歐陽維建動能教育課件

1、中國教育真相中國教育真相 目的：讓中國教育亮起來 對孩子的一生負責 前提條件：看清、看懂、看透中國教育真相 從三個角度來看： 1、能量層面即理論層面 2、宏觀層面即社會層面 3、微觀層面即個人成長層面一、中國教育真相之理論層面一、中國教育真相之理論層面道術法1、教育之道：如果只是坐而論道，那就只能指揮思想，不能指揮行為；2、教育之法：如果只按規(guī)則法律行事，就無法塑造心靈，缺乏生命力；3、教育之術：如果只停留具體操作，就會淪為教育工具。 看清教育真相要做到看清教育真相要做到“道、法、術道、法、術”三者高度結合，否則中國教育就會淪落三者高度結合，否則中國教育就會淪落為沒有希望的教育之術中。為沒有希

2、望的教育之術中。正確 過時 錯誤 評價教育理論的評價教育理論的33原則原則從國學熱看中國教育真相從國學熱看中國教育真相用33原則審視孔子思想和理論：它符合孔子生活的時代，但解決的是腦的問題。取其精華，去其糟粕；不能用國學教育代替現(xiàn)代教育?？卓鬃幼忧叭耸怯脕沓降?，前人是用來超越的，而不是用來膜拜的而不是用來膜拜的中國教育真相中國教育真相 聽不懂還喜歡聽是聽不懂還喜歡聽是 教育的最高境界教育的最高境界孔孔子子現(xiàn)代教育的三大問題現(xiàn)代教育的三大問題用腦學習，將腦袋當倉庫，痛苦，只能學對；用心學習，打開心能，開心，才能學好。知道做不到，等于不知道。錯誤過時正確現(xiàn)代教育注重知識教育，而知識分為三部分：1

3、、錯誤的知識：清除2、過時的知識：更新3、正確的知識：學到 并做到 以前的學習用的是大腦苦的是心靈！做以前沒有做過的事叫成長；做以前不愿做的事叫改變；做以前不敢做的事叫突破。成長 改變 突破 三大問題 解決三大問題，引領教育未來解決三大問題，引領教育未來二、中國教育的真相之個體成長層面二、中國教育的真相之個體成長層面 由被動到主動，由痛苦變快樂。由被動到主動，由痛苦變快樂。主動學習快樂學習 腦能： 心能： 行能：一、理解不了，承受不起，做不到；二、理解得了，承受不起，做不到；三、理解不了，承受得起，做得到；四、理解得了，承受得起，做得到。痛苦快樂做人做事四種境界做人做事四種境界人的心理承受能力

4、有五個能量級別人的心理承受能力有五個能量級別提升愛的能力也是這五個能量級別提升愛的能力也是這五個能量級別 接受接受 喜歡喜歡 崇拜崇拜 感恩感恩 信仰信仰 提高愛的能量級別，提升愛的能力提高愛的能量級別，提升愛的能力第一個能量級別：接受第一個能量級別：接受接受：“知之者”。知道是正確的不得不去做。相對消極、被動，是被推動。 正面 負面 行為 心理 第二個能量級別：喜歡第二個能量級別：喜歡 喜歡：“好之者”。喜歡的心理通過行為表現(xiàn)出來：積極、陽光、正面、主動。 正面 負面 行為 心理 第三個能量級別：崇拜第三個能量級別：崇拜 崇拜：崇拜： “樂之者樂之者”。喜歡的心理通。喜歡的心理通過行為表現(xiàn)出

5、來：積極、陽光、正面、過行為表現(xiàn)出來：積極、陽光、正面、主動、快樂。主動、快樂。我選擇，我負責我選擇，我負責用心崇拜孩子，用心崇拜孩子，快樂；快樂；我不選擇，我不負責我不選擇，我不負責心里討厭孩心里討厭孩子，痛苦（孩子用腦學）子，痛苦（孩子用腦學） 正面 負面 行為 心理 用腦學 應試教育，不能解決喜歡學的問題。理解不了，承受不起。痛苦！ 正面 負面 行為 心理 用心學 素質(zhì)教育，能解決喜歡學的問題；理解不了，但承受得起?？鞓?！ 人活到崇拜的境界就會很快樂人活到崇拜的境界就會很快樂 崇拜別人就是崇拜自己崇拜別人就是崇拜自己 用腦聽懂的，一般做不到。 正面 負面 行為 心理 只有在心理上承受了，

