閩江學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)解讀.word版本

1、閩江學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)解讀.專業(yè)評(píng)估方案設(shè)計(jì)思路專業(yè)評(píng)估方案設(shè)計(jì)思路一、以評(píng)促建，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)二、專業(yè)評(píng)估與本科評(píng)估對接三、保證評(píng)估內(nèi)容完整四、評(píng)估重點(diǎn)突出五、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格六、方案操作性強(qiáng)閩江學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系閩江學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想1.1專業(yè)定位1.2領(lǐng)導(dǎo)作用2、師資隊(duì)伍、師資隊(duì)伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.2教師風(fēng)范2.3隊(duì)伍建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)3、教學(xué)條件與利用、教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施教學(xué)基本設(shè)施3.2經(jīng)費(fèi)投入4、專業(yè)與課程建設(shè)、專業(yè)與課程建設(shè)4.1專業(yè)專業(yè)4.2課程與教學(xué)課程與教學(xué)4.3實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)5、

2、教學(xué)管理、教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍5.2質(zhì)量控制質(zhì)量控制6、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)6.1學(xué)風(fēng)建設(shè)6.2課外活動(dòng)6.3指導(dǎo)與服務(wù)7、教學(xué)效果、教學(xué)效果7.1思想道德修養(yǎng)7.2基本理論與基本能力基本理論與基本能力7.3體育7.4聲譽(yù)7.5就業(yè)閩江學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估自評(píng)指南閩江學(xué)院本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估自評(píng)指南l 指標(biāo)合格標(biāo)準(zhǔn)（專業(yè)建設(shè)基本要求）l 自評(píng)描述（自評(píng)報(bào)告參考提綱）l 支撐材料目錄（支撐自評(píng)報(bào)告，含文字、數(shù)字材料）l 教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表（數(shù)字材料，要求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、格式規(guī)范、責(zé)任明確、上報(bào)及時(shí)） 數(shù)據(jù)報(bào)表上報(bào)流程： 各系分專業(yè)據(jù)實(shí)填報(bào)數(shù)據(jù)表提交電子文檔評(píng)建辦審核各系打?。ê炚拢┖蠼辉u(píng)建辦 存檔二

3、級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)備注備注1.1專專業(yè)定業(yè)定位位1.1.1專業(yè)定位與規(guī)劃注1（5分）專業(yè)定位明確，發(fā)展目標(biāo)清晰，專業(yè)建設(shè)能主動(dòng)服務(wù)區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，執(zhí)行有保障，有效果，注重專業(yè)特色建設(shè)。注1系學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。支撐材料目錄支撐材料目錄1.1 專業(yè)定位專業(yè)定位1.1.1 專業(yè)的定位與規(guī)劃專業(yè)的定位與規(guī)劃1.1.1-1本專業(yè)定位與發(fā)展規(guī)劃綜述1.1.1-2本專業(yè)建設(shè)、沿革、發(fā)展變化等歷史材料1.1.1-3本專業(yè)定位發(fā)展規(guī)劃材料（包括學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等）1.1.1-4反映本專業(yè)定位與發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況材料1.1.1-5本專

4、業(yè)開設(shè)以來各類媒體關(guān)于本專業(yè)的報(bào)道材料 二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測主要觀測點(diǎn)點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)1.2領(lǐng)導(dǎo)作用領(lǐng)導(dǎo)作用1.2.1領(lǐng)導(dǎo)能力（2分）專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育辦學(xué)和教學(xué)規(guī)律，樹立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，教育教學(xué)管理能力強(qiáng)。1.2.2人才培養(yǎng)思路（1.5分）重視人才培養(yǎng)模式改革，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)及產(chǎn)業(yè)的合作育人方面，思路清晰、措施得力、效果明顯。1.2.3教學(xué)中心地位（1.5分）以提高質(zhì)量為核心，基本構(gòu)建了質(zhì)量保證體系，有保障教學(xué)工作中心地位的政策與措施，落實(shí)情況較好；教學(xué)管理人員責(zé)任明確，各職能部門服務(wù)人才培養(yǎng)情況好，

