“尖峰時刻”2009 年全國MBA 商業(yè)決策模擬挑戰(zhàn)賽 賽事背景 賽事介紹 商業(yè)

1、“尖峰時刻”2009 年全國 MBA 商業(yè)決策模擬挑戰(zhàn)賽賽事背景賽事介紹商業(yè)模擬是歐美風行的商業(yè)與管理教育模式，已經(jīng)成為世界頂級商學院（如沃頓、哈佛）必備的教學模式之一。國外數(shù)十年的企業(yè)管理發(fā)展證明：商業(yè)模擬是幫助經(jīng)理人掌握管理決策技能最有效的模型工具，其尤對培養(yǎng)未來職業(yè)經(jīng)理人的MBA教育有著不可替代的積極作用。為了讓更多的MBA學生能夠參與到商業(yè)模擬的世界中來，提高商業(yè)技能的綜合運用能力與軟技能，享受學習帶來的快樂，在做中學，在教中學。中國發(fā)展中管理與創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟發(fā)起了“尖峰時刻”2009 年全國 MBA 商業(yè)決策模擬挑戰(zhàn)賽。該賽事得到了世界頂級商業(yè)模擬教育機構芬蘭 CESIM 公司和國際賽

2、事“PEAKTIME”的贊助與支持。賽事目的為中國 MBA 學生提供一個商業(yè)模擬學習與交流的有效平臺。1.通過模擬的商業(yè)環(huán)境，使學生熟悉實際企業(yè)經(jīng)營中可能遇到的各種問題，并幫助其提高決策能力。2.在高度仿真模擬的商業(yè)環(huán)境中決策、競爭與學習，鍛造學生綜合運用并將相關知識轉化為實踐的應用能力。3.提高學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，加強領導、批判性思考、團隊協(xié)作與有效溝通的軟技能，培養(yǎng)高度的責任感。 4.搭建全國各地參賽者互動交流的平臺，拓展人脈資源，傳播商業(yè)模擬的文化與創(chuàng)新的教育模式。發(fā)起方中國發(fā)展中管理與創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟（）：該聯(lián)盟由中國6所高校的MBA 中心率先發(fā)起成立，使命是：在全球范圍探

3、索、發(fā)展、促進基于管理與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展中 MBA 教育；共享院校、研究機構以及企業(yè)界部門等會員間的經(jīng)驗、優(yōu)勢以及機會。贊助方芬蘭 CESIM（）：CESIM 公司總部座落于北歐芬蘭的首都赫爾辛基，公司致力于模擬課程的研發(fā)和推廣。模擬課程適用于各類高校教學，并已得到了學術界的普遍認同。目前全球有270多所大學使用CESIM模擬課程，其中包括著名的美國沃頓商學院、歐洲頂級管理學院法國的 HEC、紐約大學 Stern 商學院、法國里昂大學、芬蘭赫爾辛基大學、新加坡南洋理工大學、中國清華大學等全球知名高校。CESIM 目前為高校提供的在線模擬課程有：企業(yè)決策模擬：Cesim Global Challeng

4、e (決賽模擬）營銷策略模擬：SimBrand 服務行業(yè)（酒店）管理模擬：OnService (初賽模擬）1 / 6賽事簡介初賽介紹： 每隊學生代表一家公司，每家公司在規(guī)定的期限內(nèi)完成決策。學生的任務是經(jīng)營一家在 21 世紀快速發(fā)展環(huán)境下的虛擬家庭式酒店。每家公司面臨戰(zhàn)略決策的挑戰(zhàn)，如負責酒店的營銷管理、人力資源管理、運營管理和財務管理、投資并開拓新市場等。 本模擬由若干個回合組成，每個回合分別代表旺季和淡季。學生根據(jù)每個回合給定的不同市場前景等條件進行決策，然后得到該回合公司運營的結果。接著下一回合的決策給定條件將建立在上一回合的決策結果基礎上。如此重復，最后一個回合的結果就是最終結果。決策

