德育教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.我們長大了我懂事了教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生看到自己的成長和變化，學(xué)著做自己不會做的事情，從而使學(xué)生不斷完善自己。2、使學(xué)生懂得關(guān)心他人、關(guān)心集體，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生看到自己的成長和變化，學(xué)著做自己不會做的事情。教學(xué)難點(diǎn)：生活中，學(xué)生把關(guān)心他人、關(guān)心集體落實(shí)到行動上。課前準(zhǔn)備：課件，收集班集體的合影、運(yùn)動會等活動留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（2 分鐘）師：（多媒體出示一同學(xué)的成長照片，先出示嬰兒照）同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘晃恍∨笥?，你們認(rèn)識他嗎？師：（出示幼兒照片），這位小朋友現(xiàn)在就在我們中間，你們猜猜他是誰？師：（出示該同學(xué)現(xiàn)在的照片） ，這個(gè)小

2、朋友呀就是他，這回你們認(rèn)識他了嗎？生：認(rèn)識。師：從這一組照片中，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、活動導(dǎo)行活動一 :說說你會做什么（ 8 分鐘）1、同學(xué)們長大了 ,在生活上我們應(yīng)該怎么做呢？首先請大家看一段視頻（師出示視頻）生根據(jù)視頻提示自由回答。 （師隨機(jī)板書）2、其實(shí)從日常生活中 ,就能看出每個(gè)人成長的足跡 , 在這里老師給大家?guī)砹艘皇變焊?, 讓我們一起讀一讀 ,看看兒歌中的小朋友會做哪些事？課件出示兒歌別說我小 ，齊讀。3、兒歌中的小朋友會做哪些事？你們是不是也像他們那樣懂事了 ,會做一些事了呢。誰試著說一說 ?生自由說4、說得真好！無論是在家里，還是在學(xué)校，都看得出孩子們長大了，懂事了。（ 1）現(xiàn)

3、在請?jiān)倏纯磮D片中的事情哪些是你會做的？哪些不會？不會做的事情，你打算怎么學(xué)會做？（課件出示生活中的圖片）（ 2）老師要考考大家，看看孩子們是不是真的像你們說的那樣能夠自己的事情自己做了。學(xué)生比賽穿衣、帶紅領(lǐng)巾活動二 :學(xué)會關(guān)心他人（ 12 分鐘）1、看來同學(xué)們真是長大了，懂事了。讓我們再來看看懂事的孩子遇到以下這兩種情況是怎么做的？（出示 71 頁插圖）從中你懂得了什么？2、對了，關(guān)心他人也是一種懂事的表現(xiàn)，那孩子們把你關(guān)心他人或得到他人關(guān)心的故事在小組內(nèi)說一說或者演一演。一會兒我們?nèi)嘟涣?，看看誰是最懂事的孩子。 （小組活動）3、交流匯報(bào)。4、在生活中會遇到各種各樣的問題 ,小時(shí)候爸爸媽媽無

4、微不至的照顧我們 ,現(xiàn)在我們長大懂事了 ,能夠自己的事情自己做了，也學(xué)著關(guān)心別人了 , 請同學(xué)把你的進(jìn)步寫在課本 71 頁的空格里，不想寫的也可以畫出“自己懂事了”的故事，好嗎？活動三：寫自己“懂事了”的故事（5 分鐘）1、生或?qū)懟虍嬜约骸岸铝恕钡墓适隆?、將學(xué)生寫或畫出的故事通過實(shí)物投影展示，并請學(xué)生給大家說說自己懂事的故事。.活動四：我們班級也進(jìn)步了（8 分鐘）師：同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐?，你們的懂事，我們的班級這兩年來取得了很多成績，也一天一天的成長進(jìn)步。 （出示班級集體的合影、運(yùn)動會、體操、合唱比賽等活動留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。 ）師：你在班級的進(jìn)步中做了什么貢獻(xiàn)？生：師：我

5、們班里的這些成績凝結(jié)著同學(xué)們的汗水，這又再一次說明同學(xué)們長大了，懂事了，老師為有你們這樣出色的學(xué)生而感到欣慰。三、總結(jié)：（5 分鐘）1、孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？在今后的生活中你會怎么做？2、我們長大了 ,懂事了 ,學(xué)會了關(guān)心集體 ,關(guān)心他人 ,孝敬父母 ,承擔(dān)家務(wù) ,今后，我們還會學(xué)到更多的本領(lǐng) ,做到許多現(xiàn)在做不到的事。在這里 ,老師想送給大家一首歌曲小松樹 ,伴隨著輕快的旋律 ,我們的課也要結(jié)束了 ,在這里老師愿大家在成長的道路上不斷進(jìn)步 ,祝同學(xué)們都擁有一個(gè)美好的未來。.家里的文明禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)教材背景：本次課題圍繞“家里的文明禮貌” ，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)