5、師生基本滿意。支撐材料目錄支撐材料目錄1.2 領(lǐng)導(dǎo)作用領(lǐng)導(dǎo)作用1.2.1 領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力1.2.1-1本專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力綜述1.2.1-2本專業(yè)各教研室設(shè)置一覽表1.2.1-3本專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任介紹材料1.2.2 人才培養(yǎng)思路人才培養(yǎng)思路1.2.2-1 本專業(yè)人才培養(yǎng)思路綜述1.2.2-2 本專業(yè)人才培養(yǎng)方案簡述：本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配、執(zhí)行情況等信息1.2.2-3 人才培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向簡述：反映本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)、理論和技能，擬從事某些行業(yè)、部門或?qū)I(yè)所具備的素質(zhì)，與社會(huì)需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相一致相關(guān)材料。1.2.3 教學(xué)中心地位

6、教學(xué)中心地位1.2.3-1本專業(yè)教學(xué)中心地位情況綜述1.2.3-2本專業(yè)教師有關(guān)教育思想觀念的研究成果、學(xué)習(xí)體會(huì)等教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表1.2.1.1本專業(yè)近三學(xué)年各教研室設(shè)置及其成員一覽表1.2.3.1本專業(yè)近三學(xué)年專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任聽課記錄匯總表 二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)2.1數(shù)數(shù)量與量與結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)2.1.1生師比（1.5分）本專業(yè)生師比基本達(dá)到國家合格標(biāo)準(zhǔn)注2；專任教師數(shù)量滿足本專業(yè)教學(xué)需要，每個(gè)專業(yè)每個(gè)專業(yè)專任教師至少專任教師至少8 8人，每增加人，每增加1 1個(gè)自然班增加個(gè)自然班增加2 2人；人；平均每位教師每周純授課不超過12

7、課時(shí)。2.1.2 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)（3.5分）專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例40%；師資隊(duì)伍年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)合理；專任教師中，副教授以上職稱比例不低于30%，講師以下（含講師）職稱的比例不低于30%；有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和能有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和能力的教師，專任教師中受過本專業(yè)系統(tǒng)教育的力的教師，專任教師中受過本專業(yè)系統(tǒng)教育的教師比例達(dá)到教師比例達(dá)到80%，整體發(fā)展趨勢良好，能滿足學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。注2參照教育部教發(fā)20042號(hào)及閩院2006306號(hào)文件。注3分析師資結(jié)構(gòu)中的師資指學(xué)校在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。 支撐材料

8、目錄支撐材料目錄2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.1.1生師比生師比2.1.1-1生師比情況綜述2.1.1-2本專業(yè)近三學(xué)年教師名冊及統(tǒng)計(jì)2.1.1-3本專業(yè)近三學(xué)年學(xué)生名冊及統(tǒng)計(jì)2.1.1-4本專業(yè)近三學(xué)年生師比情況統(tǒng)計(jì)2.1.2 整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)2.1.2-1本專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀態(tài)綜述2.1.2-2本專業(yè)近三學(xué)年教師年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣、學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表2.1.2-3本專業(yè)近三學(xué)年師資隊(duì)伍基本情況2.1.2-4本專業(yè)近三學(xué)年師資隊(duì)伍變動(dòng)情況表2.1.2-5具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和能力的專任教師統(tǒng)計(jì)（評(píng)估指標(biāo)新增加）2.1.2-6接受過本專業(yè)系統(tǒng)教育的專任教師統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作

9、狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 2.1.1.1本專業(yè)近三學(xué)年專任教師信息表2.1.1.3本專業(yè)近三學(xué)年學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2.1.1.4本專業(yè)近三學(xué)年生師比統(tǒng)計(jì)表2.1.2.1本專業(yè)近三學(xué)年專任師資隊(duì)伍匯總表2.1.2.5本專業(yè)近三學(xué)年具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和能力的專任教師統(tǒng)計(jì)表 二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)2.2教教師風(fēng)師風(fēng)范范2.2.1 教師風(fēng)范（5分）履行教師崗位職責(zé)；教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。支撐材料目錄支撐材料目錄 2.2 教師風(fēng)范教師風(fēng)范2.2.1 教師風(fēng)范教師風(fēng)范2.2.1-1本專業(yè)教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神綜述2.2.

