幼兒園小班語言：幫哈利洗澡_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：幫哈利洗澡撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標：1、能安靜地傾聽故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。2、在理解故事的過程中了解清潔的重要性?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：故事好臟的哈利ppt ?；顒舆^程：一、出示封面，引導幼兒觀察并認識故事的主人中“哈利”。1、教師出示封面，引導幼兒觀察狗毛。師：你看到了什么？師：其實，這是同一只狗它的名字叫“哈利”。引導幼兒向小狗問好。教師補充：原來它是什么樣子的，后來是什么樣子的？（邊指，邊提問）（教師請幼兒觀察介紹，并小結(jié)：原來，它是身上只有黑點的白狗，后天他變成了身上有白點的黑狗。）2、請幼兒猜一猜

2、哈利怎么會變得這么臟的？3、過渡：究竟發(fā)生了什么事？我們一起來聽故事吧。二、幼兒欣賞故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。（一）分段欣賞故事好臟的哈利1、播放故事好臟的哈利第一部分，引導幼兒安靜傾聽。2 / 4與幼兒討論：1）師：哈利到過哪些地方？（幼兒說的時候播ppt 圖片）2）師：哈利的小主人為什么認不出哈利來？（哈利太臟了，毛的顏色發(fā)生了變化）2、播放故事第二部分，與幼兒討論：1）師：哈利怎么辦呢？它有哪些絕活？2）你會不會？能不能表演一下？（動作表演模仿哈利的樣子，激發(fā)孩子的活動興趣，同時體會哈利想盡辦法讓主人認出自己的著急情緒）3）師：如果你是哈利，你會用什么辦法讓主人認出來？3、播放故事第三部分，與幼兒討論：師：后來哈利是怎樣讓自己變回來的？（二）完整欣賞故事好臟的哈利1、完整傾聽，幫助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)起來，鞏固對故事的理解。師：這個好聽的故事叫好臟的哈利，讓我們一起完整地聽一遍故事，好嗎？2、簡單談話，鼓勵幼兒表達對故事或洗澡的看法，了解清潔的重要性。師：你喜歡哈利嗎？為什么？（引導幼兒說出：哈利不愛洗澡，不講衛(wèi)生，我們不喜歡，后來哈利喜歡洗澡、講衛(wèi)生了，我們就喜歡了）3、師：你喜歡洗澡嗎？洗好澡以后感覺怎樣2、幼兒講述后教師進行總結(jié)：

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