幼兒園小班活動(dòng)：小小飼養(yǎng)員

1、幼兒園小班活動(dòng)：小小飼養(yǎng)員一、設(shè)計(jì)：學(xué)生設(shè)計(jì)：我班的孩子都是 9 月份新入園的小班孩子，經(jīng)過(guò) 2 個(gè)多月的適應(yīng)，孩子們已經(jīng)很少出現(xiàn)哭的現(xiàn)象。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子對(duì)于小動(dòng)物非常感興趣，并且對(duì)小動(dòng)物的飲食習(xí)慣有一定的了解。目標(biāo)設(shè)計(jì)：1、通過(guò)“飼養(yǎng)”小動(dòng)物，了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。2、加深對(duì)小動(dòng)物喜愛(ài)的情感。資源設(shè)計(jì)：小雞、小貓、小狗圖片，手工紙若干、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、引起興趣1、出示課件圖片：你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？2、你知道它喜歡吃什么嗎？3、欣賞課件內(nèi)容。t ：看看還有哪些小動(dòng)物，它們都喜歡吃什么？游戲：小動(dòng)物吃什么？二、喂養(yǎng)小動(dòng)物游戲：喂養(yǎng)小動(dòng)物t ：小動(dòng)物們?cè)谶M(jìn)行

2、吃東西的比賽，我們來(lái)看看誰(shuí)吃的東西最最多？游戲：排排隊(duì)三、動(dòng)手制作1、t ：你想做哪些好吃的東西喂小動(dòng)物？2、提供材料，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動(dòng)物吃食。4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的情況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)話。四、互相交流1、小動(dòng)物們吃飽了嗎？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喂小動(dòng)物吃了些什么？3、教師幫助幼兒適時(shí)調(diào)整小動(dòng)物的食物。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：小班新入園的孩子還是對(duì)于幼兒園的環(huán)境有一定的排斥心理，特別是當(dāng)老師開(kāi)展集體活動(dòng)的時(shí)候，孩子們的反抗行為會(huì)表現(xiàn)地更加的明顯。這個(gè)月，我們正好開(kāi)展“小動(dòng)物”的主題，而小動(dòng)物是小年齡的孩子們最最喜愛(ài)的話題。所以我選擇了小雞、小貓、小狗這三種日常生活

3、中常見(jiàn)的小動(dòng)物。孩子們非常了解這幾種小動(dòng)物的飲食習(xí)慣，并且也對(duì)喂養(yǎng)小動(dòng)物有一定的興趣。二、：一、引起興趣1、出示課件圖片師：你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？幼：喜歡，我家的小狗會(huì)舔我。幼：我覺(jué)得小動(dòng)物很可愛(ài)。2、師：你知道它喜歡吃什么嗎？幼：小狗喜歡吃肉骨頭。幼：小雞喜歡吃蟲(chóng)。幼：小貓最喜歡吃魚(yú)。3、欣賞課件內(nèi)容。師：看看還有哪些小動(dòng)物，它們都喜歡吃什么？幼：小鴨喜歡吃蚯蚓，還喜歡吃水草和螺絲。游戲：小動(dòng)物吃什么？師：小貓還喜歡吃什么？幼：老鼠師：小狗還喜歡吃什么？幼：還喜歡吃肉、魚(yú)二、喂養(yǎng)小動(dòng)物游戲：喂養(yǎng)小動(dòng)物師：小動(dòng)物們?cè)谶M(jìn)行吃東西的比賽，我們來(lái)看看誰(shuí)吃的東西最最多？游戲：排排隊(duì)幼：小兔子吃蘿

4、卜，小松鼠吃松果，小熊吃蜂蜜，小雞吃蟲(chóng)子，小老鼠吃餅干三、動(dòng)手制作1、t ：你想做哪些好吃的東西喂小動(dòng)物？2、提供材料，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的撕紙制作食物。3、幼兒把制作好的食物喂小動(dòng)物吃食。4、重點(diǎn)關(guān)注：喂食的情況，引導(dǎo)幼兒邊喂邊和小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)話。四、互相交流1、小動(dòng)物們吃飽了嗎？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喂小動(dòng)物吃了些什么？3、教師幫助幼兒適時(shí)調(diào)整小動(dòng)物的食物。三、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：1、活動(dòng)的重難點(diǎn)不明顯2、活動(dòng)引用了孩子們喜歡的小動(dòng)物來(lái)激發(fā)幼兒興趣，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)3、幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有提升4、環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象四、自我反思：孩子們的學(xué)習(xí)興趣還是很高，因?yàn)樾“嗟暮⒆訉?duì)于小動(dòng)物有很大的好奇感。當(dāng)我提出“這些小動(dòng)物喜歡吃什么”的時(shí)候，他們還是很容易能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作出正確的判斷。但是第三環(huán)節(jié)，我覺(jué)得顯得有些多余，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間出現(xiàn)了相互重復(fù)的現(xiàn)象，