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文檔簡介

1、第一步：聽范讀，正字音第一步：聽范讀，正字音第二步：讀課文，學(xué)字詞第二步：讀課文，學(xué)字詞( (在課文中找到生字在課文中找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典標(biāo)讀音，畫出新詞查字典) )1 1給以下生字注音。給以下生字注音。蔡蔡( () ) 蕓蕓( () ) 榆榆( () )痣痣( () ) 狡狡( () ) 猾猾( () ) 褪褪( () ) 糊糊( () )ciciynynyyzhzhjiojiohuhututuhh2.2.組詞。組詞。榆榆( ( ) ) 痣痣( ( ) ) 狡狡( ( ) ) 猾猾( ( ) ) 褪褪( ( ) ) 糊糊( ( ) )榆樹榆樹黑痣黑痣狡詐狡詐狡猾狡猾褪色褪色模糊模糊

2、3.3.詞語和意義連線。詞語和意義連線。狡猾狡猾 爭論的事情。爭論的事情。糾紛糾紛 詭計(jì)多端，不可信任。詭計(jì)多端，不可信任。迷迷糊糊迷迷糊糊 不清楚；不清楚。不清楚；不清楚。模模糊糊模模糊糊 神志或視覺模糊不清。神志或視覺模糊不清。4 4近義詞：狡猾近義詞：狡猾( ) )占據(jù)占據(jù)( ( ) )勸慰勸慰( ) )反義詞：狡猾反義詞：狡猾( ) )漫長漫長( ) )勸慰勸慰( ) )狡詐狡詐占領(lǐng)占領(lǐng)撫慰撫慰老實(shí)老實(shí)短暫短暫指摘指摘第三步：查資料第三步：查資料 (1. (1. 查閱魏巍的相關(guān)資料，查閱魏巍的相關(guān)資料，閱讀他的作品；閱讀他的作品；2. 2. 搜集一些教師關(guān)懷學(xué)生的搜集一些教師關(guān)懷學(xué)生的資料，讀一讀資料，讀一讀) )第四步：抓主題，思問題第四步：抓主題，思問題( (帶著帶著“中心問題中心問題“串珠問題讀課文串珠問題讀課文) )第五步：理層次，明內(nèi)容第五步：理層次，明內(nèi)容1 1本文的作者是本文的作者是_，著名的，著名的_、_。本文是應(yīng)本文是應(yīng)之約而寫的。之約而寫的。2 2本文寫了本文寫了“我與蔡教師之間的七件事，分別是：我與蔡教師之間的七件事，分別是：_、_、_ _ _、_、_、_、_。魏巍魏巍詩人詩人作家作家教師報(bào)教師報(bào)教師偽裝發(fā)怒教師偽裝發(fā)怒教教“我們跳舞我們跳舞 帶帶“我們察我們察看蜜蜂看蜜蜂教教“我們讀詩我們讀詩

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