6、節(jié)，通過學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)校或是在家以外的事情，通過這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。學(xué)情分析：據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝” ，在家都是受到家長們溺愛的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。 而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較 “自由”的地方，沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無所謂。正因?yàn)榇?，就造成?/p>

7、許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性” 。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的壞習(xí)慣。2、 讓學(xué)生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會父母長輩對自己的關(guān)懷和愛護(hù)，讓學(xué)生真切的體會到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護(hù)我們的父母長輩，去回報(bào)他們。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的

8、文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、調(diào)查導(dǎo)入，1、（出示課文四幅圖畫）學(xué)生看圖，小聲討論把學(xué)生品是在家激發(fā)學(xué)生參與意請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情自己作答情況。的一些表現(xiàn)情況作簡識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極況如實(shí)作答。單了解分析， 以便以下性。2、把你的作答如實(shí)地寫環(huán)節(jié)的開展。在課本 14 頁“我通常做法 ”中學(xué)生填寫二、反復(fù)感受，師：同學(xué)們都通過自己原選第一種做法的讓學(xué)生學(xué)會換位討論。的真實(shí)感受填寫了答案，那同學(xué)答案不變，而之前選思考，并懂得 “己所不現(xiàn)在老師想做一個(gè)小小的測第二種的同學(xué)有不少就欲，勿施于人 ”的道理。試，圖中角色調(diào)換了，你又出現(xiàn)了答案的改

9、變。 老師會選擇怎的答案。（同時(shí)出抓住這一部分同學(xué)作及示那四幅圖畫）時(shí)采訪，了糾更的原因。師：如果圖中的是別人，結(jié)果有的同學(xué)說，如果爸你是爸爸媽媽的角色，你希爸媽媽這樣做就覺得他望圖中的人物怎樣做？們就 “不關(guān)心我了 ”,.不“師：在你希望別人尊重在乎我了 ”,不“敲門進(jìn)房你的時(shí)候，你應(yīng)該用怎樣的打擾我了 ”然后引導(dǎo)要讓學(xué)生知道： 要態(tài)度對待親人呢？學(xué)生將心比心。讓家庭充滿溫暖， 充滿愛，就要家庭每一個(gè)成1、觀看一段短片， 看后員都講文明禮貌。三、體驗(yàn)，討學(xué)生觀看短片，短片中讓學(xué)生在別人身.論談?wù)勛约旱母惺堋５闹魅斯诜艑W(xué)回家后， 上找到自己的影子， 使做出了一系列不禮貌的學(xué)生產(chǎn)生共鳴， 從而

10、認(rèn)舉動，同學(xué)們觀看短片的識到自己在生活上的同時(shí)，有不少在竊竊私不足。語，小聲討論短片主人公有哪些不對的行為。學(xué)生有的積極發(fā)言，有的低頭不語，有的甚至說如果認(rèn)識這小孩， 一定會去好好跟她說不能這從如何管別人樣做，媽媽很辛苦，不能到如何管自己， 讓學(xué)生2、師：對短片中那為小把媽媽當(dāng)作保姆 真切體會到父母長輩對我們的呵護(hù)與疼愛。同學(xué)的做法你認(rèn)同嗎？能把從而反思自己在日常你的看法談?wù)剢幔可钪械牟蛔恪?、師：短片中小主人的行為，你們在日常生活中有沒有不知不覺也在做過呢？四、總結(jié)，提師：文明禮貌使家庭處學(xué)生在悠揚(yáng)的樂聲通過一些瑯瑯上升。處充滿愛。以下是同學(xué)們收中自由誦讀喜歡的兒歌?？诘膬焊杪暜媽W(xué)生回集的

11、一些文明禮貌小兒歌。家要遵守的禮儀秩序?？纯此麄兌际切┒嗪玫暮⒆友?。讀一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展示兒歌，在悠揚(yáng)樂聲中讓學(xué)生自由練讀。）課后評價(jià)：師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評價(jià)表吧，看看你是不是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使？（表格要求：評定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）在家表現(xiàn)（沒做到不給紅花；基本做到給一朵紅花；做到并做得非常好給兩朵紅花）對家里的各家庭成團(tuán)都有禮貌的稱呼，不直呼其名，不叫綽號。會使用禮貌用語，常把禮貌用語掛在嘴邊