10、1-2本專業(yè)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以及參與學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況，教書育人的典型事跡材料。2.2.1-3教師獲得的榮譽(yù)：教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、師德先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)成果獎(jiǎng)、學(xué)生思政隊(duì)伍工作成果獎(jiǎng)、研究與創(chuàng)作獲獎(jiǎng)：學(xué)校教師在校級(jí)以上文化體育創(chuàng)作、演出和比賽活動(dòng)中（含文學(xué)藝術(shù)作品，科研作品不算）獲獎(jiǎng)情況，教師其他獎(jiǎng)勵(lì)材料。教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表2.2.1.1本專業(yè)近三學(xué)年教師獲得各類榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)表 二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)2.3隊(duì)隊(duì)伍建伍建設(shè)設(shè)2.3.1 主講教師資格（1分）符合崗位資格的教師達(dá)95注4；副教授以上教師每學(xué)年都為本科生完整講授一門專業(yè)課。

11、2.3.2教師培訓(xùn)與發(fā)展（1分）開展了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)等工作，取得初步成效；有加強(qiáng)專業(yè)教師職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力培養(yǎng)的措施，效果較好；重視青年教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，有規(guī)劃、有措施，系有長期（5年內(nèi)）的師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃和短期（1年內(nèi)）的專業(yè)師資培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案，且有保證落實(shí)措施的佐證材料。2.2.3 教學(xué)水平（2分）有提高教師教學(xué)水平和能力的措施；教師的課堂教學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)總體上能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)效果較好，學(xué)生評(píng)教得分80分以上的教師人數(shù)占同期授課教師70%以上，評(píng)估專家聽課的評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良率（80分以上）達(dá)到60%以上，每門專業(yè)科授課教師都能布置作業(yè)或案例，并及時(shí)進(jìn)行批改

12、；試卷命題的內(nèi)容與教學(xué)大綱相吻合，符合命題規(guī)律，評(píng)卷規(guī)范準(zhǔn)確。2.3.4教學(xué)科研成果（1分）專任教師每年在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上人均發(fā)表論文不少于1篇；三年人均教學(xué)成果至少1項(xiàng)。注4符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士以上學(xué)位，通過主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。 支撐材料目錄支撐材料目錄2.3 隊(duì)伍建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)2.3.1 主講教師資格主講教師資格2.3.1-1本專業(yè)主講教師資格綜述2.3.1-2近三學(xué)年關(guān)于主講教師崗位資格管理的有關(guān)文件2.3.1-3擔(dān)任本專業(yè)課程講授任務(wù)的主講教師名單2.3.2 教師培訓(xùn)

13、與發(fā)展教師培訓(xùn)與發(fā)展2.3.2-1 本專業(yè)近三學(xué)年教師培訓(xùn)與發(fā)展情況綜述2.3.2-2本專業(yè)近三學(xué)年反映新教師參加崗前培訓(xùn)的資料2.3.2-3本專業(yè)教師資格認(rèn)定相關(guān)材料2.3.3 教學(xué)水平教學(xué)水平2.3.3-1本專業(yè)教師教學(xué)水平綜述2.3.3-2本專業(yè)提高教師教學(xué)水平和能力的措施2.3.3-3本專業(yè)教師近四學(xué)年各類教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況一覽表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 2.3.1.1本專業(yè)近三學(xué)年擔(dān)任專業(yè)課程講授任務(wù)的主講教師名單2.3.1.2本專業(yè)近三學(xué)年不符合崗位資格主講教師名單及其原因2.3.2.1本專業(yè)近三學(xué)年教師國內(nèi)外訪學(xué)、進(jìn)修情況統(tǒng)計(jì)表2.3.2.2本專業(yè)近三學(xué)年

14、青年教師參加校外專業(yè)實(shí)踐情況統(tǒng)計(jì)表二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)3.1教教學(xué)基學(xué)基本設(shè)本設(shè)施施3.1.1 校舍（1分）（系部系部）生均教學(xué)行政用房面積基本達(dá)到國家合格標(biāo)準(zhǔn)注5；教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍基本滿足人才培養(yǎng)的需要，利用率較高。3.1.2 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所（2分）（系部系部）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例基本達(dá)到國家的合格標(biāo)準(zhǔn)注6；實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所的配置能滿足教學(xué)基本要求，利用率較高，有正式簽約實(shí)習(xí)基地。3.1.3 圖書資料和校園網(wǎng)建設(shè)（2分）生均圖書和生均年進(jìn)書量基本達(dá)到國家合格標(biāo)準(zhǔn)注7；圖書資料（含電子圖書）能

