走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí)學(xué)案講解

1、走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識梳理 建構(gòu)體系（課前完成）關(guān)于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教材共講述了三個問題：1、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 2、我國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？ 3、怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路？（即按 是什么？”、 為什么”、怎樣做？ ”的邏輯思路來進行復(fù)習(xí)）、1、什么是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ （了解）2、我國為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（理解、運用）（1）國情:我國面臨著嚴重的 問題。制約著,影響我國的人口現(xiàn)狀及其影響：（了解）我國的資源特點及現(xiàn)狀（識記、運用）：我國環(huán)境的基本狀況及危害；（識記（2）理論:（3）意義:3怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路？（1）國家角度：加大宣傳，增強公民的節(jié)能環(huán)保意識。堅持以人為本

2、的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活 富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。堅持計劃生育、保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。努力構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，實現(xiàn)經(jīng)濟 又好又快發(fā)展。（2）青少年角度（3）、公民（或青少年）在生活中應(yīng)怎樣做（具體做法）？選擇題：一五”期間，山東省共有690戶企業(yè)淘汰了落后產(chǎn)能，截止2010年12 月15日，國家下達給我省2010年度淘汰落后產(chǎn)能主體設(shè)備、生產(chǎn)線已全部拆除， 淘汰落后產(chǎn)能任務(wù)全面完成。淘汰落后產(chǎn)能能徹底解決山東能源緊張的問題 有利于山東經(jīng)濟建設(shè)向更科學(xué)、更健康的方 向發(fā)展減緩了山

3、東省經(jīng)濟發(fā)展的速度 有利于山東省人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟 社會的協(xié)調(diào)發(fā)展A.B.C.D.二、典題精講（一）、（2010年濱州中考）材料一 2009工11足23日，國務(wù)院正式批復(fù)黃河 三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃，標志著黃河三角洲發(fā)展正式上升為國家戰(zhàn)略， 成為國家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要部分。材料二2009人11工25日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定，到 2020年我國的單位 國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比 2005年下降40%45% ,作為約束性指標納入國 民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。材料三2010年5月，溫總理在十一屆全國人大三次會議上作政府工作報告時指 出，要努力建設(shè)以低碳排放為特征的產(chǎn)業(yè)體系和消費模式。（注：低

4、碳經(jīng)濟是 以低能耗、低物耗、低排放、低污染為特征的經(jīng)濟發(fā)展模式。）結(jié)合材料，利用所學(xué)知識，回答下列問題：（1）上述材料共同說明了我國正在實施什么發(fā)展戰(zhàn)略？（2）我國為什么要發(fā)展低碳經(jīng)濟、倡導(dǎo)低碳生活模式？（3）在黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和生態(tài)濱州建設(shè)的過程中，請你給濱州市政府 提出幾點建議。（4）作為濱州市民，你認為應(yīng)以什么實際行動踐行低碳生活，為生態(tài)濱州作 貢獻？（二）、（ 2010年衡陽中考）穿棉布衣服還是化纖衣服？坐電梯還是爬樓梯？開 車還是走路？在一部分中國人的眼里，這不再是隨機的選擇而是嚴肅的?；顟B(tài)度問 題，他們追求的是 低碳”或 樂活”的生活方式，通過日常生活的每一個細節(jié)改變來 減

5、少二氧化碳的排放，這就是所謂的 低碳”的生活方式。和 低碳”一樣流行起來的 概念還有樂活”，這是英文LOHAS的譯音，指健康、環(huán)保的生活方式。1、低碳”和 樂活”的?；罘绞襟w現(xiàn)了什么發(fā)展理念？2、提倡低碳”和樂活”的生活方式有什么現(xiàn)實意義？三二牛刀小試材料一：2010年3月515日，十一屆全國人大三次會議在北京召開。溫總理 在政府工作報告中強調(diào)：我國要通過大力開發(fā)低碳技術(shù)，推廣高效節(jié)能技術(shù)、積極 開發(fā)新能源和可再生能源等多種途徑，努力發(fā)展以低能耗、低污染為特征的低碳經(jīng) 濟，積極參與應(yīng)對氣候變化國際合作，推動全球氣候改善。材料二：由中央文明辦、國家發(fā)改委等部門聯(lián)合主辦的全國低碳家庭時尚生活”主題

6、活動，于2010年3月24日在北京舉行啟動儀式?；顒又荚谕菩械湍芰?、低消 耗、低開支、低代價的低碳生活方式，引導(dǎo)人們?yōu)榘l(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán) 經(jīng)濟貢獻力量。閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。1、請談?wù)勀銓ξ覈陨献龇ㄖ匾饬x的認識。2、作為家庭的重要一員，你打算怎樣為推行低碳生活方式作貢獻？3、泰安市某中學(xué)響應(yīng)國家號召，決定開展 校園低碳月”活動。請你參與其中，為 該活動設(shè)計兩種活動方式。答案2、我國為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（理解、運用）（1）國情：我國面臨著嚴重的人口、資源、環(huán)境問題。我國的人口現(xiàn)狀及其影響：（了解）我國的資源特點（識記、運用）：我國自然資源總量大、種類多，

7、但人均資 源占有量少，資源相對短缺。資源短缺的原因：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，對資源的需求量將不斷增 力口；再加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻 性。我國環(huán)境的基本狀況；（識記：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上 破壞速度，生態(tài)赤字逐步擴大。環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平 衡，危害人們的身體健康。（2）理論：人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相 互制約的。正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，使它們相互促 進，協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須走可持續(xù)發(fā)展之路。（3）意義：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有利于實現(xiàn)人與自然和諧相處、落實科學(xué)發(fā) 展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會。3怎樣走可持續(xù)發(fā)展之路？國家：加大宣傳，增強公民的節(jié)能環(huán)保意識。堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活 富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。堅持計劃生育、保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。努力構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，實現(xiàn)經(jīng)濟 又好又快發(fā)展。青少年樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，如隨手關(guān)燈，紙 張兩面使用，為國家的可持續(xù)發(fā)展