12、。尊重別人意見，不蠻不講理。尊老愛幼，禮貌謙讓。不隨便進(jìn)入別人房間，進(jìn)房先敲門。回家、外出打招呼。做事有交待。.哺育我成長的家鄉(xiāng)目的要求：1知道自己家鄉(xiāng)的名字、名字的(演變 )來歷。2學(xué)會使用圖例、方向標(biāo)、比例尺等工具在地圖上找到家鄉(xiāng)的位置及相鄰省份。3通過訪問家鄉(xiāng)的來歷等活動，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的興趣和熱愛家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：1能夠認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。2知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國地圖、福建省地圖。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入：手機(jī)播放在那桃花盛開的地方，問：聽聽這首歌描寫了什么？二、談話引導(dǎo)。在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是

13、可愛的。每個(gè)人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。今天，就讓我們先認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置。1.看地圖，找家鄉(xiāng)。指名學(xué)生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在省市縣”填空說話。2.出示中國地圖， “讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。以一人為例，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會城市。說一說在地圖上的大概位置。3.小組合作，找一找家鄉(xiāng)。4.游戲： “ 12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？ ”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里?！比⒄壹亦l(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。1.每個(gè)學(xué)生在書中的小地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份畫出來，然后貼上彩色紙。2.說說你對家鄉(xiāng)的了解。3.用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗

14、的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。4.學(xué)生上臺展示。四、遐想：二十年后的我。一轉(zhuǎn)眼，你長大成人了。你會為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么？你對家鄉(xiāng)會有一種怎樣的感情？.他們是家鄉(xiāng)人的驕傲教學(xué)目標(biāo)1了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡，懂得在平凡的崗位上同樣能夠成就不平凡的業(yè)績的道理。2學(xué)會小組合作、調(diào)查和訪問的基本方法，并在實(shí)踐過程中學(xué)會將自己的感受用文字或其也方法表達(dá)出來。3喜歡家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意以他們?yōu)榘駱?。教學(xué)準(zhǔn)備收集家鄉(xiāng)名人的資料、照片、事跡。準(zhǔn)備一個(gè)采訪本。教學(xué)活動及過程活動一：夸夸我的家鄉(xiāng)人1閱讀教材第 49 頁資料，引出自己家鄉(xiāng)的名人。2按照學(xué)生所收集到的人物，將同一個(gè)或同一類分成小組，先小組內(nèi)交流課

15、前收集到的資料，然后選派一名同學(xué)在全班交流。3.全班交流完畢， 讓學(xué)生將自己最喜歡的一個(gè)或幾個(gè)填在教材第50 頁的表格里，主要事跡可在進(jìn)一步完善后粘貼或?qū)懺谙路降目瞻滋?。活動二：名人就在我們中間課前安排學(xué)生在自己生活的周邊尋訪著名人物的事跡。可以通過以下步驟：1成立訪問小組。2確定尋訪人，制定訪問計(jì)劃。3雙方約定訪問次數(shù)。4做好訪問前的準(zhǔn)備，小組分工。5進(jìn)行訪問。6整理訪問材料。7進(jìn)行交流。活動三：我們是家鄉(xiāng)未來的驕傲可以寫一篇小作文，也可以開一個(gè)座談會。談?wù)勛约簩硐氤蔀橐粋€(gè)什么樣的人，如何為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)反思：.讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好教學(xué)目標(biāo)1了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感。2主動參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動。教學(xué)活動及過程活動一：“為什么會這樣 ”討論會1老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第67 頁插圖及文字說明， 使學(xué)生明白， 我們周圍有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象存在，那么你們知道為什么會這樣嗎?2學(xué)生交流自己關(guān)于環(huán)境污染產(chǎn)生原因的觀點(diǎn)。3自由組合：學(xué)生選擇自己最感興趣的環(huán)境問題組成調(diào)查小組。4交流確定調(diào)查表的前三項(xiàng)內(nèi)容。5指導(dǎo)學(xué)生，按照調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行填寫。活動二：調(diào)查結(jié)果發(fā)布會1 教師導(dǎo)入：各小組利用課余時(shí)間對影響我們生活環(huán)境的問題做了詳細(xì)的調(diào)查，下面我們就以發(fā)布會的形式進(jìn)