記敘文的順序

1、圖奪她裝錢的書包，書包的帶子已從她肩頭滑落，搭垂在手臂上。身材 瘦小的她雙手將書包緊緊摟在懷里，以帶著哭腔的聲音叫嚷：“你不能 這樣啊，我每天掙點(diǎn)兒錢多不容易呀！” 她40余歲，穿著一套舊迷彩服， 戴著一頂舊迷彩單帽。 那身衣服 一看就是地?cái)傌?。腳下是一雙老式舊布鞋，沒穿襪子，腳面曬得很黑。 帽舌下，她的兩只眼睛，呈現(xiàn)著莫大而又無助的驚恐。 我從圍觀者的議論中聽明白了兩個(gè)女人糾纏的原因：那胖女人存 車時(shí)，忘了拿放在車筐里的包，包丟了。她認(rèn)為這個(gè)看自行車的外地女 人應(yīng)該負(fù)責(zé)任，并且懷疑是被她藏起來了。 胖女人一用力，終于將看自行車的女人那書包奪了去，她將一只 手伸進(jìn)包里去掏，卻只過掏出了一把零錢

2、?！爱?dāng)”的一聲，一只小搪瓷 碗拋在看自行車女人的腳旁，搶奪者騎上自己的自行車，帶著裝有一把 零錢的別人的書包，揚(yáng)長而去。 看自行車的女人追了幾步，回頭看看一排自行車， 慢慢走回原地，撿起自己的小搪瓷碗，瞧著發(fā)愣。忽然，她把頭往身旁的大樹上一抵，嗚嗚哭了 第二次見到她，是在一家商場的自行車場。我因沒買到合適的東 西，帶著的一百元錢也就沒破開。取自行車時(shí)，我歉意地說：“忘帶存 車的零錢了， 一百元你能找得開嗎？” 我以為她會朝不好的方面猜疑我， 因?yàn)橐粋€(gè)人從商場出來，居然說自己兜里連幾角零錢都沒有，不大可信的。她望著我怔了怔，然后一笑，很不好意思地說：“那就不用給錢了，走吧走吧！”她當(dāng)時(shí)那笑，給我

3、留下很深的印象。我們許多人，不是已 被猜度慣了嗎？偶爾有一次竟不被明明有理由猜度我們的人所猜度，于 是我們自己反倒覺得很稀奇了。每每的，競至于感激起來。我當(dāng)時(shí)的心 情就是那樣。應(yīng)該不好意思的是我，她倒那么不好意思。 后來我又去那家商場，付存車費(fèi)時(shí)，我說：“上次欠你兩毛錢，這次一起付給你。”我之所以如此主動，是我覺得她肯定記得我欠她兩 毛錢的事，若由她提醒，我會尷尬的。不料她又像上次那樣怔了怔，然 后一笑，很不好意思地說：“不用啊，不用??！”硬塞還給了我兩毛錢。我將裝東西的紙箱夾在車后座上，忍不住問她：“來北京多久了？” “還不到半年?！薄凹亦l(xiāng)的日子怎么樣？ ”“不容易啊再加上我兒子又上了大學(xué)”

4、她將“大學(xué)”兩個(gè)字說出特別強(qiáng)調(diào)的意味，一臉自豪。 我推自行車下人行道時(shí)，覺得后輪很輕，回頭一看，她正替我提著后輪 呢。騎上自行車剛蹬了幾下，紙箱掉了，她跑過來，從書包里掏出一截 塑料繩 這年冬天，雪后的一個(gè)晚上，單位一位退休攝影師給我打電話， 讓我替他寫一封表揚(yáng)信。他要表揚(yáng)的，就是那個(gè)看自行車的女人?！拔?到那家商場去，遇到熟人聊了一會兒，競忘了取自行車，拎兜也忘在車筐里了。拎兜里的幾百元錢倒沒什么， 關(guān)鍵是我洗的三百多張老照片?。?干了一輩子攝影，那些老照片可都是我的寶呀！天黑了我才想起來急忙趕去，你猜怎么著？就剩我那輛車了！商場早關(guān)門了，看車的女人在冷 風(fēng)中站著抱著我的拎兜，守著我那輛舊自

5、行車。人心不可以沒有了感 動呀，是不是？人對人也不可以不知感激呀，是不是？”他在電話里言 辭懇切。3 不久前我又去那家商場，見看自行車的已經(jīng)換成一個(gè)男人了，我 想問原先那個(gè)女人到哪里去了，張了張嘴，卻什么也沒問。我祈愿她永 遠(yuǎn)也不會再碰到什么欺負(fù)她的人，比如那個(gè)搶奪了她書包的胖女人。本文開頭采用了什么順序？結(jié)合文章分析其作用。（2分）答案：知識點(diǎn)講解一、定義：一篇記敘文應(yīng)該先寫什么，后寫什么，應(yīng)該按怎樣的次序來安排文中的材料 -這就是我們?yōu)槟闼f的記敘順序。所謂記敘順序是記敘時(shí)時(shí)安排材料的先后順 序。二、常見的記敘順序有三種：順敘、插敘、倒敘順敘，是按照事情起因、經(jīng)過和結(jié)果的時(shí)間先后順序來記敘

6、一件事的方 法，先發(fā)生的先說，后發(fā)生的后說。是最常見最基本的敘述順序。如老山界一文，就是按照時(shí)間（當(dāng)天下午一一天黑一一當(dāng)天夜里一一第二天黎明一一第二天下 午兩點(diǎn)一一兩點(diǎn)以后）的推移，記敘了紅軍翻越老山界的過程；如記憶深處的冰棍也是的?！咀饔谩繑⑹掠蓄^有尾，條理清楚，層次分明，讀起來脈絡(luò)清楚，印象 深刻。倒敘，是先敘述事件的結(jié)局，或把事件發(fā)展過程中最突出的片段提到前面4來寫，然后再從事件的開頭敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。倒敘實(shí)質(zhì)上只是順序的【作用】1插敘了內(nèi)容，有利于塑造人物形象，推動故事情節(jié)的發(fā)展2.使文章結(jié)構(gòu)曲折有致，敘事集中三、其他分類：補(bǔ)敘補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用兩三句話或一小段話對前邊

7、說的人或事作一 些簡單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘通常是中心事件的有機(jī)組成部分， 文章的關(guān)鍵之處。沒 有補(bǔ)敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞，令人不解。如水滸傳第十六回智取生 辰綱一節(jié)，敘述在黃泥崗松林內(nèi)七個(gè)販棗的客商劫走了生辰綱?？吹竭@里，讀 者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝不得？這時(shí)，作者 不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當(dāng)面吃酒以 瓢下藥的經(jīng)過。這樣，通過補(bǔ)敘使得事件真相大白。由此可見，補(bǔ)敘實(shí)際上是在 敘述時(shí)，故意“藏”去若干片斷，到后面適當(dāng)?shù)牡胤皆侔堰@些片斷“亮”出來， 使讀者恍然大悟。通過這一“藏”一“亮”，造成敘事的波瀾。補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，