2018-2019年秋滬教版語(yǔ)文五上《鏡泊湖奇觀》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、33、鏡泊湖奇觀教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文第 3、4、5 小節(jié)，了解鏡泊湖的自然樸實(shí)而又綺麗多變、吊水樓瀑布的雄偉壯觀、地下森林的奇特。2、通過(guò)感情朗讀，感受了祖國(guó)河山的壯美和大自然的神奇。3、指導(dǎo)概括地下森林奇特的原因和課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、引入課題1、我國(guó)地域廣闊，有無(wú)數(shù)的名勝美景，在我國(guó)東北的黑龍江省寧安縣境內(nèi)有一處令人向往的湖泊鏡泊湖，被譽(yù)為“北方的西湖”。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第 33 課-PP，齊讀課題，正音（泊），詞義（奇觀）2、這是一篇寫景的課文，文中有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)：消災(zāi)弭禍（詞義）二、整體感知1、

2、為什么要把這個(gè)美麗的湖泊命名為“鏡泊湖”？它又是如何形成的呢？讀讀課文第 1、2 節(jié)，找找答案，完成填空：鏡 泊 湖 位 于 （）， 是 由 于（）而形成的 , 又因?yàn)椋ǎ?，所以稱為鏡泊湖。2、這節(jié)課就讓我們跟隨作者的腳步走入課本，走近鏡泊湖，去領(lǐng)略鏡泊湖的奇特景觀。（1）指名分節(jié)讀 3、4、5 小節(jié)，要求：邊聽(tīng)邊思考，作者描寫了鏡泊湖的哪些景觀？（2）學(xué)生反饋，師板書： 鏡泊湖、吊水樓瀑布、地下森林。（3）從課題我們可以看出，這篇課文是要向我們

3、介紹鏡泊湖綺麗的景色，因此，這篇課文的重點(diǎn)是 3-5 小節(jié)。三、深入研讀 3-5 小節(jié)師：鏡泊湖這三個(gè)景觀到底“奇”在哪里呢？自由讀讀課文3-5 小節(jié)，找出相關(guān)的詞句。交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。1、鏡泊湖，第 3 節(jié)（媒體出示）（1）鏡泊湖最大特點(diǎn)是-板書：自然樸實(shí)，綺麗多變引讀：（說(shuō)它自然樸實(shí)，是因?yàn)椋R泊湖除了，只有。）“（2）師：你們看，這就是峭拔的山巖。看看圖， 峭拔”是什么意思？（山巖高而陡）讀好這個(gè)詞組（指名讀）一起來(lái)讀好這句句子。師：是啊！這就是大自然的本色，沒(méi)有絲毫的人工雕琢，這就是（生：自然樸實(shí)）（3）

4、師：這些景物一年四季靜靜地在那兒，然而它靜得并不單調(diào)引讀：（四周，湖心，石島，湖中，真是。）師：這樣的景象就是（生：綺麗多變）（4）師：這句話不改變意思我們還可以這樣說(shuō)（師：疊起的峰巒。生：聳峙的石島、奇幻的倒影），那為什么不這樣寫呢？（看來(lái)作者的語(yǔ)言也像這鏡泊湖的景色一樣，并不單調(diào)，而是富于變化。）（5）這一小節(jié)，作者用了先概括后具體的手法向我們展現(xiàn)了鏡泊湖自然而又多變的景觀，讓我們?cè)僖黄饋?lái)感受鏡泊湖奇特的景觀之美（師讀概括句，生讀具體描寫的句子）（6）師：是呀！自然中有變化，樸實(shí)中有綺麗，而作者用這對(duì)看似矛盾的詞語(yǔ)來(lái)概括鏡泊湖自然景觀的特點(diǎn)就是為了突出它是一大“奇觀”。2、吊水樓瀑布，第&

