（整理版）中考專題復(fù)習(xí)力和運(yùn)動

1、 中考專題復(fù)習(xí)-力和運(yùn)動 【復(fù)習(xí)要求】 通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力。認(rèn)識力的作用效果。能用示意圖描述力。知道二力平衡條件。了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因。會測量力的大小?！局R框架】定義：力是_的作用，物體間力的作用是_的。力的概念三要素：_ 力的作用效果: 力測量：彈簧測力計常見的力大小：g=_重力 方向：_作用點(diǎn)：_滑動摩擦力與 _有關(guān) 摩擦力 靜摩擦力牛頓第一定律及慣性內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總_這就是牛頓第一定律，它_用實驗直接檢驗。慣性：把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，它是物體的一種屬性且只與_有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。與物體是否運(yùn)動_。力與運(yùn)動1、

2、合力：如果一個力產(chǎn)生的效果與兩個力_，這合力個力就叫那兩個力的合力。2、二力合成：求兩個力的合力叫做二力合成。3、同一直線的兩個力合力： 同向時，f合=_，合力方向與_相同。 反向時，f合=_，合力方向跟_相同。平衡力衡力的平衡物體受合力為零時，物體將_。二力的平衡作用在_上的兩個力，如果_并且在_上，這兩個力就平衡，處于平衡狀態(tài)的物體所受合力為_。 非平衡力：物體受合力 _時，物體運(yùn)動狀態(tài)將 【中考例解】例1. 如下圖，小王在探究“力和運(yùn)動的關(guān)系的實驗中，他將物體m放在水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連假設(shè)在左盤中放重為g的砝碼，右盤中放重為2g的砝碼時，物體m能以速度v向右

3、作勻速直線運(yùn)動.如果左、右盤中的砝碼不變，要讓物體m能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運(yùn)動，那么應(yīng)在左盤中再加上砝碼，所加砝碼的重為(吊盤重、滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間摩擦不計)    ag     b2g   c. 3g    d4g例2如圖甲所示，物體a始終只受同一直線上的兩個力f1、f2的作用，fl、f2的大小隨時間的變化如圖乙所示，那么以下分析正確的選項是 a 在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與f2相同；b 在t1時間內(nèi)

4、，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與f2相同；c 在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與f2相反；d 在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與f2相反 例3.關(guān)于慣性，下面說法正確的選項是 a一切物體在沒有外力作用時，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，叫做慣性b射出的子彈離開槍口后，仍然繼續(xù)高速前進(jìn)，是因為子彈受到慣性的作用c汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它所受到的阻力d一切物體在任何情況下都具有慣性例4. 為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在的指導(dǎo)下做了一系列實驗。以下是局部實驗步驟實驗過程中保持長木板水平

5、且固定。第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動如圖甲，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中： 圖甲 圖乙 圖丙 第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊如圖乙，記下相應(yīng)的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊如圖丙，記下相應(yīng)的示數(shù)。 實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/n彈簧測力計的示數(shù)/n滑動摩擦力/n12022031請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；2比擬第_兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；3比擬第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_。例5.、如圖是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受力示

6、意圖。變式訓(xùn)練：人用向右的水平拉力f，拉著小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，在圖上畫出小車在水平方向上受力的示意圖。分析物體水平方向受力情況、摩擦力的作用點(diǎn)例6:如下圖，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個，現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下外表誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜測。寫出實驗步驟，現(xiàn)象和結(jié)論。實驗步驟 。根據(jù)現(xiàn)象 。 得出的結(jié)論 。【能力訓(xùn)練】 一、選擇題：1. 彈簧測力計下掛著一個重15n的物體，手同時用一個豎直向上的力托住這個物體，此時彈簧測力計的示數(shù)是10n，那么手對物體向上力的大小是 a、10n b、5n c、0n d、15n2. 一個

7、物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，假設(shè)物體不發(fā)生形變，那么這個物體a、處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)b、一定改變運(yùn)動狀態(tài)c、一定做勻速直線運(yùn)動d、一定處于靜止?fàn)顟B(tài)3. 教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假設(shè)它受到的所有的力突然全部消失，它將 a、加速下落 b、勻速下落 c、保持靜止 d、可以向各個方向運(yùn)動4. 奧運(yùn)盛會即將在開幕，我國運(yùn)發(fā)動將奮力拼搏，為國爭光。在以下比賽工程中，有關(guān)運(yùn)動和力的說法中不正確的選項是：【】a頭球攻門，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)b用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀c用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的d百米沖刺后很難停下，是因為