5、的最終目的是股東價值最大化，以股東累計回報作為評判標準。 決賽介紹： 初賽中獲勝的學生將進入決賽。 進入科技高速發(fā)展的二十一世紀，移動通訊行業(yè)成為全球發(fā)展最為迅速的一個行賽事介紹業(yè)。在這樣一個錯綜復雜的環(huán)境下，學生將置身于一家全球移動電話公司的管理團隊，與市場中的其他公司進行博弈，目的是為企業(yè)和股東創(chuàng)造出更多的價值。 在本模擬中，學生將通過運用有效的市場戰(zhàn)略、適時的制定決策以及準確的決策實施而為企業(yè)獲利。學生需要對需求、生產(chǎn)、營銷、研發(fā)、物流和財務等方面進行決策。戰(zhàn)略性的部署、細致的分析、持續(xù)的研發(fā)、產(chǎn)品適時的進入市場以及其準確的定位是獲勝關鍵。 決賽中獲勝者將進入全球賽事 PEAK TIME

6、.全球賽事PEAK TIME ()：歐洲最大的國際商業(yè)模擬競賽之一，每年都吸引了來自世界各國的優(yōu)秀學生參加。競賽要求參賽者在虛擬模擬中運用自己所學的理論知識與分析能力完成和解決真實商業(yè)活動中的多種任務與問題。模擬競賽的主要目的在于營造和發(fā)展一個具有競爭性的創(chuàng)業(yè)者環(huán)境，期間邀請世界各國商業(yè)杰出人士演講，分享他們的經(jīng)驗。競賽國際組委會為了促進各國文化交流，通過商業(yè)模擬競賽的形式，讓各國參與者有機會拓展他們交際網(wǎng)絡，并與其它各地區(qū)的優(yōu)秀選手互相交流和合作。2 / 6獎品與獎勵初賽：每個初賽組將決出第一二三名，并頒發(fā)相關證書。 第一名，進入決賽，并頒發(fā)相關證書。 第二名

7、，頒發(fā)相關證書，相關學校獲得商業(yè)模擬許可號。 第三名，頒發(fā)相關證書，相關學校獲得商業(yè)模擬許可號。 決賽：決賽組將決出冠、亞、季軍。獎勵與報名冠軍，將前往歐洲參加全球決賽，并頒發(fā)相關證書，相關學校獲得商業(yè)模擬許可號。 亞軍，將獲得精美獎品一份，頒發(fā)相關證書，相關學校獲得商業(yè)模擬許可號。季軍：將獲得精美獎品一份，頒發(fā)相關證書，相關學校獲得商業(yè)模擬許可號。決賽組其他團隊將獲得優(yōu)勝獎，頒發(fā)相關證書，相關學校獲得商業(yè)模擬許可號。 報名資格1.凡具有正式中國學籍在校的 MBA 學生以及研究生均可報名參賽。 2.以團隊形式參加比賽，每隊最多 4 人。3.每個學校不超過 2 個參賽隊。 4.由于是代表學校參賽

8、并且名額有限，所以參賽團隊需得到本校MBA教育機構（如 MBA 中心、MBA 辦公室、MBA 學院、MBA 項目等）的推薦。（不設有 MBA機構的請由院方推薦。）報名費用初賽：每個團隊 400 RMB（100RMB/人）。報名截止時間11 月 25 日比賽流程比賽將通過在線與實地相結合的方式推進。初賽主要在網(wǎng)絡上完成，提供在線支持與幫助。決賽將集中 23 天時間，在上海完成，提供現(xiàn)場指導。賽事時間安排：全國初賽11 月12 月全國決賽2 月3 月全球決賽 4 月 （歐洲） 聯(lián)系方式 郵件：peaktimechina抄送：peaktimechina3 / 6聯(lián)系人：徐琛(女士) 聯(lián)系電話：136

9、11867560 賽事博客：專家觀點沃頓商學院院長帕特里克·u36154X克（Patrick T. Harker）： “沃頓商學院增加了模擬教學，就是利用電腦和通信工具，通過游戲實戰(zhàn)方式來訓練學生。我們現(xiàn)在有 24 種模擬教學課程，還在編寫更多的模擬教學方法。與現(xiàn)在的案例教學相比，通過模擬教學，把學生置身其中，每分鐘都要自己做決定，做了決定才能知道結果如何；而案例分析是看過去的事情，通常學生案例學得好，分析能力會很強，但缺乏決策能力?？傮w上看，案例教學是讓學生學會如何分析問題，而模擬教學是讓學生掌握決策能力。從效果上看，模擬教學要強于案例教學。我們做過調(diào)查，這 24 種游戲是他們學得

