五年級實(shí)驗(yàn)班閱讀高手第五單元

1、第五講可貴的堅(jiān)持24 帶著傷痕飛翔它出殼了。它抖抖毛，似乎想站起來，但是沒有成功。它的父親（）地望著它，因?yàn)樗某岚蚝湍_根本不能維持平衡，這個(gè)樣子，它也許就不能飛翔，也許一是注定無法活下去的。因?yàn)樗鼈兪曲棧?高飛于天空的鷹， 沒有飛翔的能力就意味著只有死亡的命運(yùn)。 它整天守在窩中， 抬頭望著天空。 似乎有什么東西從天空中一掠而過。 那是它的同類， 是它的兄弟姐妹。但是它不能飛， 也就沒有了捕獲獵物的能力， 也就沒有了生存的保障。 就這樣一直靠父母捕獲來的食物為生？它不愿意，它努力地站起來，艱難地展開雙翼，走到窩邊。它一振翅，跳出了窩。沒有用，它就如（）墜了下去，掉在下面十米外的樹叢中，濺起了幾

2、片樹葉和羽毛。父母把它帶回了窩。 它的身上有好幾處都被樹枝掛破了， 也許這些傷永遠(yuǎn)也好不了。 它用喙梳理著羽毛， 忍住了疼痛。 它一遍又一遍地回憶自己在空中的那個(gè)瞬間， 雖然只是很短暫的一瞬， 但是它感到自己有了一種強(qiáng)烈的飛上天空的渴望。 它再次抬頭望著天空。 它向往飛翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。 它不斷嘗試著， 一次次從窩邊跳下去， 體味著飛翔的感覺，一次次摔在樹叢中被父母帶回來。這是第幾道傷痕了？它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在了樹叢中。但是父親對它說：你身上的每一道傷痕，都是一枚勛章，它見證了鷹的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，見證了鷹的拼搏與努力。傷痕不僅留在它的肉體上， 也留在它的

3、精神上。 除了身上的傷口， 還有同伴的嘲笑聲和蔑視的目光。 它把傷口上的羽毛梳理好， 不讓樹枝把它們弄亂。 因?yàn)樗獛е@些傷痕一一這些助章，學(xué)會在天空中飛翔。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能滑翔了。它順著風(fēng)，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀， 在天空中畫出了一條孤線， 然后緩緩地降落在了地面上一它第一次不是重重地摔在樹叢間， 而是沒有被樹枝劃傷地降落在地上。 它的淚水第一次流淌下來了。 它又想起自己身上那些累累傷痕，那些見證了它所有夢想和一次次努力中失敗的傷痕，此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說的“勛章”的含義。它把這一天永遠(yuǎn)地珍藏在心里，連同那些肉體與精神上的傷痕。從此，它每天都要躍

4、出窩去，逆風(fēng)展開那雙帶著無數(shù)傷痕的翅膀。終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能飛翔了， 它能熟練地扇動(dòng)翅膀， 能控制自己飛行的姿勢和速度， 雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷， 雙翼和雙腳還不能很好地配合， 但是它的確開始用自己的方式飛起來。 那一次又一次的努力換來的傷痕，成了它翱翔藍(lán)天的動(dòng)力，真正成了父親所說的勛章。它把每一次練習(xí)當(dāng)作自己飛翔的新開始， 把每一次成功的降落看成是自己飛翔的一次小結(jié)。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。閱讀點(diǎn)晴一只鷹，為了生存的保障，它努力練飛，帶著渾身的傷痕，一次次飛，一次次摔倒，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后， 它終于成功地飛向藍(lán)天。 那一次次的傷痕， 便是它的勛章， 它越飛越高 鷹的飛翔故

5、事告訴我們：在這個(gè)世界上，無論做什么事，只要堅(jiān)持，就一定會成功。提優(yōu)訓(xùn)練1. 擇優(yōu)來錄取。將正確答案的序號填在括號里。（1）用在第自然段括號處最合適的詞語是（）A. 心灰意冷B. 傷心欲絕C. 憂心忡忡（2）用在第自然段括號處最恰當(dāng)?shù)亩陶Z是（）。A. 一片羽毛一般B. 一塊石頭一樣C. 一片樹葉一樣2. 對手頭碰頭。從文中找出下列詞語的反義詞。上升（ ） 長久（ ） 謙虛（ ）3. 標(biāo)點(diǎn)來點(diǎn)晴。說說下列破折號的作用。（ 1）因?yàn)樗獛е@些傷痕這些勛章，學(xué)會在天空中飛翔。（ 2）它順著風(fēng)，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀，在天空中畫出了一條照線，然后緩地降落在了地面上它第一次不是重重地