8、運(yùn)發(fā)動的慣性消失了5. 如下圖，物體a在水平力f的作用下，靜止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為f2時，物體a恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時物體a所受摩擦力的大小 ( )a減小為原來的12b和原來一樣c增大為原來的2倍d無法判斷6. 以下現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是 ( )a小明用力將足球踢了出去b汽車在平直的公路上勻速行駛c人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去d書靜止在桌面上7. 為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷發(fā)發(fā)生了如下圖的彎曲，對這一實驗的分析錯誤的選項是 ( )a刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大b從刷發(fā)彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左c牙刷受

9、到的摩擦力作用在刷發(fā)上d手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡8. 以下說法正確的選項是：【】 a物體不受力，一定靜止 b作用在運(yùn)動物體的力一定不平衡 c物體受到力的作用，速度大小一定改變 d物體運(yùn)動方向發(fā)生改變，那么一定受到力的作用9. 靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有 a、重力、桌面對書的支持力 b、重力、書對桌面的壓力c、桌面對書的支持力、書對桌面的壓力d、重力、桌面對書的支持力，書對桌面的壓力10. 一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小汽車仍保持靜止，那么 a、小孩對車的推力大于小車受到的阻力b、小孩對車的推力等于小車受到的阻力c、小孩對車的推力小于小車受到的阻力d、

10、小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定11. 公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏?a、受到向前的摩擦力b、受到向后的摩擦力c、受到汽車對它的牽引力d、不受力12. 某同學(xué)在用彈簧測力計測一物體重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為10.0n，那么物重為 a、等于10.0n b、小于10.0nc、大于10.0n d、以上判斷都不正確13. 如下圖，甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么以下說法正確的選項是 a、甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力b、乙對甲的支持力與甲的重力是一對平衡力c、地對乙的支持力與乙的重力是一對平衡力d、

11、乙對地的壓力與乙的重力是一對平衡力14. 吊在室內(nèi)的電扇重為g，靜止時固定桿對它的拉力為f1，電扇的扇頁水平轉(zhuǎn)動起來后，桿對它的拉力為f2，那么 a、f1=gf2=g b、f1g f2=gc、f1=gf2gd、f1g f2g15. 體育課上小偉和小強(qiáng)進(jìn)行爬繩和爬桿比賽，小偉爬繩，小強(qiáng)爬桿，兩人同時勻速向上爬，那么 a、小強(qiáng)受桿的摩擦力小于他受的重力 b、小偉受繩的摩擦力大于他受的重力c、小強(qiáng)受的摩擦力與重力大小相等、方向相同d、小偉受的摩擦力與重力大小相等、方向相反 16. 用水平拉力拉著小車在光滑的水平面上運(yùn)動，當(dāng)拉力逐漸減小時，小車的速度將 a、逐漸變小 b、逐漸變大 c、速度不變d、無法

12、判斷17. 如圖用50n的力按住一重10n的木塊，當(dāng)物體沿豎直墻壁勻速下滑時，物體受到的摩擦力的大小是 a、10n b、40nc、50nd、60n二、填空：18. 兩人各用20n的水平力拉一彈簧測力計的兩端，那么彈簧測力計的示數(shù)為_n，它受到的合力為_n。19. 用彈簧測力計拉著重60n的物體在水平桌面上以/s的速度做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)是8n，物體受到的摩擦力是_n，現(xiàn)在使物體以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)是_n，假設(shè)用15n的力拉這個物體，物體受到的摩擦力將是_n。20. 放在地面上的靜止木箱重500n，用100n豎直向上的力拉木箱，木箱沒動，木箱受到這兩個力的

13、合力為_n，方向_。木箱受到所有力的合力為_n。21. 一木箱置于水平地面上，現(xiàn)用水平推力去推它，假設(shè)沒有推動，那么推力_摩擦力填“大于“小于或“等于22. 右圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為的砝碼使，木塊未被拉動，這是木塊受到的摩擦力大小為 n；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為的砝碼時，木塊正好作勻速運(yùn)動，當(dāng)小盤內(nèi)放上重為的砝碼時，小潘拖動木塊運(yùn)動，當(dāng)小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受到的摩擦力大小為 n。三、作圖：23. 用與水平方向成30°角的力斜向右上方拉小車，拉力為200n，用力的圖示法表示這個力。24. 用沿斜面向上的300n的力推重為50