5、#160;4 節(jié)過(guò)渡：剛才我們一起欣賞了美麗如畫的鏡泊湖，還有哪些奇特的景觀給你留下了深刻的印象？吊水樓瀑布也是一大奇觀，你從哪些語(yǔ)句體會(huì)到了？句子一：瀑布寬 43 米，高 25 米。底部巖石由于上萬(wàn)千激流的沖擊，被蝕成幾十米的深譚。（1）師補(bǔ)充：看，這就是吊水樓瀑布，給你怎樣的感受？學(xué)校操場(chǎng)寬30 米，25米高度相當(dāng)于 8 層樓房。（2）小結(jié)：一系列的數(shù)字形象地描述了瀑布奇特的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，吊水樓瀑布凌空而立，這個(gè)瀑布也因此而得名。板書：形狀奇特女生讀句子二：本來(lái)清澈的湖水形成鮮明的對(duì)照（1） 讓我們

6、站在吊水樓瀑布的腳下欣賞一番。播放視頻，師畫外音。（2） 指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)能讀出吊水樓瀑布給人的那種先靜后動(dòng)的雄偉氣勢(shì)？指名讀。（3） 比較句子：本來(lái)清澈的湖水靜靜地淌著，到陡崖處下跌，拋散萬(wàn)斛珍珠，濺起千朵銀華，水霧彌漫，勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，聲聞數(shù)里，同幽靜的鏡泊湖形成鮮明的對(duì)照。同原文比較，“一到”、“”突然、“頓時(shí)”等詞語(yǔ)寫出了湖水的變化，導(dǎo)致瀑布的千軍萬(wàn)馬之勢(shì)。師：指導(dǎo)朗讀，要讓大家感受到了吊水樓瀑布的水勢(shì)浩大。板書：水勢(shì)浩大（4） 練習(xí)說(shuō)話：本來(lái)清澈的湖水 () ，一到陡崖， (), 頓 時(shí)()，勢(shì)如()，同幽靜的

7、鏡泊湖形成鮮明的對(duì)照，不禁令人贊嘆道：“（）”句子三: 所以即使“這里地處北國(guó)，結(jié)冰斷流。交流：想想我們的生活中，水一般在什么情況下就結(jié)冰？而這里的氣溫呢？去過(guò)北方的人回來(lái)后都有這樣的感受，在零下三四十?dāng)z氏度的情況下是呵氣成冰，而這里的瀑布卻引讀：（是??！此時(shí)的北國(guó)，冬季氣溫低達(dá)，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，一片銀裝素裹的世界，唯有吊水樓瀑布卻，可見(jiàn)瀑布的水流是多么急??！所以說(shuō)是一大“奇觀”）3、地下森林，第 5 節(jié)過(guò)渡：鏡泊湖附近還有一處奇特的地下森林，這又是一番怎樣的景象呢？課文中哪句句子告訴了我們？句子一：游客們爬上火山口-充滿了活力。生交流板書：充滿活力欣欣向榮引

8、讀：地下森林充滿活力，欣欣向榮?！傲种杏?還有-東北虎”指導(dǎo)填空：那里全是火山口，為什么出現(xiàn)這些欣欣向榮的景象呢？可以看看圖，讀讀第五節(jié)，想一想用“PP：因?yàn)?所以- ”說(shuō)一說(shuō)（土壤肥沃，降水較多、陽(yáng)光射入）由此可見(jiàn)：充滿活力，欣欣向榮的地下森林真不愧為一大“奇觀”。四、概括文章主要內(nèi)容1、師： 剛才我們一起學(xué)習(xí)了課文，現(xiàn)在能否借助課題和老師的板書來(lái)概括文章的主要內(nèi)容。2、學(xué)生準(zhǔn)備、交流。（鏡泊湖位于黑龍江省寧安縣境內(nèi)，是由于火山噴發(fā)而形成的湖泊。鏡泊湖的景色自然樸實(shí)而又綺麗多變，吊水樓瀑布的形狀奇特，水勢(shì)浩大，鏡泊湖附近的地下森林欣欣向榮，充滿活力。）五、總結(jié)課文：今天我