15、滿足教學(xué)基本要求，利用率高（學(xué)校圖書館擁有本專業(yè)圖書生均不少于5冊；近三年采購本專業(yè)圖書不少于30種；有10種以上的專業(yè)外文圖書；學(xué)校圖書館或本專業(yè)資料室連續(xù)三年訂閱20種以上的專業(yè)期刊，且有一定數(shù)量的電子版期刊；有兩種以上的專業(yè)外文期刊）；重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。注5、注6、注7參照教育部教發(fā)20042號(hào)文件。 支撐材料目錄支撐材料目錄3.1教學(xué)基本設(shè)施教學(xué)基本設(shè)施3.1.1校舍校舍3.1.1-1系教學(xué)行政基本設(shè)施情況綜述3.1.1-2系行政用房情況匯總3.1.1-3本專業(yè)專用教室（微格教室、琴房、術(shù)科專用教室等）情況匯總3.1.2實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）、實(shí)習(xí)場所實(shí)驗(yàn)室（實(shí)

16、訓(xùn)室）、實(shí)習(xí)場所3.1.2-1實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）、實(shí)習(xí)場所狀況綜述3.1.2-2系實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）建設(shè)有關(guān)材料（包括數(shù)量、功能、單個(gè)面積、總面積等）3.1.2-3系實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）設(shè)備儀器清單3.1.3圖書資料和校園網(wǎng)建設(shè)圖書資料和校園網(wǎng)建設(shè)3.1.3-1本專業(yè)圖書資料和校園網(wǎng)建設(shè)情況綜述3.1.3-2本專業(yè)圖書資料室的文字、光盤、聲像等載體的文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)表（紙質(zhì)圖書、電子圖書、紙質(zhì)期刊、電子期刊）3.1.3-3本專業(yè)圖書文獻(xiàn)資料利用情況及分析材料3.1.3-4本專業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和利用情況總結(jié)分析材料教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表3.1.2.1系近三學(xué)年實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）設(shè)置一覽表3

17、.1.2.2系近三學(xué)年實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）設(shè)備儀器清單3.1.3.1本專業(yè)近三學(xué)年相關(guān)圖書、期刊數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（圖書館藏圖書館藏）3.1.3.2本專業(yè)近三學(xué)年相關(guān)圖書、期刊數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（專業(yè)資料室藏專業(yè)資料室藏）二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)3.2經(jīng)經(jīng)費(fèi)投費(fèi)投入入3.2.1生均撥款（2分）本專業(yè)學(xué)校舉辦方（含政府、行業(yè)和民辦高校投資者）生均撥款分別達(dá)到或超過上一年本區(qū)域平均生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)注8。3.2.2四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)注9占學(xué)費(fèi)收入的比例（3分）25%，較好地滿足人才培養(yǎng)需要。注8參照國家有關(guān)規(guī)定計(jì)算。注9思想經(jīng)費(fèi)包括本?？茦I(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)。 支撐材

18、料目錄支撐材料目錄 3.2經(jīng)費(fèi)投入經(jīng)費(fèi)投入3.2.1生均撥款生均撥款3.2.1-1本專業(yè)學(xué)生生均撥款情況綜述3.2.2四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例3.2.2-1本專業(yè)四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入比例的綜述教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 3.2.1.2本專業(yè)近三學(xué)年學(xué)生學(xué)費(fèi)收入統(tǒng)計(jì)表3.2.2.1本專業(yè)近三學(xué)年四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表 二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)4.1 4.1 專業(yè)專業(yè)4.1.1 專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整（1.5分）有明確的專業(yè)設(shè)置條件和合理的建設(shè)規(guī)劃，能根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際調(diào)整專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)總體合理；有能夠支撐本專業(yè)教學(xué)的相關(guān)

