關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告XX

1、關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告XX作為一名教師，教學(xué)是我的大體工作，而教與學(xué)是一個良性互動的進(jìn)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)要求更高， 在爾后的教育教學(xué)中， 我將嚴(yán)格要求自己， 盡力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期的工作又將終止了，能夠說緊張忙碌而收成多多?；貞涍@學(xué)期的工作，我執(zhí)教初 (1) 、初一 (2) 的數(shù)學(xué)學(xué)科，工作中有收成和歡樂， 也有不盡如人意的地址， 為了更好地總結(jié)體會，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、酷愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，天天早來晚走，無私奉獻(xiàn)，能全面

2、貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。二、踴躍參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡力提高自己的教育教學(xué)水平今年度咱們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)打算，本學(xué)期我嚴(yán)格依照學(xué)習(xí)打算，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我感覺自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，專門是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書, 我感覺自己有了專門大的提升。在平常我閱讀了蔡林深與洋思教育等書，領(lǐng)會其中的教學(xué)藝術(shù)，盡力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中專門好的應(yīng)用。三、教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)

3、工作方面，在備課進(jìn)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻明白得教材，靈活運(yùn)用教材，依照教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情形設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深切細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各類資料，力求深切明白得教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，超級注意學(xué)生的實(shí)際情形。教案編寫認(rèn)真，并非斷歸納總結(jié)體會教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培育，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方式、 優(yōu)秀教學(xué)方式等， 一面繼續(xù)進(jìn)行 “課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)愛好 - 教給方式 - 養(yǎng)成適應(yīng) - 培育能力 - 形成品格上，改革教學(xué)方式、手腕，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各

4、類學(xué)生都取得應(yīng)有進(jìn)展”的目標(biāo)。關(guān)于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)目洫?，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)教師，組成"一幫二 "小組，依照各自的情形給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們兩邊都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。常試探，常研究，?？偨Y(jié)，增進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力” ，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，盡力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。繼續(xù)探討數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方式、分析規(guī)律等; 作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)

5、學(xué)的分類知識樹; 撰寫多篇教學(xué)體會類等論文。四、認(rèn)真參與班級治理，盡力形成良好班風(fēng)通過班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培育班干部，主動與家長溝通，虛心同意家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達(dá)到一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方式和適應(yīng) ; 不但重視學(xué)生的道德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培育，我虛心學(xué)習(xí)、 斗膽創(chuàng)新， 跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主治理作用，使班級真正形成 “團(tuán)結(jié)向上， 紀(jì)律嚴(yán)明， 環(huán)境整潔， 學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。五、工作中存在的問題、教材挖掘不深切二、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不

6、足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深切。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 思維能力不太清楚。 上課和溫習(xí)時該講的都講了，學(xué)生把握的情形如何，教師心中無數(shù)。致使了教學(xué)中的盲目性。五、教學(xué)反思不夠。六、爾后盡力的方向一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。二、 學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 挖掘教材， 進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方式的教學(xué)理念。4、增強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。五、增強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來我工作中的體會和不足，立足本職職位把以后的工作做好，請列位領(lǐng)導(dǎo)和教師給

7、予我?guī)兔团u，讓我的工作加倍有聲有色。一份耕耘，一份收成。教學(xué)工作苦樂相伴。咱們將本著“勤學(xué)、 善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作弄得 更好。轉(zhuǎn)眼的時刻，我在教師的職位上又走過了一年。追思往 昔，展望以后，為了更好的總結(jié)體會教訓(xùn)無愧于“合格的人 民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年的工作情形總結(jié)如下：一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終以為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的 位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”， 那個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要 求自己，力爭做一個有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一 個好的師范，希望從我這走生去的都是合格的

8、學(xué)生，都是一 個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時 也是使自己陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余時刻我閱讀了大量的 書籍，不斷提高自己水平。爾后我將繼續(xù)增強(qiáng)師德方面的修 養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我擔(dān)任初一兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí) 際工作中，那就得實(shí)干加巧干。關(guān)于一名數(shù)學(xué)教師來講，增 強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是相當(dāng)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我愈來愈感到我知識的 匱乏，體會的缺少。面對講臺下那一雙雙期望的眼睛，每次 上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己 教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對

9、自身進(jìn)行了 強(qiáng)化。第一是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己定閱了三 四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論 和教學(xué)方式的書籍，關(guān)于里面各類教學(xué)理論和教學(xué)方式盡可 能做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的 教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展 這種理論。第二是從教學(xué)體會上。由于自己教學(xué)體會有限，有時還 會在教學(xué)進(jìn)程中碰著如此或那樣的問題而不知如何處置。因 此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴 的教學(xué)體會。我個人應(yīng)付和處置課堂各式各樣問題的能力大 大增強(qiáng)。最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來講, 學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生同

10、意新知識快，同意信 息多，因此我從和他們的交流中亦能豐碩我的教學(xué)知識。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)約節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。四、業(yè)務(wù)深造方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時刻自學(xué)本科和踴躍學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。20xx 年我還在教育刊上發(fā)表了一篇論文， 業(yè)余時刻我還踴躍的參加教育局及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)?？傊^去的一年，

11、我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了必然的成績，我將繼續(xù)盡力，取得更優(yōu)良的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全部學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”， “以培育學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性進(jìn)展， 重視激發(fā)學(xué)生的制造能力， 培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工踴躍做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作， 普遍獲取各類知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教 學(xué)民 - 主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，

12、并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)進(jìn)程中所得的一些體會：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面 的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方式，按常規(guī)做好課前、課中、課后 的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展學(xué)生心理; 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí) ; 以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生主動參與、主動探討、主動試探、主動操作、主動評判，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中增進(jìn)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)

13、，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)適應(yīng)。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立試探和克服困難的精神。依照學(xué)生的實(shí)際情形進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效; 重視對學(xué)生的知識考查，做勤學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依照教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部份學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，乃至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問 題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)遇，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)遇，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以夸獎和鼓舞， 使他們慢慢樹立起學(xué)習(xí)的信心。如此一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí) 成績也不斷提高。3、踴躍參加教研組的活動，活動中踴躍發(fā)言、一起探討問題。 參與聽課、評課，虛心向有體會的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式， ，提高教學(xué)水平。4、與班主任、家長緊密配合。常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活情形，一起治理勤學(xué)生 ;踴躍主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情形，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共