10、最好的，收獲也是最大的。” （接受財富雜志專訪時的話） 中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會主任委員北京大學王其文教授長期以來，教育界的人們不斷地探討人才培養(yǎng)的途徑問題。東方和西方、中國和外國都在摸索如何進行教學改革。九十年代，中國大陸開始了 MBA 教育的試點。在 MBA 教育的創(chuàng)辦初期，我們基本上是學習西方的經(jīng)驗，引進西方的教材，包括實習、案例教學等方法，逐步改變了長期以來慣用的老師講、學生聽的教學方式。在中國，人們通常把管理學科劃為文科，而文科與理工科的一個區(qū)別是沒有實驗室。聽課、記筆記、讀書、考試幾乎成為學生學習生活的主要內(nèi)容。這種教學方式對培養(yǎng)企業(yè)管理人才來說存在的弊病是明顯的。雖

11、然我們不否認學習基礎理論和方法的重要性，但應該重視和加強對學生素專家觀點質和實際能力的訓練。這包括學生的組織能力、協(xié)作能力、分析判斷能力、決策能力、競爭能力、戰(zhàn)勝困難的決心和處于逆境而奮起的勇氣等。這些素質和能力的培養(yǎng)是絕對不能單靠教師講解能學到的，需要創(chuàng)造一個讓學生親自參與的訓練環(huán)境。上海大學 MBA 教育管理中心主任Tony Koo先生： 商業(yè)模擬作為國際管理教育崇尚的 Action Learning 一種獨特模式，是非常有效的 MBA教學方式，注重于培養(yǎng)學生如何將知識轉化為應用的綜合能力。這也正是市場及雇主們對 MBA 畢業(yè)生的迫切需求。商業(yè)模擬通過螺旋式的學習過程，幫助學生在高強度的模

12、擬競爭中學習，在失敗與總結教訓中學習，深入地在理解的基礎上學習，這樣的學習是十分深刻的。我希望這樣的教學模式將在中國管理界普及開來。芬蘭 CESIM 公司董事總經(jīng)理Veijo Kyösti先生：'Learning is not a spectator sport'. What a brilliant statement by someone. For us at Cesimit is very easy to relate to this as our company is founded on the idea of learning by doing. Furth

13、ermore, linking learning and sports in the same context makes this even more relevant to us. Sports are associated with at least excitement, achievement, competition, and different social aspects. Our philosophy for business games and simulations is based on the same values and our first and foremos

14、t goal is to enable enthusiasm and excitement with our products. As there is no learning without mental stimulation and there is no mental stimulation without excitement.4 / 6“尖峰時刻”2009 年全國 MBA 商業(yè)決策模擬挑戰(zhàn)賽報名表學校名稱團隊名稱指導教師姓名聯(lián)系電話電子郵箱團隊成員姓名隊長性別固定電話曾經(jīng)或正在從事的行業(yè)及相關職位（兼聯(lián)絡人）學號年齡手機QQ 號電子郵箱團隊成員姓名隊員性別固定電話曾經(jīng)或正在從事的行

15、業(yè)及相關職位學號年齡手機QQ 號電子郵箱團隊成員姓名隊員）性別固定電話曾經(jīng)或正在從事的行業(yè)及相關職位學號年齡手機QQ 號電子郵箱團隊成員姓名隊員性別固定電話曾經(jīng)或正在從事的行業(yè)及相關職位學號年齡手機QQ 號電子郵箱團隊介紹（請介紹你們的團隊，比如你們的口號，參賽目的，或者你們想和其他參賽隊說的話，等等）注：（請與報名表一起傳送一張你們團隊的電子合影）5 / 6“尖峰時刻”2009 年全國 MBA 商業(yè)決策模擬挑戰(zhàn)賽調(diào)查問卷敬請所有參賽選手填寫。如有任何疑問，歡迎聯(lián)系peaktimechina。謝謝！-姓名: 所在學校: 1.您以前是否聽說過 Cesim 公司或其開發(fā)的相關商業(yè)模擬游戲?p聽說過p沒有聽說過2您以前是否接觸過商業(yè)模擬課程