湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊數(shù)據(jù)分析單元測試試卷_第1頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊數(shù)據(jù)分析單元測試試卷_第2頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊數(shù)據(jù)分析單元測試試卷_第3頁
湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊數(shù)據(jù)分析單元測試試卷_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、奮斗沒有終點(diǎn)任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)初中數(shù)學(xué)試卷數(shù)據(jù)分析單元測試試卷、選擇題(本題滿分30分,共10小題,每小題3分)題號(hào)12345678910答案1 .七名學(xué)生的體重為(單位:kg) :40, 45, 40, 47, 42, 45, 62;這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()A. 47 B . 45 C . 42 D . 402 .已知數(shù)2, 3, 2, 3, 5, x中的唯一眾數(shù)為2,則x的值是 (A. 2 B .2.5 C . 3 D . 53 .數(shù)學(xué)老師在錄入班級(jí)50名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績時(shí),有一名同學(xué)的成績錄入錯(cuò) 了,則該組數(shù)據(jù)一定會(huì)發(fā)生改變的是(A.中位數(shù) B .眾數(shù) C .平均數(shù)D.中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)

2、都一定發(fā)生改變4 . 8個(gè)數(shù)的平均數(shù)12, 4個(gè)數(shù)的平均為18,則這12個(gè)數(shù)的平均數(shù)為(A. 12 B . 18 C . 14 D . 125 .九一班為籌備班級(jí)的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),班長陳東紅對(duì)全班學(xué)生愛吃的水果作 了民意調(diào)查,那么最終買什么水果,下面調(diào)查數(shù)據(jù)最值得關(guān)注的是(A.中位數(shù) B .平均數(shù) C .眾數(shù) D .加權(quán)平均數(shù)6 .甲、乙兩個(gè)樣本的容量相同,甲樣本的方差為0.102,乙樣本的方差是0.06 ,刃B么(A.甲的波動(dòng)比乙的波動(dòng)大B .乙的波動(dòng)比甲的波動(dòng)大C.甲、乙的波動(dòng)大小一樣D .甲、乙的波動(dòng)大小無法確定7 .學(xué)??觳偷暧?元,3元,4元三種價(jià)格的飯菜供師生選擇(每人限購一 份),如

3、圖是某月的銷售情況統(tǒng)計(jì)圖,則該校師生購買飯菜費(fèi)用的平均數(shù)和眾數(shù)A. 2.95 元,3 元B. 3 元,3 元C. 3 元,4 元D. 2.95 元,4 元8 .如圖,某路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來往汽車的車速(單位:千米/小時(shí))情況, 據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,這組車速數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是A. 60千米/小時(shí),60千米/小時(shí)9.某住宅小區(qū)六月份1日至5日每天用水量變化情況如圖所示,那么這 5大的用水量的中位數(shù)是A. 30 噸 B31 噸 C . 32 噸 D . 33 噸C. 60千米/小時(shí),58千米/小時(shí)10 . 一組數(shù)據(jù)的方差是2,將這組數(shù)據(jù)都擴(kuò)大到3倍,則所得這組新數(shù)據(jù)的方差是(A. 2 B . 6 C .

4、 8 D . 18二、填空題(本題滿分24分,共8小題,每小題3分)11 . A、B兩臺(tái)機(jī)器同時(shí)生產(chǎn)同一產(chǎn)品,在一個(gè)月內(nèi)它們出現(xiàn)次品的方差是 A2a=1.88, A2b=0.54,則這兩臺(tái)機(jī)器性能較好的是 .12 .某學(xué)生7門學(xué)科考試的總分是560分,其中3門總分是23分,則另4 門的平均分是.13 . 一組數(shù)據(jù)從小到大排列為:1, 2, 4, x, 6, 9,已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù) 是5,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是.14 .某班7個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的人數(shù)如下:5, 5, 6, x, 7, 7, 8,已知這組 數(shù)據(jù)的平均數(shù)是6,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 .15 .當(dāng)5個(gè)整數(shù)從小到大排列后,其中位數(shù)是 4,唯一的

5、眾數(shù)是6,那么這 5個(gè)數(shù)可能的最大之和是.16 .任意5個(gè)連續(xù)自然數(shù)的方差是.17 . 一個(gè)樣本的方差是S2= 4( X1-10) 2+(x2-10) 2+-(x30-10) 2,則這個(gè)樣30 本的容量為,平均數(shù)為.18 .若樣本x1+1,x2+1,,xn+1的平均數(shù)為10,方差為 2,則另一樣本Xi+2,X2+2,Xn+2,的平均數(shù)為三、解答題(本題滿分46分,共6小題,19、20每小題7分,21-24每小題20. 一次科技知識(shí)競賽,兩組學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)如下:分?jǐn)?shù)5060708090100人數(shù)甲組251013146乙組441621212已知算得兩個(gè)組的平均分都是80分,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),

6、進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組這次成績誰優(yōu)誰次,并說明理由21.王大伯幾年前承辦了甲、乙兩片荒山,各栽 100棵楊梅樹,成活98% 現(xiàn)已掛果,經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘 了4棵樹上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計(jì)圖所示.(1)分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲乙兩山楊梅的產(chǎn)量總 和;(2)試通過計(jì)算說明,哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定?22.小紅的奶奶開了一個(gè)金鍵牛奶銷售店,主要經(jīng)營“金鍵學(xué)生奶”、“金鍵 酸牛奶”、"金鍵原味奶”,可奶奶經(jīng)營不善,經(jīng)常有品種的牛奶滯銷(沒賣完) 或脫銷(量不夠),造成了浪費(fèi)或虧損,細(xì)心的小紅結(jié)合所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫奶奶 統(tǒng)計(jì)了一個(gè)星期

7、牛奶的銷售情況,并繪制了下表:銷量一1-種4星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日金鍵學(xué)生奶2101098金鍵酸牛奶707080758481100金鍵原味奶40303530384760(1)計(jì)算各品種牛奶的日平均銷售量,并說明哪種牛奶銷量最高?(2)計(jì)算各品種牛奶的方差(保留兩位小數(shù)),并比較哪種牛奶銷量最穩(wěn)定?(3)假如你是小紅,你會(huì)對(duì)奶奶有哪些好的建議 .23.某公司員工的月工資情況統(tǒng)計(jì)如下表:員工人數(shù)2482084月工資(元)50004000200015001000700(1)分別計(jì)算該公司員工工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);(2)你認(rèn)為用(1)中計(jì)算出哪個(gè)數(shù)據(jù)來代表該公司員工的月工資水平更為合適?請(qǐng)簡要說明理由:24.為迎接國慶60周年慶典,我省將舉辦以“紅土地之歌”為主題的演講比賽,某地區(qū)經(jīng)過緊張的預(yù)賽,王銳、李紅和張敏三人脫穎而出,他們的創(chuàng)作部分和演講部分的成績?nèi)缦卤硭荆刃谓y(tǒng)計(jì)圖是當(dāng)?shù)氐?50名演講愛好者對(duì)他們 三人進(jìn)行“我喜歡的選手”投票后的統(tǒng)計(jì)情況(沒有棄權(quán),并且每人只能推選1人).(1)請(qǐng)計(jì)算三位參賽選手的得票數(shù)各多少?(2)現(xiàn)要從王銳、李紅和張敏三人中推選一人代表該地區(qū)參加全省的決賽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論