6、接受、喜歡、崇拜，才會變成自己的精神，與肉體一致。 凡是在我心理上沒有承受的，我想得說得再好也得不到，即使暫時得到，也只是替別人保管，今后也會莫名其妙地失去。 “知”與“行”是最遙遠的距離。偉業(yè)的建立不在于能知，而在于能行。 “知恩感恩報恩”“倒過來”愛 第四個能量級別：感恩第四個能量級別：感恩 負面 行為 心理 感恩：“感之者”。是 一種長久的，不可改 變的，不可丟掉的求得的快樂，是高級的快樂。即幸福。感恩是非常高的學習動力。學什么不重要，用感恩去學才能學好。正面 第五個能量級別：信仰第五個能量級別：信仰 培養(yǎng)有信仰的人培養(yǎng)有信仰的人 正面 負面 行為 心理 信仰：愛的最高能量級別。是教育的

7、最高目標，“信之者”。為了維護心中的價值觀、目標等，可以做到全心全意全力以赴。 有信仰的人就是活著；沒信仰的人就是死了。 將孩子學到的知識變成心中的信仰，有信仰的人是有動力的人，有信仰的人就能堅持。有信仰的人就是有靈魂的人。教師只有幫助學生將知識學到信仰程度，才配叫人類靈魂的工程師。 正面 負面 行為 心理 見信即佛見信即佛教育就是引領孩子靈魂教育就是引領孩子靈魂教育真相圖從被動到主動，從被動到主動，痛苦變快樂痛苦變快樂聽不懂還喜歡聽聽不懂還喜歡聽引領孩子靈魂引領孩子靈魂培養(yǎng)有信仰的人培養(yǎng)有信仰的人提高愛的能量級別提高愛的能量級別真相真相 中國教育中國教育三、動能教育引領中國教育三、動能教育引

8、領中國教育 新思路新發(fā)展新方向新思路新發(fā)展新方向“倒過來倒過來”愛的動能教育：愛的動能教育：動力（能量）動力（能量）+方法（通道）方法（通道）=能力（素質(zhì)教育）能力（素質(zhì)教育） 1、它是通過提升父母愛的能量級別達到信仰，進而提升孩子的心理承受能量級別達到信仰，培養(yǎng)有信仰的孩子，用信仰成就偉人，生發(fā)動力！ 2、運用歐陽老師獨創(chuàng)的“演講學習法”打通腦能、心能到行能，實現(xiàn)能力教育。 3、動能教育也叫通道教育，解決了全世界最難的知行合一問題“倒過來倒過來”愛的動能教育愛的動能教育腦能心能行能正確錯誤過時能量動力喜歡崇拜感恩接受精英素質(zhì)教育公民應試教育通道=方法公民應試教育精英素質(zhì)教育歐陽維建老師歐陽維

9、建老師及其精英教育思想及其精英教育思想 1、歐陽維建老師其人、歐陽維建老師其人 （含我心目中的恩師歐陽老師）（含我心目中的恩師歐陽老師）2、歐陽維建老師精英教育思相的形成與發(fā)展、歐陽維建老師精英教育思相的形成與發(fā)展家庭成長經(jīng)歷 學校任教任職瘋狂英語期間賞識教育期間小故事：歐陽老師人生經(jīng)歷，突出家庭教育、演講學習法、父母動力+孩子能力動能教育思想的成熟階段動能教育思想的成熟階段精英教育思想之十大奧秘精英教育思想之十大奧秘信仰人性思維資源觀念角色頻道關系工具情緒動能教育思想之六大理論動能教育思想之六大理論人生信仰論演講成才論策劃成功論 精英教育培養(yǎng)精英教育培養(yǎng)“新三好新三好” 動力動力+方法方法=能力能力能力好做人好自信好精英教育培養(yǎng)精英教育培養(yǎng)“新三好新三好” 動力動力+方法方法=能力能力演講演講“八千萬八千萬”能力能力精英教育三大品牌支撐精英教育三大品牌支撐動能教育成為培訓學校的核心競爭力動能教