習(xí)慣培養(yǎng)主題班會策劃措施三則

1、習(xí)慣培養(yǎng)主題班會策劃措施三則（一則）一、主題班會內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣濃厚持久的好習(xí)慣二、主題班會過程：1、教師說：同學(xué)們對寫字有興趣嗎？學(xué)生回答后教師訂正： 興趣是最好的老師， 要養(yǎng)成濃厚的書寫興 趣，要通過多種方法、 多種渠道對寫字養(yǎng)成濃厚的興趣，形成良 好的寫字習(xí)慣應(yīng)該怎么辦呢？教師說：把字寫寫得形象、 生動、自然應(yīng)該怎么辦呢？寫字 時，分析字的結(jié)構(gòu)，把人體結(jié)構(gòu)、配上人物動作與字的筆畫結(jié)合 起來教寫，找符合字的特點，培養(yǎng)寫字興趣就能寫好字。教師說：每周的寫字課，有目的，有計劃進(jìn)行。每次的寫字作業(yè)，抽出好的要展示，分析寫得好的原因，然后張貼表揚。教師說：開展寫字競賽活動。小組開展作業(yè)評比“

2、看誰的優(yōu)多”，每學(xué)期班級安排二次寫字競賽活動。賽前要告訴學(xué) 生，讓學(xué)生早有準(zhǔn)備，比賽后要評獎，還要把優(yōu)勝者的作品進(jìn)行 展覽。選送學(xué)生優(yōu)秀作品參加學(xué)校的書法比賽、書法展示，有沒有信心？教師嚴(yán)格控制抄抄寫寫作業(yè)量。只要能寫好，每次抄寫生字、 生詞，作業(yè)量就少，不求多，只求好。生字生詞，每次抄一面， 寫的好，就抄的少。1 三、練習(xí)：把從今天起我要認(rèn)真寫字，寫在練習(xí)本上。你們要寫的自然，寫得認(rèn)真，寫得開心。（二則）一、主題班會內(nèi)容：小學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從生活中養(yǎng)成。二、主題班會過程：1、教師說：生活中良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣有些什么內(nèi)容？學(xué)生回答后教師匯總：1、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習(xí)慣？（1）早晚洗臉

3、（2）早晚刷牙（3）飯前便后要洗手（4）睡前洗腳（5）勤洗頭 勤洗澡勤剪指甲（8）生吃瓜果要洗凈（9）不喝生水（10）不 躺著看書。2、 （1）飯前便后應(yīng)洗手（2）吃東西前應(yīng)洗手（3）勞動（干活） 后應(yīng)洗手（4）玩游戲后應(yīng)洗手（5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手（6）觸摸傳 染病人的東西后應(yīng)洗手 （7）到公共場所回來后應(yīng)洗手 （8）拿碗筷 前應(yīng)洗手3、 書寫，閱讀時，眼和書本的距離30 35厘米，或一尺左 右。4、及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭 ？5、不喝生水？6、不吃腐敗變質(zhì)食物？7、不挑食和偏食&飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動9、看書寫字時要注意姿勢正確，光線適宜，眼與書本保持 一尺左右距離，時間不可過久，走路乘

4、車時不看書。10、堅持做眼球保健操。11、每天應(yīng)該刷兩次牙，早晚各一次12、 保護(hù)牙齒應(yīng)該注意：（1）吃東西后漱口（2）早晚刷牙 不咬過硬東西（4）不吃過冷過熱的東西（5）睡前不吃東西（6）患牙 病及時治療13,不咬筆頭和手指三、練習(xí)：把以上內(nèi)容應(yīng)用到生活中。（三則）一、主題班會內(nèi)容：小學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，從生活中 養(yǎng)成。二、 主題班會過程：1、教師說：生活中良好的自主學(xué)習(xí)習(xí) 慣怎樣形成？學(xué)生回答后教師匯總：1、同學(xué)們長大后想干什么？同學(xué)們各說各的理想：我當(dāng)解放軍、我當(dāng)醫(yī)生、我當(dāng)教師、 我當(dāng)警察、我當(dāng)工程師、我當(dāng)干部、我當(dāng)飛行員同學(xué)們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？為實現(xiàn)自己的理想。教師：想想我們有的學(xué)生在各科學(xué)科競賽上屢獲佳績，除了有這些學(xué)生天資聰穎外， 與他們有極大的自主學(xué)習(xí)的興趣是息息 相關(guān)的。他們利用課余時間看了多少本書，做了多少本習(xí)題，在 外人看來是很累的，但是這些學(xué)生狂熱地?zé)釔壑约合矚g的學(xué)科，什么原因？因為那是一種自主學(xué)習(xí)，是一種享受，這種享受是局外人體會不到的。教師：有時候甚至一個并不高尚的動機(jī)會突然改變一個人的一生。比如我自己就是為了跳出農(nóng)門