19、專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科注重特色專業(yè)的培育。4.1.2 新辦專業(yè)（1.5分）新辦專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)需要，師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施等教學(xué)條件滿足教學(xué)需要，教學(xué)質(zhì)量有保證。4.1.3培養(yǎng)方案（2分）培養(yǎng)方案反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了德、智、體、美全面發(fā)展的要求，構(gòu)建了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的課程體系；人文社會(huì)科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）不低于人文社會(huì)科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）不低于20%20%，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比例占總學(xué)分（學(xué)時(shí)），理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比例占總學(xué)分（學(xué)時(shí)）比例不低于比例不低于30%30%；培養(yǎng)方案執(zhí)行情況良好。支撐材料目錄支撐材料目錄4.1專業(yè)專業(yè)4.1.1 專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)

20、調(diào)整4.1.1-1專業(yè)申報(bào)書、批文及設(shè)置論證材料4.1.1-2專業(yè)建設(shè)背景、支撐專業(yè)名稱4.1.1-3特色專業(yè)建設(shè)相關(guān)材料4.1.2 新辦專業(yè)新辦專業(yè)(04年及其以后設(shè)置的專業(yè)年及其以后設(shè)置的專業(yè))4.1.2-1新辦適應(yīng)社會(huì)需要的本科專業(yè)建設(shè)情況綜述4.1.2-2新辦本科專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)材料4.1.3培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案4.1.3-1關(guān)于制訂專業(yè)培養(yǎng)方案的相關(guān)材料 4.1.3-2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式定位材料4.1.3-3近三學(xué)年本專業(yè)培養(yǎng)方案4.1.3-4本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況 教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表4.1.1.1近三年本專業(yè)相關(guān)支撐專業(yè)一覽表近三年本專業(yè)相關(guān)

21、支撐專業(yè)一覽表4.1.3.1近三年本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時(shí)與學(xué)分統(tǒng)計(jì)表近三年本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)時(shí)與學(xué)分統(tǒng)計(jì)表 二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)4.2課課程與程與教學(xué)教學(xué)4.2.1 教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè)（3.5分）課程建設(shè)有規(guī)劃、有措施、有成效；開設(shè)8門以上的主干專業(yè)課，課程開設(shè)順序合理；教學(xué)內(nèi)容符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠反映本學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；教學(xué)大綱規(guī)范完備，執(zhí)行嚴(yán)格；有科學(xué)的教材選用、建設(shè)、評(píng)估制度；多媒體課件符合教學(xué)要求，能有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。4.2.2教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（1.5分）有鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)方法改革的政策和措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性效果明

22、顯；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程要求，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，考核方式科學(xué)、多樣。支撐材料目錄支撐材料目錄4.2課程與教學(xué)課程與教學(xué)4.2.1 教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè)教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè)4.2.1-1各門課程簡介4.2.1-2課程建設(shè)有關(guān)材料4.2.1-3本專業(yè)主干專業(yè)課開設(shè)情況4.2.1-4精品課程建設(shè)立項(xiàng)申請書及批文4.2.1-5各門課程的教學(xué)大綱4.2.2教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)4.2.2-1關(guān)于教學(xué)方法與手段改革情況的綜述（思路、目標(biāo)、措施及效果）4.2.2-2關(guān)于教學(xué)方法與手段改革情況的的研究項(xiàng)目、研究成果及獲獎(jiǎng)情況4.2.2-3教學(xué)方法與手段改革的典型材料教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表

23、教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表4.2.1.1近三年本專業(yè)主干課程選用教材一覽表4.2.1.2近三年本專業(yè)選用各類教材的比例統(tǒng)計(jì)表4.2.1.3近三年本專業(yè)主編教材一覽表4.2.2.1近三年精品課程一覽表4.2.2.2近三年本專業(yè)多媒體課件目錄一覽表 二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)4.3 實(shí)實(shí)踐教踐教學(xué)學(xué)4.3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)（1.5分）實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%；有一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；有開放性實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)合理，有專職實(shí)驗(yàn)教師；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)合理，有專職實(shí)驗(yàn)教師；有正式印刷的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書），有健全的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度；實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果較好。4.3

24、.2 實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)（2分）時(shí)間和經(jīng)費(fèi)有保證；指導(dǎo)到位，考核科學(xué)，效果較好。4.3.3 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練（1.5分）選題結(jié)合實(shí)際，難度、工作量適當(dāng)，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓(xùn)練要求；有有5050以上的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）注以上的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）注1010在實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中完成；、工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中完成；教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)比例適當(dāng)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)比例適當(dāng)，指導(dǎo)規(guī)范，論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量合格。注注10包括不同科類畢業(yè)匯報(bào)演出、作品展示、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。包括不同科類畢業(yè)匯報(bào)演出、作品展示、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。 支撐材料目錄支撐材料目錄4.3實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)4.3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)4.3.1-1

