學(xué)校辦學(xué)水平評價自評報告材料

1、實用文檔 XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學(xué)校 2015年初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評報告 一年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校教職員工團(tuán) 結(jié)協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想 為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神， 圍繞建設(shè)現(xiàn)代教育名城， 按照“科學(xué)發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，以人為本，強(qiáng)化管 理，全面推進(jìn)”的基本思路，圍繞XXXX 市初中辦學(xué)水平督導(dǎo) 評估方案指標(biāo)，堅持以提局辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)雖為龍 頭，以課堂教學(xué)改革為中心，以教育科研為抓手，以促進(jìn)信 息化提升教師業(yè)務(wù)水平為重點，以全面發(fā)展學(xué)生能力素質(zhì)為 突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契 機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意

2、識、競爭意識、責(zé)任意識 和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學(xué)行 為、隊伍建設(shè)、教學(xué)教研、師資培養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展等 方面乂取得了一定的成績和突破?，F(xiàn)自評如下： 一、學(xué)?；厩闆r分析 學(xué)校占地面積 16478.816478.8 平方米,校舍總建筑面積 2390 2390 平方米，其中校辦工廠用房 平方米，教職工家屬宿舍用 房 866 866 平方米,學(xué)生宿舍 13121312 平方米,行政用房 6060 平 方米，教學(xué)用房 13541354 平方米,生均 2.62.6 平方米（不含校 辦工廠、教職工家屬宿舍）。 現(xiàn)有教職工 3030 人，其中專任教師 3131 人，工人 1 1

3、人。 在專任教師中，具有本科以上學(xué)歷 二人，正在進(jìn)行本科及 實用文檔 以上學(xué)歷函授，進(jìn)修的 1414 人,合計占專任教師數(shù)的 7272 % % 具有大專以上學(xué)歷 29 人，占 100 100 % ;教師中，具有高 級職稱 5 5 人,占 1515 % ;具有中級職稱 1010 人,占 33.3 %33.3 % 。 現(xiàn)有教學(xué)班 1010 個，在校生 524524 人。其中一年級 4 4 個 班 201201 人；二年級 166166 個班 3 3 人；三年級 3 3 個班 157 157 人。 二、主要工作回顧 1.1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重塑觀念 面對去年年底困擾學(xué)校的“績效工資”分配風(fēng)波，開學(xué) 初學(xué)

4、校進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)“績效工資”出臺的意義、分配方式 等一系列政策，尤其強(qiáng)調(diào)了 “績效工資”與學(xué)校原來的各類 分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬” 。學(xué) 校通過舉行會議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包 袱，積極投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。一年來，學(xué)校 各項工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動上， 尤其是取得的成效上，充分證明了 “績效工資”分配沒有影 響到學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，踏實工 作，成績顯著。有一名教師被評為 XXXX 區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師； 4 4 名教師被評為 XXXX 鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。 2 2、 加強(qiáng)隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部教師隊伍

5、。 加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，努力提高業(yè)務(wù)和管理水 平。要求領(lǐng)導(dǎo)干部堅持勤奮自學(xué)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念 和科學(xué)的管理方法，黨員干部做到“五要” ：一要帶頭參加 實用文檔 政治學(xué)習(xí)，二要深入教育教學(xué)第一線，任課、聽課、評課， 參加教育教研活動，三是教育教學(xué)要高于同科平均成績，四 要積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，五要模范遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度， 以身作則，團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓，帶領(lǐng)廣大教職工積極搞好 學(xué)校教育教學(xué)工作。 抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識。以“鑄師魂、修 師德、樹帥表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗 位職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要和中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，積極倡導(dǎo)樹立

6、“以人為本， 敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師樂業(yè)、勤業(yè)，在成就學(xué)生 的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。 3.3. 細(xì)化管理，追求實效 面對日趨激烈的競爭態(tài)勢，要在偏遠(yuǎn)的山區(qū)保持生源和 維持良好的社會聲譽(yù)，沒有令人滿意的教育教學(xué)質(zhì) H H 是不可 想象的。學(xué)校始終把追求有效高效課堂教學(xué)放在學(xué)校工作的 核心位置，把工作重心從原來的規(guī)范結(jié)果考核轉(zhuǎn)移到細(xì)化過 程管理上來。年初，確立了 “抓好常規(guī)管理、細(xì)化過程管理” 的教學(xué)管理思路。結(jié)合本校管理中存在的問題并借鑒兄弟學(xué) 校做法，學(xué)校對原有的教師六認(rèn)真工作考核條例 、教研 組工作條例、教研組長、備課組長工作條例等工作條例 進(jìn)行了修訂完善。通過行政會議，進(jìn)一步明

7、確本學(xué)期的重點 是抓好抓實各條線工作的過程管理。學(xué)校堅持每月常規(guī)六認(rèn) 真抽查，包括實用文檔 教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習(xí)冊完 成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結(jié)果。校行政 堅持對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科實行推門聽課制度， 校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于 3030 節(jié)，深入教研組參加 教研活動不少于 8 8 次，校長兼課 4 4 節(jié)、中層干部都超過 1/2 1/2 平均課時，且均擔(dān)任升學(xué)統(tǒng)考科目。建立考試與評價體系。 充分發(fā)揮評價對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵功能，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 建立全面衡雖學(xué)生素質(zhì)的評價制度，學(xué)生評價不按統(tǒng)考分?jǐn)?shù) 排定名次，通過學(xué)生“檔案袋”、“學(xué)生成長記錄冊”等方