6、摔在樹叢間， 而是沒有被樹枝劃傷地降落在地上。4. 線索我追蹤。 選文記敘了小鷹學(xué)飛的艱難歷程。 請結(jié)合文中的關(guān)鍵詞句概括小鷹學(xué)習(xí)飛翔的過程。初振羽翼，撲打翅膀，劃出弧線 -翅膀，翅月架 5. 閱讀回音壁。選文第自然段和第自然段中反復(fù)刻畫小鷹“拾頭望著天空”這一神情請結(jié)合上下文想一想小鷹此刻的心思是什么？6. 精彩細(xì)賞析。選文描寫細(xì)膩，第自然段畫線句子中連用兩個(gè)“一次次”，這樣描寫的好處是什么？7. 品讀與感悟。選文第自然段中寫道：“它更理解了父親所說的勛章的含義”，這里的“勛章”指的是“勛章”的含義是采蜜積累 和堅(jiān)持有關(guān)的成語：堅(jiān)持不懈始終不渝水滴石穿矢志不渝始終如一有始有終持之以恒百折不撓

7、水滴石穿堅(jiān)韌不拔鍥而不舍繩鋸木斷和堅(jiān)持有關(guān)的名言：1. 不積跬步，無以至干里不積小流，無以成江海。 （戰(zhàn)國）荀子2. 不要失去信心，只要堅(jiān)持不解，就終會有成果的。 錢學(xué)森3. 成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多人。 美 約翰遜4. 貴有恒，何助二更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。 毛澤東25 野百合的春天遙遠(yuǎn)的山谷里有個(gè)高達(dá)一千英尺的懸崖。 沒有人知道什么時(shí)候懸崖上開始長出了一朵小百合。百合誕生時(shí)， 完全和雜草一樣， 但她在心里知道自己不是一棵野草。 她內(nèi)心深處有一個(gè)純潔的思想： “我是一朵名叫百合的鮮花，不是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開出美麗的花朵?！卑俸蠎阎@個(gè)念頭堅(jiān)持不

8、懈地吸收水分和陽光，深深扎根。終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的花冠上結(jié)出了第一個(gè)花蕾?！斑@家伙顯百合心里非常高興，但附近的雜草卻都不屑一顧。他們在私下嘲笑著百合: 然是草，她卻堅(jiān)持說自己是一朵花。她頭上結(jié)的不是花蕾，而是一顆腦瘤。”他們甚至在公開場合奚落百合：“別再做夢了！即使你真的會開花，在這荒野中你的價(jià)值也和我們的一樣?！迸紶枺鄯?、蝴蝶和小鳥也勸百合不要那樣用力開花：“在這懸崖上，（ ）你開出世界上最美麗的花朵，人們（ ）無法欣賞你！”百合說： “我必須開花，因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ洹Ｎ蚁腴_花，是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一朵花的高貴人生；我必須開花，是為了證明自己的存在。無論別人怎樣看我， （）

9、有沒有人欣賞，我（ ）必須而且一定會開花！5. （ ）受到了其他花草的鄙視，（ ）野百合依然堅(jiān)持不懈地釋放內(nèi) 心的情感。有一天，她終于開花了。她因聰慧、潔白和風(fēng)姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。此時(shí)，所有的花草和昆蟲都不敢嘲笑她了。百合盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水，只有百合知道那是極樂的淚滴。年復(fù)一年，每到春天，百合都竭盡全力地開花。 她的種子隨風(fēng)飛落在附近的山谷。 春風(fēng)吹過， 整個(gè)山谷都開滿了百合花， 鮮艷欲滴， 芳香濃郁。幾十年后， 距離山谷數(shù)百里的許多人都趕來欣賞這些百合花。 孩子們彎下腰去聞百合花 的芳香；情侶們互相擁抱，山盟海誓要永遠(yuǎn)廝守在一起。不計(jì)其數(shù)的人感

10、動(dòng)得掉下眼淚，因?yàn)榭吹竭@從未見過的美， 他們的心受到了純凈溫柔的觸動(dòng)。 后來， 那個(gè)地方被人們稱為 “百合谷”不管別人怎樣欣賞， 滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導(dǎo) “我們應(yīng)該全 心全意地開花，絕不要和別人爭論，要以鮮花來證明自己的存在?！保ㄟx自小故事大道理全集，中國宇航出版社2012年版，有刪改）閱讀點(diǎn)晴一個(gè)被遺忘的山谷里， 生長著一株野百合， 因?yàn)樗鼪]有開花， 所以與周圍的野草沒有什么兩樣。它要證明自己是一朵鮮花，所以它不與雜草爭論，拼命地吸收營養(yǎng)，扎根生長，只有這樣，才能讓人們從單調(diào)的草地里發(fā)現(xiàn)美麗的花朵。不知過了多長時(shí)間，野百合終于開出了第一朵花，燦爛的陽光照在它盛開的笑臉

