《最后一課》同步練習(含答案)

1、最后一課同步練習（含答案）F列詞語中加點的字注音全都正確的一項是)哽住(g eng挾(ji a)捂(wu)賺(zhu cn)墻璧溜冰班級 姓名詫異(ch a)懊悔(ao)板凳(deng)鑰匙(y ao sh i)A.赫叟(h ao s cu)B.祈禱(q i)C.懲罰(ch Eg)D.紫藤(t缶g)-下列各組詞語中有錯別字的一組是（）A.祈禱督學B,思量C.慘白阻塞D .戒尺三下列說法有誤的一項是（）A.最后一課的體裁是小說，作者都德，選自星期一故事集。B.最后一課以普法戰(zhàn)爭為背景，通過小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受表現(xiàn)了韓麥爾等法國人民在國土淪喪時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。C,最

2、后一課的主人公是小弗郎士。D.最后一課運用了景物描寫表現(xiàn)主題。四、表現(xiàn)人物性格常常運用語言、行動、心理描寫等手法。試對下面的描寫文字表現(xiàn)人物性格進行分析1他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”描寫的對象是運用的描寫方法是表現(xiàn)了 2.屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！描寫的對象是運用的描寫方法是表現(xiàn)了 五、閱讀下面的文段，回答文后的問題（-）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲一一他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，"他說“我一一

3、我一一”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字“法蘭西萬歲！ ”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢一“散學了,你們走吧。”1在 里填上恰當?shù)臉它c。2 選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？3 “忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加粗詞“忽然”表明了什么?4韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為()A.時間太少了，滿肚的話一時無從說起。B.他要離開他教的學生，心情難過。C.想到課一結束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。D.最后一課即將結束，從此將和祖國的語言告

4、別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不 知從何說起。5 .韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：法蘭西萬歲！ ”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾 先生怎樣的思想感情？6 文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么?7-常見的破折號的用法有以下幾種：A.表示解釋說明B 表示語音延長C 表示意思的遞進D 表示語意的轉(zhuǎn)折。判斷下列兩句中的破折號是哪種用法。(1) “我的朋友們啊，”他說，“我一一我一一”()(2) “散學了，一一你們走吧。”()(-)外婆和鞋席慕蓉我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底， 淺藍色，前

5、端鏤空成六個圓帶子，中間用鞋底也一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍色變成淺灰， 得一邊高一邊低了。你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業(yè)時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。 有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容,最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家， 走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學回家，隔著 矮矮的石 墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手后的那一點囂張，我就在矮墻外大聲地叫

6、起來：“何方人士，敢動本人的拖鞋？ ”花園那邊沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正 坐在紗 門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢?！敖裉煜挛?，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。 多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。”以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然后在傍晚 時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。 我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？就是因為舍不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀念她老人家的東西： 比如出國前夕給我的戒指，

7、給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋， 也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖 而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1結合短文，解釋文中加粗詞語的含義。囂張：淚眼盈盈：2 .文中承 上啟下的句子是。3 .用一句話概括第37自然段的內(nèi)容4 文中的“鞋”是一雙怎樣的鞋？用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子。談談“我”為什么舍不 得丟棄這雙鞋。5 .文中有兩處描寫外婆神態(tài)的地方，請你找出來。6 “外婆去世的消息傳來以后“，“我”的心情怎樣？請寫一段文字

8、描述出來。7“那么遙遠，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返?！边@是一句意味深長的話，說說你的理解。參考答案：一、A三、C四、1韓麥爾動作韓麥爾對祖國必勝的堅定信念2小弗郎士心理描寫對敵人禁學法語卑劣行為的諷刺、輕蔑、憎恨和反抗，表現(xiàn)了對祖國語言的熱愛。五、（一）1 ，：2 .鐘聲宣告最后一課的結束，號聲預示著德語要代替法語；號聲、鐘聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛楚和悲憤，為下文起了烘托和鋪墊作用。3“忽然”有來得迅速而出乎意料的意思，說明這鐘聲是在韓麥爾先生爭分奪秒地教，學生們正在全神貫注汲取法語知識的情況下敲響了，是在不情愿的情況下強加于人的鐘聲，不容人選擇地宣布最后一課的結束。增強了悲愴的氣氛。4. D 5強烈的愛國主義思想。6.表現(xiàn)小弗郎士對韓麥爾先生的無比崇敬。7.(1) B (2) C（二）1 囂張：文中指因興奮而沒有限制。（意思對即可）淚眼盈盈：因傷心而淚眼模糊。（意思對即 可）2 你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？3 回憶外婆給我洗鞋并曬鞋的往事。（意思對即可）4平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。已經(jīng)由淺藍色變成淺灰色，鞋底也磨得一邊高一邊低了。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的 外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。（用自