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文檔簡(jiǎn)介
1、XX年教師個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評(píng)課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣 泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格 要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有 所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 及體會(huì):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好 課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概 念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道 應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有 的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需
2、要、方法、習(xí) 慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù) 防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳 授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反 饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了 以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引 發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家 庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2要提高 教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí) 上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這 種問(wèn)
3、題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹 到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn) 生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸 他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人 都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談 時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還 有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?積極參與聽課、 評(píng)課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué) 方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。4培養(yǎng)多種興趣愛好, 到圖書館博覽群書, 不 斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高, 在 今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格
4、要求自己,努 力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好 的明天貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評(píng)課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣 泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格 要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有 所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 及體會(huì):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好 課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概 念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道 應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,
5、怎樣才能教好。了解學(xué)生原有 的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí) 慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù) 防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳 3文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 活動(dòng)。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反 饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了 以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引 發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家 庭作業(yè),作業(yè)少而精
6、,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2要提高 教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí) 上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這 種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹 到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn) 生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸 他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人 都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談 時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還 有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?積極參與聽課、 評(píng)課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。4培養(yǎng)多種興趣
7、愛好, 到圖書館博覽群書, 不 斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高, 在 今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努 力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好 的明天貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評(píng)課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣 泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格 要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有 所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 及體會(huì):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好 課,我做了下面的工作:(1)課前準(zhǔn)備:備好
8、課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概 念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道 應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有5文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí) 慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù) 防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳 授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的 活動(dòng)。( 2)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反 饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)
9、造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了 以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引 發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家 庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2要提高 教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí) 上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這 種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹 到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn) 生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸 他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人 都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談 時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還 有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?積極參與聽課、 評(píng)課, 虛心向同行
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