11、上。不知過了多少年，這個(gè)山谷里長出了遍地的野百合，人們都欣賞著它們的美麗。野百合成功了，它用滿谷的鮮花證明了自己的存在。提優(yōu)訓(xùn)練1 . 巧手會解詞。聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。風(fēng)姿綽約： 堅(jiān)持不懈： 不屑一顧:2 .好友手牽手。寫出下列句子中劃線詞的近義詞。(1)他們在私下嘲笑著百合:“這家伙顯然是草，她卻堅(jiān)持說自己是一朵花?！?)(2)野百合依然堅(jiān)持不懈地釋放內(nèi)心的情感。()(3)我們應(yīng)該全心全意地開花，絕不要和別人爭論,要以鮮花來證明自己的存在。()(4)年復(fù)一年，每到春天，百合都竭盡全力地開花。()3 .句子訓(xùn)練營。在選文的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并選擇其中一個(gè)寫一句話。4 .文本

12、全回顧。請用簡潔的語言歸納選文的中心。6 .品讀與感悟。寫出標(biāo)題中“春天”的兩層含義。7 .精彩細(xì)賞析。第自然段畫線句中“極樂的淚滴”怎樣理解？8 .寫法我知道。選文是用什么手法寫野百合的？試舉一例簡要分析采蜜積累關(guān)于堅(jiān)持的諺語：1 .只要功夫深，生鐵磨成繡花針。2 .純鋸木斷，水滴石穿。3 .精誠所至，金石為開。4 .路遙知馬力，日久見人心5 .冰東三尺，非一日之寒6 .百尺竿頭，更進(jìn)一步26只管向前奔跑崔修建貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭， 很小的時(shí)候， 他就渴望成為名馳騁賽場的長跑鍵將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場邊，羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些差愧他不僅拿不出訓(xùn)

13、練費(fèi)，連最便宜的普通跑鞋也買不起。那天，貝基拉不知不覺地又走到訓(xùn)練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他（）羨慕 （） 難過，心頭奔跑的熱望亮起來，又暗淡下去。一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴，將他帶到一黜很矮的欄桿前，讓他一路跑過去，他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿； 教練員又指了指那組已升高到足有 1.5 米的欄桿前讓他再一試。 他努力了好幾次，也沒能跨過去。這時(shí)， 教練員平靜地告訴他： “孩子， 你剛才所說的那些困難， 就像眼前的這道道欄桿，它們會橫在每個(gè)人的面前， 那些你現(xiàn)在跨不過去的欄桿， 可以在一次次的失敗后， 最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞過它們，你只需盯準(zhǔn)向往的前方，只管努力地向前奔

14、跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想?！苯叹殕T的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望， 從此， 買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上隨處可見他奔跑的身影，他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后，他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。1960年羅馬奧運(yùn)會馬拉松賽場上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。 在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中， 貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。距 1964 年的東京奧運(yùn)會開幕還有二十多天，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他會放棄比賽。然而，三十二歲的他（ ）出現(xiàn)在馬拉松賽場上，（ ）再奪金牌，成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)

15、這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動(dòng)地感慨道：“一切都很簡單，（）站在跑道上，（ ）沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點(diǎn)。沒錯(cuò)，大千世界中我們每個(gè)人的面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過它們，就會抵達(dá)夢想的前方。閱讀點(diǎn)睛貝基拉出生在埃塞俄比亞的貧苦的家庭， 他的夢想是成為一名馳騁賽場的長跑健將。 可是他的條件連最便宜的跑鞋也買不起。 可他不放棄， 在教練的鼓勵(lì)和幫助下努力向前奔跑， 奔赴夢想的終點(diǎn)。這篇文章告訴我們：通往夢想的道路不如想

16、象中的簡單，它充滿坎坷。我們不應(yīng)該被路途的苦難嚇倒，而是鼓起勇氣向前奔跑。提優(yōu)訓(xùn)練1. 火眼辨真?zhèn)?。第一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。錯(cuò)別字： 改正 :2. 對手頭碰頭。寫出下列詞語的反義詞貧窮（）自卑（）輕松（）普通（）平靜（）廣袤（）3. 巧手會填詞。在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。4. 句子訓(xùn)練營。寫出“蜂擁而至”的意思，并用這個(gè)詞寫一句話。意思 :造句 :5. 品讀與感悟。題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好？為什么？6. 精彩細(xì)賞析。第（自然段中“他既羨慕又難過”，他羨慕什么？為什么難過？7. 線索我追蹤。貝基拉成功了，你認(rèn)為他獲得成功的因素有哪些？采蜜積累 知識背景馬拉松是一項(xiàng)長跑運(yùn)動(dòng)頂目， 它起源于希臘。 一個(gè)戰(zhàn)士是個(gè)長跑能手， 為了向首都雅典