25、本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系與綜述4.3.1-2實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本情況4.3.1-3有關(guān)實(shí)驗(yàn)室開放的規(guī)章制度及政策措施4.3.2 實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)4.3.2-1實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)情況綜述4.3.2-2有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)定材料4.3.3 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練4.3.3-1畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求4.3.3-2近三學(xué)年選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況綜述4.3.3-4近三學(xué)年畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中完成情況近三學(xué)年畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐中完成情況教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 4.3.1.1近三

26、年本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置一覽表4.3.1.2近三學(xué)年本專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放情況統(tǒng)計(jì)表4.3.1.3近三年專業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)員情況一覽表4.3.1.4近三年本專業(yè)實(shí)際開設(shè)的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表二級(jí)指二級(jí)指標(biāo)標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)備注備注5.1管理管理隊(duì)伍隊(duì)伍注115.1.1 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)（5分）結(jié)構(gòu)較為合理，隊(duì)伍基本穩(wěn)定，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)；積極開展教學(xué)管理研究，并有一定數(shù)量的研究實(shí)踐成果。注11專業(yè)教研室（組），專業(yè)負(fù)責(zé)人支撐材料目錄支撐材料目錄5.1管理隊(duì)伍管理隊(duì)伍5.1.1 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)結(jié)構(gòu)與素質(zhì)5.1.1-1本專業(yè)教學(xué)管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì)綜述5.1.1-2關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度5

27、.1.1-3教學(xué)管理人員結(jié)構(gòu)一覽表5.1.1-4教學(xué)管理例會(huì)有關(guān)資料5.1.1-5教學(xué)管理人員為教學(xué)服務(wù)的材料5.1.1-6學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的文件教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表5.1.1.1近三年教學(xué)管理人員發(fā)表論文、著作情況一覽表近三年教學(xué)管理人員發(fā)表論文、著作情況一覽表二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)5.2 質(zhì)量質(zhì)量控制控制5.2.1規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行（1.5分）教學(xué)管理制度規(guī)范、完備，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序，各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度落到實(shí)處（如領(lǐng)導(dǎo)聽課情況、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和調(diào)課補(bǔ)課程序、教學(xué)工作量考核等）。5.2.2質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2分）制定了與培養(yǎng)目標(biāo)相符合的

28、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，執(zhí)行嚴(yán)格。5.2.3質(zhì)量控制（1.5分）基本建立了教學(xué)質(zhì)量保證體系注12。注12教學(xué)質(zhì)量保證體系包括目標(biāo)的確定、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立、信息的收集整理與分析（統(tǒng)計(jì)與測量）、評(píng)估、信息反饋、調(diào)控等環(huán)節(jié)。 支撐材料目錄支撐材料目錄5.2質(zhì)量控制質(zhì)量控制5.2.1規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行5.2.1-1教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行情況綜述5.2.1-2保證本專業(yè)教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行的具體措施5.2.2質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2-1本專業(yè)在各主要教學(xué)環(huán)節(jié)上的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)文件名稱目錄5.2.2-2各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況綜述5.2.3質(zhì)量控制質(zhì)量控

29、制5.2.3-1專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保證體系5.2.3-2專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保證的組織機(jī)構(gòu)與措施5.2.3-3專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保證的的實(shí)施情況5.2.3-4畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保證的文件 教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)表5.2.2.1近三年教學(xué)管理文件目錄5.2.2.2近三年教學(xué)事故統(tǒng)計(jì)表5.2.2.3近三年聽課情況統(tǒng)計(jì)表 6、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)6.1學(xué)學(xué)風(fēng)建風(fēng)建設(shè)設(shè)6.1.1思想道德教育（2分）積極開展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，勇于奉獻(xiàn)，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。6.1.2政策與措施（1.5分）有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的政