8、法 對學(xué)生學(xué)習(xí)過程實施個性化評價。深入課堂、深入班級，學(xué) 校于 4 4 月一 5 5 月上句開展了為期一個半月的班級調(diào)研活動。 內(nèi)容包括全天聽課、檢查班級文化建設(shè)、學(xué)生儀表儀容和二 操、教師備課練習(xí)冊和作業(yè)批改、學(xué)生評教評學(xué)、班主任專 題工作匯報等。學(xué)校制定了詳細(xì)的調(diào)研方案， 并組織了行政、 市級骨干教師、教研組長為班底的調(diào)研隊伍，對全校初三年 級 4 4 個班和初二年級 3 3 個班進(jìn)行了全過程調(diào)研，每個班級從 班主任、任課教師到全班學(xué)生均展現(xiàn)出良好的精神面貌，課 堂秩序井然、學(xué)習(xí)氣氛濃烈、教師六認(rèn)真工作細(xì)致規(guī)范、獲 得了較為理想的調(diào)研效果。對于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校 分條線按職責(zé)分工進(jìn)行

9、了反饋通報，建議改進(jìn)完善。 5 5 月 1111 日一 1313 日，學(xué)校還精心組織了 “家長進(jìn)課堂”教學(xué)開放日活 動，從課堂聽課、跑操表演、教研成果、班級文化等多方面 向我們家實用文檔 長展示了學(xué)校所取得的教育教學(xué)成果，得到了家長 們的肯定和贊揚。取得了理想的教育效果。今年中考，我校 取得了較為優(yōu)異的成績。有 1818 位同學(xué)總分在 620620 以上，20 20 位學(xué)生順利被重點中學(xué)錄取。 4.4. 重視科研，加強(qiáng)協(xié)作 沒有扎實的教學(xué)科研就沒有高效的課堂教學(xué)。為此，學(xué) 校始終把教科研工作放在重要位置。學(xué)校緊密圍繞課堂教學(xué) 做文章，把日常教研活動和課題研究兩者緊密結(jié)合起來，研 以致用。上學(xué)期

10、，結(jié)合區(qū)教研室組織的“百節(jié)好課”評比活 動，組織了校級十節(jié)好課的評比活動。期末，共收到教學(xué)反 思 1616 篇，評出一、二、三等獎共 1010 名。本學(xué)期，學(xué)校要求 教師在平時備課中要重視提高書面?zhèn)湔n的質(zhì)雖和規(guī)范性，并 專門組織優(yōu)秀備課評比活動，在上學(xué)期末結(jié)束的考核評比活 動中，學(xué)校共評出優(yōu)秀備課 1010本。學(xué)校繼續(xù)抓好集體備課 工作，成立了以備課組長為核心的年級學(xué)科備課組，統(tǒng)一重 難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)課件、作業(yè)布置等。在平 時工作中，加強(qiáng)對中考試題的歸類和研究。在 6 6 月份全區(qū)舉 行的初中語文、物理、政治把握學(xué)科能力競賽活動中，我校 語文組獲團(tuán)體三等獎。根據(jù)要求，從今年開始將

11、實行微型課 題研究制度。學(xué)校充分重視微型課題在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作 用，要求各學(xué)科骨干教師積極申報。積極撰寫科研論文。一 學(xué)年來，教師共發(fā)表、獲獎或交流論文達(dá) 1515 篇，其中省、 實用文檔 市級以上達(dá) 4 4 篇。5 5 月 2020 日，語文、化學(xué)初三備課組教師進(jìn) 彳丁了教學(xué)研討活動，活動的主題是“如何高效上好初三復(fù)習(xí) 課”。本次活動包括現(xiàn)場觀摩并研討初三復(fù)習(xí)課、交流初三 第二輪復(fù)習(xí)的做法經(jīng)驗。 綜觀一學(xué)年，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，深入實施素質(zhì) 教學(xué)的前提下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，細(xì)化管理，追求實效, 重視科研，加強(qiáng)協(xié)作，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)，順利獲得 了 “XX“XX 區(qū)校風(fēng)示范學(xué)?！薄?/p>

12、“安全文明校園”榮譽(yù)稱號。學(xué)校 將在今后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭取更為理想的成 績。 三、自評結(jié)果 我校對照初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn) ，按照評估標(biāo) 準(zhǔn) 5151 條 C C 級指標(biāo)，共 項評價要素逐一進(jìn)行客觀公正綜合 評價，9595焜到了 C C 級指標(biāo)要求。我鄉(xiāng)自評結(jié)果如下： 1 1、重點性指標(biāo)： A1A1 規(guī)范辦學(xué)行為 100100 分，自評得 100100 分 A2A2 隊伍建設(shè) 5555 分，自評得 5353分分 A3A3 教學(xué)工作 205205 分，自評得 200200分分 A4A4 信息技術(shù)教育 100100 分，自評得 8585 分 A5A5 教育質(zhì)雖 340340 分，自

13、評得 300300 分 小計得分 738738 分 2 2、 發(fā)展性指標(biāo)： 實用文檔 辦學(xué)特色 5050 分，自評得 4848 分 設(shè)施建設(shè) 5050 分，自評得 4040 分 小計得分 8888 分 3 3、 基礎(chǔ)性指標(biāo) 100100 分，自評得 9090 分 4 4、 獎罰指標(biāo)得分 5 5 分 總計自評得分 921921 分 四、存在的問題與不足 通過自查，我們清楚地認(rèn)識到：雖然我校在辦學(xué)水平方 面做了大雖工作，取得了一定成績，各項指標(biāo)基本達(dá)到要求, 但也清醒的認(rèn)識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在： 1 1 、教育經(jīng)費投入不足； 2 2 、教學(xué)設(shè)施設(shè)備短缺； 3 3、 留守兒童的教育問題有待進(jìn)一步解