




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持66要是你在野外迷了路教學(xué)目標(biāo) :1 正確認(rèn)讀本課8 個(gè)生字,會(huì)寫好8 個(gè)生字。2用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)大自然的奧秘和 情趣。3 掌握一些辨別方向的方法;有留心大自然、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。 感受自然界的奇妙,培養(yǎng)學(xué)生用心觀察大自然的興趣,探索熱愛(ài)大自然的情感。課前準(zhǔn)備 : 字詞卡片,課件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)師 : 同學(xué)們你們迷過(guò)路嗎?在哪里?怎么 解決的?創(chuàng) 設(shè)情境學(xué)生自由發(fā)言,充分交流。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生興趣,是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)師出示迷路的圖片 : 你們瞧, 有一群小學(xué)生入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、迷路了,他們可著急了,其實(shí)他們的身邊有許多天然的指南針,只是他們沒(méi)發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你認(rèn)真 閱讀,看看誰(shuí)能幫小伙伴分清方向。1 生自讀課文。 自讀要求 : 把詩(shī)歌讀流利, 初 字音要讀準(zhǔn)。讀2小組分小節(jié)朗讀課文,指認(rèn)生字。課3班內(nèi)指名讀詩(shī)歌,教師適時(shí)指導(dǎo)字音。文4認(rèn)讀生字、生詞。學(xué)習(xí)生字的書寫。整5老師檢查認(rèn)字情況(開(kāi)火車讀生字)體感知6讀書比賽,分小組朗讀課文。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給 學(xué)生,讓學(xué)生用自己喜歡的 方式認(rèn)讀生字。采用靈活多樣的形式 幫助學(xué)生認(rèn)讀課文,為理解 文章奠定基礎(chǔ)。7 文章主要為我們介紹了什么呢? (四種天然的指南針)第二課時(shí)1齊讀課文,喚起學(xué)生讀書興趣。2出示中心議題: 文章為我們介紹
3、了四種天然的指南針,下面請(qǐng)同學(xué)們用心的讀書,選擇你自己最喜歡的一種指南針,結(jié)合文章的內(nèi)容給大家介紹。3生自主學(xué)習(xí)4小組交流學(xué)習(xí)成果。理解課文5班內(nèi)交流,教師根據(jù)學(xué)生的介紹,適時(shí)指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè) :二小節(jié) :同學(xué)們,我們一起讀讀這一段,把太陽(yáng)這個(gè)忠實(shí)的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧。五小節(jié)師;溝渠里邊積雪化的快的那一邊是再次細(xì)讀課文,發(fā)散學(xué) 生的思維,從多角度去理解 課文。小組交流,促進(jìn)學(xué)生合 作學(xué)習(xí)的意識(shí)。班內(nèi)交流想法,會(huì)讓學(xué)生更加充分的理解課文,并 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。提高孩子的表達(dá)能力。那化的慢的那一邊是師 : 哦,我明白了!小朋友們,你們明白了嗎?下面我們也把這種辨別方向的方法記在腦把朗讀作為孩子
4、們抒發(fā)自己心中感悟與品味語(yǔ)言的最佳方式。子里吧。生朗讀三小節(jié) :師 : 請(qǐng)問(wèn)你介紹的是哪顆星星???可是,我們很多小朋友不認(rèn)識(shí)北極星?。?誰(shuí)能為大家介紹?四小節(jié) :師 : 為什么樹葉會(huì)有稠和稀呢?生答5 大家說(shuō)的真好! 我們快記住這些天然的指南針吧。6齊讀課文知識(shí)的延伸能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,開(kāi)闊學(xué)生的視野。拓展你還知道哪些辨別方向的方法?延伸要是你在野外迷了路 習(xí)題精選1組詞。迷()針()亂()枝()米()什()舌()支()2完成下面的問(wèn)題。北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會(huì)在黑夜里亂闖。( 1)這段話中天然的指南針是什么?( 2)怎樣利用北極星辨認(rèn)方向?要是你在野外迷了路 習(xí)題精選(一)按課文的內(nèi)容來(lái)填空。1 如果我們?cè)谝巴饷粤寺?,大自然中有許多天然指南針,比如( )、()、( )、( )等都可以幫我們辨認(rèn)方向。2 中午的時(shí)候太陽(yáng)在( ),地上的樹影正指著( )。北極星永遠(yuǎn)掛在( )。大樹枝葉稀的一面是( ),枝葉稠的一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)旅游區(qū)土壤補(bǔ)充與景觀設(shè)計(jì)協(xié)議
- 二手小產(chǎn)權(quán)房買賣與使用權(quán)變更專項(xiàng)合同
- 區(qū)塊鏈服務(wù)器托管機(jī)架租賃與多地區(qū)網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)協(xié)議
- 物流運(yùn)輸公司派遣調(diào)度員服務(wù)合同書
- 智能合約數(shù)據(jù)加密技術(shù)實(shí)施合同
- 抖音火花小程序數(shù)據(jù)審核與分析服務(wù)協(xié)議
- 醫(yī)療技術(shù)授權(quán)分成補(bǔ)充合同
- 運(yùn)動(dòng)健身自媒體工作室合伙人合作項(xiàng)目與收益分成協(xié)議
- 《心血管醫(yī)療模板》課件
- 《系統(tǒng)性紅斑狼瘡治療策略》課件
- 贈(zèng)與合同協(xié)議書模板
- 焊工電工考試試題及答案
- 新印花稅法試題及答案
- 2025-2030年國(guó)家甲級(jí)資質(zhì):中國(guó)干燥氯化銨融資商業(yè)計(jì)劃書
- 《大眾敏捷制造》課件
- 英語(yǔ)四級(jí)單詞表4500
- 2025-2030年中國(guó)再制造行業(yè)當(dāng)前現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)發(fā)展預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 數(shù)據(jù)資產(chǎn)的會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量研究
- 2025華遠(yuǎn)國(guó)際陸港集團(tuán)所屬企業(yè)校園招聘113人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《尋找消失的分?jǐn)?shù)》期中考試分析班會(huì)課件
- 合伙買房合同協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論