二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（A卷）_人教（部編版）（2018秋）無(wú)答案

1、.期中測(cè)試卷B卷死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。 時(shí)間：90分鐘總分值：100分要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子。總之，說(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)

2、和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒

3、模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話(huà)膽量也在不斷進(jìn)步。 一、根底訓(xùn)練營(yíng)。58分要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事

4、，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。 1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。12分n jué shí wù xn wànshu pà sàn bù n qín2我會(huì)填。20分1似的雞爪子2跑快飛快跑奇怪模樣3扌：扔打拍_4正 反危險(xiǎn) 輕 兇惡 5一張郵票一鏡子一小事6長(zhǎng)跑 跑步步子訓(xùn)練 7含“風(fēng)字：寒風(fēng)涼風(fēng)_8起涌吞咽鳴吠搖擺3選詞填空。14分嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕嚕1口渴了，他_喝了一大瓶水。2半夜時(shí)分，突然響起_的敲門(mén)聲。3門(mén)_一

5、聲開(kāi)了。4_，雨不停地下著。創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)發(fā)行5愛(ài)迪生了電燈。6我雞蛋在清水中會(huì)沉下去。7我國(guó)第一張信譽(yù)卡是1985年中國(guó)銀行的。4按要求寫(xiě)句子。12分1霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。仿寫(xiě)句子：_2他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句子：_3狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。改為“被字句：_4這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說(shuō)法，句意不變：_5我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？寫(xiě)一個(gè)問(wèn)句：_6爸爸變成了大力士。誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？根據(jù)提示擴(kuò)寫(xiě)句子：_二、綜合展示廳。5分5學(xué)了本冊(cè)課文后，同學(xué)們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇課文的道理寫(xiě)下來(lái)吧。_三、課本直通車(chē)。9分6_，沿河看柳。7_葉兒紅。8欲窮

6、千里目，_。9飛流直下_，疑是銀河落九天。10本冊(cè)課文讓我認(rèn)識(shí)了很多人物，有_、_和_等，我最敬仰_，因?yàn)開(kāi)。四、閱讀檢閱臺(tái)。13分有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢枝很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷quánjun成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有方法。刺猬不僅用硬刺保護(hù)保衛(wèi)自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背bibèi著瓜溜走了。11在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞，用“標(biāo)出來(lái)。2分12文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“畫(huà)出來(lái)。2分13刺猬的身體活像一只_，它的爪子像老鷹的爪子那么_。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)