的邊長如果圖中每格的邊長代表代表800m800m，這頭非洲，這頭非洲象每分跑多少米？象每分跑多少米？非洲象跑非洲象跑了了5 5個格。個格。一共跑了：一共跑了：8008005 540004000（米）（米）每分跑：每分跑：400040008 8500500（米）（米）練習(xí)八返回1.1.用數(shù)對表示物體的位置，要確定物體在第幾用數(shù)對表示物體的位置，要確定物體在第幾列第幾行，先寫列數(shù)，再寫行數(shù)。列第幾行，先寫列數(shù)，再寫行數(shù)。2.2.在方格圖中，物體向左或者向右移動，行數(shù)在方格圖中，物體向左或者向右移動，行數(shù)不變；向上或者向下移動，列數(shù)不變。不變；向上或者向下移動，列數(shù)不變。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