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1、1 / 4活動(dòng)目標(biāo):1、通過觀察、猜測(cè)、想象,來感知繪本內(nèi)容的好玩有趣,體驗(yàn)閱 讀的快樂2、鼓勵(lì)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z句描述物體的外形特點(diǎn)。激發(fā)幼兒想說、 敢說、愿意說的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:好餓的小蛇ppt活動(dòng)過程:一、出示繪本封面,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣。師:今天老師給小朋友帶來了一個(gè)新朋友,我們一起來認(rèn)識(shí)一下。(出示小蛇圖片)師:看看,這是新朋友是誰呢?小蛇的身體是什么樣子的呢?它 是怎么走路的呢?(引導(dǎo)幼兒用適合的詞來形容小蛇,并大膽嘗試模 仿小蛇走路的樣子)師:我們來學(xué)學(xué)小蛇走路,好不好。(跟著音樂模仿)師:扭啊扭,扭啊扭,啊,小蛇們走累了,我們回到自己的座位 休息一下吧!師:一大早啊,小蛇
2、的肚子就開始咕咕叫了,為什么會(huì)咕咕叫???師:小蛇好餓好餓啊,小朋友如果肚子餓了要怎么辦呢 ?看看,好 餓的小蛇到哪里去找食物了呢?(樹林里)二、教師逐頁(yè)講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行初步的想象1 .師:好餓的小蛇在樹林里扭來扭去,咦,它發(fā)現(xiàn)了什么?這是一個(gè)什么樣的蘋果呢?(紅紅的的、圓圓的 ??)師:你猜猜,好餓的小蛇看見蘋果以后會(huì)怎么做呢?(幼兒自由 想象)師:哇,小朋友們真厲害啊,一下子就猜對(duì)了。好餓的小蛇,張 開嘴巴,啊嗚一一咕嚕,一口就把蘋果吞下肚了。我們一起來張大嘴 巴學(xué)學(xué)小蛇吃蘋果的樣子。師:吃完蘋果后的小蛇肚子變成了什么樣子?小結(jié):好餓小蛇吃了蘋果以后,身體變成了圓圓的的。它高興的 回家
3、了。2 .師:第二天好餓的小蛇又去找食物了,這一次看看他看到了什 么?這是怎么樣的香蕉?小蛇看到了香蕉,會(huì)怎么做呢?(表演小蛇 “啊嗚” 一口吃進(jìn)香蕉,“咕嘟” 一口吞下香蕉。)師:吃了相香蕉后的小蛇,肚子變成了什么形狀?小結(jié):好餓的小蛇吃了黃黃的香蕉,身體變成彎彎的。3 .師:第三天,你猜猜小蛇找到什么食物了?(幼兒大膽猜)我 們一起來看看是什么?(飯團(tuán))我們一起來張大嘴巴,一起吃掉它。師:吃了飯團(tuán)的小蛇,肚子變成什么形狀了 ?小結(jié):好餓的小蛇,吃了飯團(tuán),身體變成三角形的了。4 .師:第四天,小蛇又出去找東西吃了,看看小蛇變成的樣子, 你能猜出它吃了什么嗎?(葡萄)葡萄是什么顏色的?我們一起
4、來看 看它吃的是不是葡萄。5 .師:第五天小蛇找到了什么?(菠蘿)菠蘿身上是帶刺的,你 們猜小蛇還會(huì)一口吃掉嗎?(幼兒自由回答)我們一起來來看看它有 沒有吃掉?(有)你從哪里看出來它吃掉了?(小蛇的肚子變成了菠 蘿的形狀)6 .師:第六天,好餓的小蛇又扭啊扭出來找吃的,呀,這次它找 到了什么?(一棵長(zhǎng)滿蘋果的大樹)。這這次他會(huì)怎么做呢?他張開 大作,把整棵樹都吞掉了。肚子變成了什么樣子?(蘋果樹的樣子)7 .師:這次,小蛇吃飽了嗎?它找到一塊大石頭睡著了。我們也 一起閉上眼睛。3 .完整欣賞,情節(jié)回顧。師:小朋友悄悄的把眼睛睜開。我們?cè)僖黄鹂纯葱∩邉倓偝粤四?些東西?孫老師最喜歡吃這個(gè)圓圓的、紅紅的蘋果。你最喜歡吃這里 面的哪個(gè)東西?(引導(dǎo)幼兒說完整)4 .延伸師:我們吃東西的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽,不能和小蛇一樣?;顒?dòng)反思:好餓的小蛇是一本適合小班年齡特征的繪本,其內(nèi)容簡(jiǎn)單、 畫面有趣。整個(gè)活動(dòng),我是以ppt的形式和幼兒共同閱讀的。在活動(dòng) 過程中,大部分幼兒可以感受到故事的風(fēng)趣幽默,能夠理解故事的情 節(jié)。在活
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