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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園托班社會活動：過新年撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設計意圖 :過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今 , 雖然新年還未正式到來 , 但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了 , 他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料 , 甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。有寶寶帶來一棵新年樹 , 于是 , 孩子們每天來到幼兒園后 , 總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品 , 嘴里講著“這個是紅的 , 那個是黃顏色的 ” , 其中有一些小包裝禮物狀的東西 , 這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”

2、“有玩具寶寶的” 孩子們對此興趣十足 , 結合新課程中“新年樹”的主題 , 我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色 , 在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂?；顒幽繕?:1、感知禮物的顏色 , 對顏色感興趣。2、體驗過新年的快樂?；顒訙蕚?:禮物盒 ( 紅、黃、藍、綠 ) 若干、毽子 ( 紅、黃、藍、綠 ) 若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程 :一、引起興趣 :( 師生每人戴一頂新年帽進教室)( 教室地毯上放有好多大大小小, 各種顏色的禮物盒 )2 / 3師: 寶寶 , 過新年啰 ! 看, 新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物, 真高興呀 !

3、二、觀察交流 :1、( 圍坐 )師: 寶寶們 , 我們一起來看看 , 你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物 ? ( 引導幼兒說出禮物的顏色特征 )( 幼兒可集體自由說說 : 也可請個別幼兒說一說、認一認 )2、師 : 寶寶猜一猜 , 這些盒子里會有什么禮物呢 ?幼兒自由猜想 , 老師肯定每一個幼兒的想法。三、游戲分享 :1、每個寶寶選一個小盒子, 拆開看看小盒子里是什么禮物?幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程 , 適時地進行引導。2、師 : 盒子拆開了 , 里面藏的是什么呀 ?( 毽子 )這些毽子是什么顏色的呀?( 老師引導幼兒觀察毽子的顏色, 并講出毽子的顏色 )3、幼兒玩毽子師: 寶寶 , 我們一起和毽子做游戲吧!( 可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子, 如: 拋毽子、頂毽子、踢毽子等 )如: 我們先找一個紅顏色的毽子 , “紅毽子 , 紅毽子

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