30、策與措施，開展了行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。6.1.3校園氛圍（1.5分）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)良好。支撐材料目錄支撐材料目錄 6.1學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)6.1.1思想道德教育思想道德教育6.1.1-1本專業(yè)學(xué)生思想道德教育綜述6.1.1-2 本專業(yè)思想道德教育建設(shè)規(guī)劃及思想道德教育活動(dòng)開展情況相關(guān)材料教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 6.1.3.1本專業(yè)學(xué)生獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金情況統(tǒng)計(jì)表6.1.3.2本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)表6、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)6.2 課外課外活動(dòng)活動(dòng)6.2.1課外科

31、技活動(dòng)（3分）搭建了學(xué)生課外科技活動(dòng)平臺(tái)，有激勵(lì)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的具體措施；學(xué)生參與面較廣。6.2.2課外文體活動(dòng)（2分）學(xué)生課外文體活動(dòng)豐富多彩，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用。支撐材料目錄支撐材料目錄 6.2課外活動(dòng)課外活動(dòng)6.2.1課外科技活動(dòng)課外科技活動(dòng)6.2.1-1課外科技文化活動(dòng)綜述6.2.2課外文體活動(dòng)課外文體活動(dòng)6.2.2-1 本專業(yè)學(xué)生參加課外文體活動(dòng)綜述6.2.2-3本專業(yè)課外文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一覽表：包括活動(dòng)經(jīng)費(fèi)類別、金額等信息教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表6.2.1.1本專業(yè)學(xué)生參與或主持的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表6.2.2.1本專業(yè)學(xué)生參加

32、校園文化體育活動(dòng)情況一覽表（活動(dòng)類型、活動(dòng)名稱、參加人數(shù)、主辦單位等信息）6、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)二級(jí)指二級(jí)指標(biāo)標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)6.3 指導(dǎo)指導(dǎo)與服務(wù)與服務(wù)6.3.1組織保障（2分）按國家規(guī)定配備了學(xué)生工作隊(duì)伍，設(shè)置了相關(guān)機(jī)構(gòu)；有調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的政策與措施。6.3.2學(xué)生服務(wù)（3分）開展了大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢等服務(wù)，學(xué)生基本滿意。有跟蹤調(diào)查畢業(yè)生發(fā)展情況的制度。支撐材料目錄支撐材料目錄6.3指導(dǎo)與服務(wù)指導(dǎo)與服務(wù)6.3.1組織保障組織保障6.3.1-1本專業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)學(xué)生的組織保障綜述6.3.1-

33、2本專業(yè)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的政策與措施6.3.2學(xué)生服務(wù)學(xué)生服務(wù)6.3.2-1本專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)服務(wù)的綜述6.3.2-2本專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行服務(wù)的具體舉措7、教學(xué)效果、教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)7.1思想思想道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)7.1.1思想品德（5分）思想政治工作有成效，學(xué)生能樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；綜合素質(zhì)較好。支撐材料目錄支撐材料目錄 7.1思想道德修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)7.1.1思想品德思想品德7.1.1-1本專業(yè)學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)綜述7.1.1-2本專業(yè)加強(qiáng)學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的措施7.1.1-3本專業(yè)學(xué)生思想道德素養(yǎng)教育情況

34、7.1.1-4本專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育情況7.1.1-5本專業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)教育及心理健康情況7.1.1-6本專業(yè)學(xué)生思想道德教育及成效的情況7.1.1-7本專業(yè)學(xué)生黨員、團(tuán)員發(fā)展情況7.1.1-8本專業(yè)學(xué)生黨員情況一覽表 教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表教學(xué)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 7.1.1.1近三學(xué)年學(xué)生申請入黨和黨校培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表 7、教學(xué)效果、教學(xué)效果二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)主要觀測點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)7.2基本理基本理論與基本論與基本能力能力7.2.1學(xué)生基本理論與基本能力（5分）達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)生掌握了專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能；具備了從事本專業(yè)相關(guān)工作的基本能力和素質(zhì)；各科主干課考試成績的及格率達(dá)到80%以上，成績的分?jǐn)?shù)符合正態(tài)分布。支撐材料目錄支撐材料目錄 7.2基本理論與基本能力基本理論與基本能力7.2.1學(xué)生基本理論與基本能力學(xué)生基本理論與基本能力7.2.1-1學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平綜述7.2.1-2本專業(yè)人才培養(yǎng)的基本理論與