傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

1、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案【篇一：傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)方案】傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)方案楊家樓聯(lián)辦小學(xué)【篇二：中國的傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)施方案】中國的傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案天鵝小學(xué)薛冰一、主題產(chǎn)生的背景我們國家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時(shí)空。面對外來文化與商業(yè)文化的沖擊，許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不 絕，津津樂道，而讓她說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，一般只記得春節(jié)、端 午節(jié)和中秋節(jié)，至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié)，則一問三 不知，有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累，實(shí)在沒必要。中國幾千年 來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？為什 么西方的節(jié)日會對中國的青少年有這么大的影響

2、呢？這使我們不得不 對自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。在許多西方國家，她們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來，甚至孩子是節(jié)日的主角。她們注重的是對孩子能力及性格的培養(yǎng)?！耙粋€(gè)不珍惜自己傳統(tǒng)的民族，是沒有希望的"，我們意識到，應(yīng)該在吸收優(yōu) 秀外來文化的同時(shí)，傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于 世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實(shí)肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國，了解中國的歷史， 借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時(shí)機(jī)，我們從學(xué)生熟悉節(jié) 日入手，引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國幾千年 文化的底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的知識技能：了解中華民

3、族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化，體會其對人們 生活的影響，知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力：學(xué)會多種途徑查找資料，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí)，運(yùn)用收集的資料進(jìn)行交流，加深對傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度：經(jīng)過開展包餃子、包粽子、放風(fēng)箏等活動(dòng)，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進(jìn) 而感受到中華民族悠久的歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。三.活動(dòng)的實(shí)施本次活動(dòng)的實(shí)施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇，論壇中的版塊劃分為：“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”；“小組評價(jià)”；“活動(dòng)日記”；“活動(dòng)反思”；“電子作業(yè)”。各個(gè)階段的資料成果都能夠發(fā)表到論壇中來。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢。第一階段 明確主題 制定

4、計(jì)劃1、激發(fā)興趣，明確探究主題。教師在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流：當(dāng)你穿上新衣服快樂地去逛花街，當(dāng)你看到五彩繽紛的煙花空中飛舞時(shí)你們知道這是我們中國哪種傳統(tǒng)節(jié)日嗎？當(dāng)一家人在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團(tuán)圓子女，共同賞月敘談時(shí)，這又是什么節(jié)日呢？你還知道我們中國的哪些節(jié)日？此時(shí)的學(xué)生必然躍躍欲試。引發(fā)思考：創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生的興趣被激發(fā)，是良好的開端。2、自主選題，成立小組。課題產(chǎn)生后，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)：節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過程。中國的節(jié)日有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性，一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份

5、寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日里我們能夠盡情地感受它給我們帶來的快樂，你們想怎樣去感受呢？將大家的想法合起來，這樣的幾個(gè)問題是值得我們?nèi)パ芯浚?、節(jié)日的簡介；2、節(jié)日的由來與傳說；3、節(jié)日的習(xí)俗；4、有 關(guān)節(jié)日的詩歌。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個(gè)。其中四個(gè)節(jié)日已經(jīng)列入國家的法定節(jié)假日，請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來選擇研究。（為了避免多數(shù)人選擇一個(gè)節(jié)日，有的節(jié)日沒人去選擇的情況，每個(gè)小組分配一個(gè)固定節(jié)日和一個(gè)自選節(jié)日進(jìn)行研究。）各班選擇分配表3.制作小組合做計(jì)劃好的計(jì)劃是做好一件事情的重要前提這次的主題活動(dòng)將在論壇中開展，小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表在“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。五五班第x小組活動(dòng)計(jì)劃樣表活動(dòng)