美麗的顏色ppt

1、艾芙居里 前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇消息，題目是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)發(fā)，諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)。那么，大家知不 知道世界上第一位兩次獲 得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是誰(shuí)？對(duì)，她就是著名的居里夫人。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)美麗的顏色，了解居里夫人提煉出鐳的過程，感受這位偉大的科學(xué)家的人格魅力。 瑪麗居里(18671934) 原名瑪麗斯可羅多夫斯卡，波 蘭著名科學(xué)家。1867年出生在波蘭一個(gè)知識(shí)分子家庭，因嫁給法國(guó)科學(xué)家皮埃爾居里，故稱居里夫人。1903年，居里夫婦和貝克勒爾由于對(duì)放射性的研究而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) ，1911年，因發(fā)現(xiàn)元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，因而成

2、為世界上第一個(gè)兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的人。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。由于長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)，居里夫人于1934年7月3日因惡性白血病逝世。 1、 知識(shí)與技能：知識(shí)與技能： 了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。 2、 過程與方法：過程與方法： 學(xué)會(huì)對(duì)人物生動(dòng)細(xì)致的描寫方法；學(xué)習(xí)對(duì)比、引用手法；分析概括人物形象。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 感受居里夫人刻苦鉆研和為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。 艾芙居里（EveCurie） 法國(guó)科學(xué)家皮埃爾居 里、瑪麗居里的小女兒，法國(guó)作家，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，曾撰寫其母?jìng)饔浘永锓蛉藗鳌?艾芙艾芙

3、居里居里自幼在充滿濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中長(zhǎng)大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她沒有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，卻潛心于攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了居里夫人傳一書。已經(jīng)出版，就在法國(guó)引起了巨大關(guān)注。 簡(jiǎn)陋(lu) 熾熱(ch) 猝至(c) 窒息(zh) 吹噓(x) 沸騰(fi) 咽喉(yn) 踱步(du) 1、熾熱 ：溫度高，極熱。 2、猝 ：突然。 3、窒息 ：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸 困難，甚至停止呼吸。 4、吹噓：夸張地宣揚(yáng)。 5、筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。 6、和顏悅色：臉色和藹喜悅，形容和善可親。 7、小心翼翼：形容

4、謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。 詞語(yǔ)解釋：詞語(yǔ)解釋：自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)快速讀課文，感知整體內(nèi)容。 思考：思考：1、本文記述了一件什么事情？2、 居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們的工作條件怎么樣？3、在從事鐳和釙的化學(xué)離析工作中，居里夫人主要分工是什么？你覺得她的工作怎么樣？ 展示交流展示交流 1、本文記述了一件什么事情？【交流點(diǎn)撥】本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時(shí)間提取鐳的過程。 2、居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作條件怎樣？【交流點(diǎn)撥】居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的。工作的環(huán)境非常艱苦，因?yàn)檫@是一個(gè)殘破的小屋，棚頂是玻璃的，夏天燥熱得像溫室；冬天下雨的時(shí)候雨會(huì)落在地上，工作臺(tái)上，下霜的時(shí)候，把

5、人都凍僵了，同時(shí)還要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒；另外煉制瀝青鈾礦的設(shè)備又極其簡(jiǎn)陋，沒有排有害氣 體的“通風(fēng)罩”等。 3、在從事鐳和釙的化學(xué)離析工作中，居里夫人主要分工是什么？你覺得她的工作怎么樣？【交流點(diǎn)撥】居里夫人繼續(xù)煉制，提取純 鐳鹽。 我認(rèn)為她的工作非常辛苦。表現(xiàn)在有時(shí)候一整天用差不多同等身高的鐵條攪動(dòng)沸騰的東西，到了晚上，累得筋疲力盡；在院里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)凌亂，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉；做的是壯工的工作；一次煉制20公斤材料，要搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)沸騰的材料，是極累人的工作。 整體感知1、小木屋的極其簡(jiǎn)陋與主人公的極大快樂相對(duì)比表現(xiàn)了什么？2、文章是怎樣對(duì)居里

6、夫人進(jìn)行細(xì)致的描寫的？3、課文大量引用居里夫人的話，找出來，讀一讀，思考這樣寫有什么作用？1、小木屋的極其簡(jiǎn)陋與主人公的極大快樂相對(duì)比表現(xiàn)了什么？明確：小木屋的極其簡(jiǎn)陋與主人公的極大快樂對(duì)比，突出人物獻(xiàn)身科學(xué)、樂于追求的崇高精神世界。極差的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、高強(qiáng)度的勞動(dòng)與人物的“柔情”和“智力上的熱情”對(duì)比，突出人物挑戰(zhàn)困難的頑強(qiáng)意志和勇氣。提煉鐳的極其艱苦的過程和成功的幸福相比，充分展示出主人公認(rèn)為，在科學(xué)的道路上歷盡艱辛獲取成功是人生最大的快樂的偉大情懷。 作者對(duì)人物進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫。文章通過對(duì)居里夫人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致描寫，全面深入地表現(xiàn)了人物的思想品質(zhì)，突出了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的崇

7、高精神。2、文章如何對(duì)居里夫人進(jìn)行細(xì)致的描寫的？3、課文大量引用居里夫人的話，找出來讀一讀，思考這樣寫有什么作用？ 明確：本文多處引用居里夫人自己的筆錄，一方面增強(qiáng)了文中記事的可信性、真實(shí)性，另一方面更直接的表現(xiàn)了居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力。 1、怎樣理解比埃爾說的“我希望它有很美麗的顏色”？2、文章標(biāo)題“美麗的顏色”有什么深刻含義？合作探究合作探究1、怎樣理解比埃爾說的“我希望它有很美麗的顏色”？明確：“它”指放射性物質(zhì)鐳，從“希望它有很美麗的顏色”可以體會(huì)到他們對(duì)科學(xué)的向往，對(duì)實(shí)驗(yàn)前景充滿信心和希望。合作探究合作探究2、文章標(biāo)題“美麗的顏色”有什么深刻含義？明確 ：一是指文中居

8、里夫人提煉的鐳略帶藍(lán)色熒光的美麗；二是指居里夫人熱愛科學(xué)、不懈追求、淡泊名利的態(tài)度和精神。通過對(duì)這片人物傳記的學(xué)習(xí)，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)？意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，刻意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，刻苦鉆研，忘我工作，對(duì)工苦鉆研，忘我工作，對(duì)工作充滿熱情，熱愛科學(xué)，作充滿熱情，熱愛科學(xué)，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。拓展延伸拓展延伸 讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。 如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說我 們過去只會(huì)依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)；如果說過去我們意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信 念。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步 事業(yè)。 學(xué)習(xí)本篇人物傳記，你覺得居里夫婦成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟示？ 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 主旨： 這篇人物傳記記述了居里夫婦 事情，表現(xiàn)出居里夫婦對(duì)鐳的癡迷與熱愛，體現(xiàn)了居里夫婦刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈的工作熱忱，贊揚(yáng)了居里夫婦熱愛科學(xué)，為科學(xué)獻(xiàn)身的偉大精神。在艱 苦的工作環(huán)境下成功提取鐳元素的1、鮮明的對(duì)比。、鮮明的對(duì)比。2、生