《懷念母親》說(shuō)課設(shè)計(jì)

1、懷念母親說(shuō)課 皋蘭縣魏家莊小學(xué) 魏俊秀 說(shuō)教材解析：課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親 一位是親生母 親，一位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”， 充分表 達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，指出兩位母親在作者 生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，同時(shí)引出下文對(duì) 兩位母親的描述。接著，作者描述了自己與親生母親的關(guān)系：雖然相 處時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加深 了自己對(duì)母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對(duì)祖國(guó)母 親的愛(ài)鋪墊了感情基調(diào)；然后，作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描 述了在漫長(zhǎng)

2、的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣 的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點(diǎn)所在。最后， 作者呼應(yīng)文章開(kāi)頭，說(shuō)明為什么會(huì)有對(duì)兩位母親不變的情懷， 使文章 結(jié)構(gòu)渾然一體。說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句， 通過(guò)朗讀感悟，理解作 者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕；學(xué)習(xí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作 用。說(shuō)教法學(xué)法:課文語(yǔ)言富有跳躍性，而且作者對(duì)母親和祖國(guó)的這種深厚感情， 學(xué)生缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。因此，在感受作者的情感方面會(huì)存在一定的困難。 因此,教學(xué)前，我認(rèn)真揣摩教材，力求通過(guò)抓住重點(diǎn)字眼悔和恨理解，品 讀,朗讀,誦讀,配樂(lè)讀，聽(tīng)讀，引

3、讀，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，兩個(gè)母 親相同的情感，拓展升華為感恩手語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)感恩課堂貫穿于始終. 說(shuō)教學(xué)過(guò)程：一、引入：1 .母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次呼喚著 母親，無(wú)數(shù)次沐浴著母親的愛(ài)，讓我們輕輕地喊一聲“母親”2 .止匕時(shí)，在你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的母親形象？（）的母親3 .每個(gè)人都對(duì)自己的母親有著一份獨(dú)特的愛(ài)，在著名學(xué)者季羨林 的文章里，對(duì)于母親有著獨(dú)特的詮釋.今天，讓我們隨著文本走進(jìn)季老 有著豐富情感的內(nèi)心世界.二、走進(jìn)季老：1.整體感知:范讀，細(xì)細(xì)品味母親的兩重含義2談?wù)勀銓?duì)季老的了解三、講析感悟：懷念母親片刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老人的心，在他心中，有一個(gè)無(wú)法磨滅的 傷

4、痛，他曾經(jīng)說(shuō):“我這永久的悔恨就是不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親.”1、指名讀，思考:你感受最深的是什么？有哪些詞語(yǔ)你不懂？2、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn).只有用心去感受每個(gè)文字，才能準(zhǔn)確捕捉 季老的內(nèi)心感受.（用自己喜歡的方式品讀）3、聽(tīng)讀，品讀，相信同學(xué)們透過(guò)內(nèi)心世界走進(jìn)了季老，現(xiàn)在你能不 能把這長(zhǎng)長(zhǎng)的一段文字讀成一個(gè)字，他心中有怎樣的感受？4、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟涯抗怄i定文字當(dāng)中，你從哪些語(yǔ)句中看到了這 個(gè)恨（出示資料1）5、逐層品讀出示資料2誓言仍在，母親卻已作西風(fēng)而去，留下此恨綿綿無(wú)絕期配樂(lè)讀賦得永遠(yuǎn)的痛齊讀，相信你一定能讀懂這一段最為痛苦的文字四、異鄉(xiāng)甜蜜思母親在季老心中，他認(rèn)為什么最重？（母親母愛(ài)）可

5、他偏偏失去了最重的 東西,他數(shù)十年懷念著自己的生母，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，這么遠(yuǎn)的距離割斷 他的思念嗎？1、誰(shuí)愿意帶著你的感受讀（3）2、頻來(lái)入夢(mèng)什么意思？季老懷念的不僅僅只有斤毫 的生母，還有 誰(shuí)？3、輕聲讀季老的幾篇日記，感受季老別樣的情懷。品糊指名讀。為什么凄涼而又甜蜜？（回憶是一劑良藥，它可以慰籍我們孤獨(dú)低 落的心）這凄涼這甜蜜最后融成一個(gè)字，縈繞在作者心頭，哪一個(gè)字？一個(gè)悔字，寫(xiě)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡思念。品哭接下來(lái)的日記里，作者談到了誰(shuí)？什么叫高興得不得了 ？有什么喜事嗎？不得了的后面都省略了什么？看到了母親（等待）看到了自己（悔恨）情景寫(xiě)話房東太太的兒子今天沒(méi)有回來(lái)，也許后天就回來(lái)了

6、，而自己的母親 直到去世的那一天仍然沒(méi)有看到兒子回來(lái).（樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng) 而親不待）愛(ài)母親，愛(ài)祖國(guó)這是怎樣的一種情??！接著關(guān)注20日日記，作者簡(jiǎn)直不能忍耐的 是什么？引讀：作者多么想回到自己的祖國(guó)??！讓我們共同走進(jìn)季老的內(nèi) 心世界，我想到-當(dāng)看到房東太太盼望兒子歸家的情景時(shí)，立刻勾起了思母之情，我 真想這種思念是多么深切?。∥椰F(xiàn)在-在異國(guó)的日子，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)窗外，雨聲入耳，我仰躺在- 五、夢(mèng)中尋母祖國(guó)與母親頻來(lái)入夢(mèng)，作者為什么還要尋夢(mèng)呢？ 自由讀讀尋夢(mèng)的開(kāi)篇結(jié)尾，品一品有什么發(fā)現(xiàn)？課件比較面影與面龐的不同1、句子中有一個(gè)字，注定了他看到的母親一定是模糊的2、他在什么情況下才能看到母親呢？3、夢(mèng)里，季老在淚光中苦苦地追尋，他看清了嗎？沒(méi)有.然而，這一看, 就是整整八十年哪！80年過(guò)去了，季老一直在尋找生母清晰的面影，最 后得到的卻仍然是（課件，天哪）4、作者為什么對(duì)祖國(guó)對(duì)母親有著如此深切的懷念呢 ？5、這恨，這哭，這糊，這尋，構(gòu)成了季老一生懷念母親的心.6、讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧，感恩于我