幼兒大班健康活動(dòng)“火”

1、教學(xué)資料參考范本幼兒大班健康活動(dòng)“火”撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)由來(lái)：大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救?；顒?dòng)目的：1、初步了解火的性質(zhì)、用途及帶來(lái)的危害。2、知道一旦發(fā)生火災(zāi)，如何自我保護(hù)和自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭、打火機(jī)、玻璃杯、毛巾等?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師出示一張紙和打火機(jī)，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。小

2、結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。二、你喜歡火嗎？組織幼兒討論火的用途及危害。三、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅。老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。啟發(fā)幼兒發(fā)散思維：說(shuō)說(shuō)滅火的多種方法（澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等）4、組織幼兒討論：（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）2 / 3（2）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好自己？（A：如果所在房間有電話，趕快打 9 報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。 B：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 E：遇火災(zāi)不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。 F：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。）五、讓幼兒通