全面提高學生德智體諸方面素質(zhì)

1、全面提高學生德智體諸方面素質(zhì)全面提高學生德智體諸方面素質(zhì)，“讓學生生動活潑發(fā) 展”是素質(zhì)教育的歸宿， 而學生課業(yè)負擔的過重， 是實施素質(zhì)教 育的一大礙石，一位十一、二歲的小學生，除了在校學習，回家 后還須要做34個小時作業(yè)，等于我們大人每天下班后，還要 上半天班，這些本來天真浪漫的孩子，苦得連睡眠都不足，哪有 時間進行自己愛好的活動與學習自己感興趣的知識， 更談不上能 生動、活潑地發(fā)展。因此，減輕學生課業(yè)負擔，才能使素質(zhì)教育 深入開展，才能提高教學質(zhì)量，所以，我們把減輕學生課業(yè)負擔 作為深化教育改革的一項重要內(nèi)容來抓。1. 強化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，保證教學效益改革課堂教學結(jié)構(gòu)， 是減輕學生課業(yè)負

2、擔的前提， 是進行素 質(zhì)教育的必要手段。 我們提出向四十分鐘要質(zhì)量， 制定了上好每 節(jié)課的原則和要求， 提出教學中要做到“六為”、 “六突”?！傲?為”即教師為主導，以學生為主體，訓練為主線，思維為核心， 方法為中介，能力為目標。“六突”：要突出重點、難點，不面 面俱到；要突出精講巧練，不能以講代練或以練代講；要突出思 維訓練，不滿堂灌、滿堂問；要突出學法指導和知識遷移，不加 重學生課業(yè)負擔； 要突出教學效率， 優(yōu)化教學， 不搞大面積補課； 要突出因材施教，分層教學，不搞千人一面，千人一法。課堂教 學務必要處理好“三個關(guān)系”： 即教與學的關(guān)系， 知識與能力的 關(guān)系；教書與育人的關(guān)系。要確實抓好

3、“四個保證”：即組織教 學要必到，保證學生紀律嚴明，聽課專心認真；導言、檢查、復 習力求簡捷，保證盡快接觸新知識； 新課講述努力做到語言精練， 減少旁征博引， 保證學生注意力高度集中； 鞏固練習緊緊圍繞重 點設計精巧練習題， 保證對重點知識的深刻理解與掌握， 形成牢 固的記憶。2. 精心設計彈性作業(yè)，保證學生足夠休息時間 傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的， 其存在三種弊端： 優(yōu)生“吃 不飽”；差生“吃不了”；機械性的作業(yè)重復。彈性作業(yè)， 即對不同學生布置不同份量、 不同質(zhì)量、 不同要求的作業(yè)， 這樣， 才能確實地減輕學生課業(yè)負擔。 我們要求教師在備課時， 要精心 地設計好彈性作業(yè)題，做到“一精”、“二

4、活”、“三導向”、 “四分層”?！耙痪保壕脑O計數(shù)量少、質(zhì)量高， 80以上學生能堂上 完成的作業(yè)。 “二活” ：內(nèi)容活， 具有啟發(fā)性、 不機械、不重復； 形式要靈活，或書面作業(yè)、或口頭作業(yè)、或操作性作業(yè)、或觀察 性作業(yè)、或游戲性作業(yè)、或視聽性作業(yè)?！叭龑颉保鹤鳂I(yè)題的 設計一部分是有指導學習方法的練習， 一部分是指導鞏固性的練 習，一部分是指導發(fā)散性的練習?！八姆謱印保喊磳W生學習程度 好、中、差的層次分層設計作業(yè)。一部分是三者共同完成的必做 的基礎(chǔ)性作業(yè)； 一部分是照顧優(yōu)生“吃得好”的提高性作業(yè)； 一 部分是照顧中等生“吃得飽”可以消化、 加以鞏固、 散發(fā)思維的 作業(yè)；一部分是照顧差生“吃得

5、了”的打基礎(chǔ)、 補漏補差的作業(yè)。 精心設計彈性作業(yè)， 即解決了學生差異的矛盾， 充分發(fā)揮了 學生的智力因素， 激發(fā)了學生的非智力因素， 也調(diào)動了學生學習 的積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生各種技能，還減少了學 生用于重復、 機械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時間， 從而保證 了學生有足夠的休息時間。3. 嚴格控制學生學習時間，保證學生生動活潑發(fā)展 要使學生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，除了正常的課 堂教學以外，還必須開展多種形式、生動活潑、適應兒童年齡特 點的課外活動。因此，為了讓學生有時間參加課外活動，讓他們 生動活潑地發(fā)展， 我們要求全體教師必須堅持做到“四不”： 上 課不拖堂；不隨意調(diào)課

6、或占用其他學科課；不加班加點補課、上 課；不占用學生課外活動時間。周六上午組織書法、繪畫、合唱 團、舞蹈隊、航模、科技、鼓樂、樂器、田徑、足球、乒乓球、 游泳、故事等多種興趣小組， 讓學生根據(jù)自己的愛好與特長選擇 自己喜愛的興趣小組參加活動。寒、暑假，杜絕搞補習班，組織 豐富多彩的冬令營、夏令營活動。組織學生參觀工廠、企業(yè)，到 軍營軍訓，到野外野炊、爬山、游泳、遠足訓練等，讓學生在各 種活動中，開闊視野，豐富知識，增添學問，增長才干，發(fā)揮特 長，發(fā)展個性，生動活潑發(fā)展。我校舞蹈隊參加區(qū)英語文藝匯演 及素質(zhì)教育成果匯演， 均榮獲一等獎及二等獎； 游泳隊參加區(qū)中 小學游泳競賽，榮獲男子隊第一名，女

7、子隊第六名獎；足球隊參加區(qū)小學足球競賽，榮獲女子隊第二名，男子隊第三名獎4. 嚴格控制訂閱復習資料與控制考試次數(shù)， 保證學生牢固掌 握基礎(chǔ)知識和基本技能學生訂閱各種練習冊、 復習資料的過多與頻繁的考試， 不僅 加重學生課業(yè)負擔， 也加重教師的工作負擔， 而且還打亂學校正 常的教學秩序， 影響學生的課外活動和休息時間。 因此學校規(guī)定， 每位學生只訂一套 XX局,XX局規(guī)定的練習冊、復習資料，教師 可訂三套作為教學參考。在課堂上，教師根據(jù)課文的要求，結(jié)合 學生實際，科學設計課堂綜合練習題和復習題， 使學生既能理解， 掌握和運用課本知識、 又不加重學生的負擔， 達到全面提高教學 質(zhì)量。此外， 學校還把嚴格控制考試次數(shù)作為教學改革和減輕學 生負擔的一項內(nèi)容來抓， 我們要求教師加強平時作業(yè)的檢查和評 講，努力提高課堂教學和練習、作業(yè)訓練的質(zhì)量，加強平時的考 查，建立“四過關(guān)”制，（即天天過關(guān)、單元過關(guān)、學期