人教版語文《散步》PPT課件

1、散 步莫懷戚教學(xué)重點教學(xué)重點l1、朗讀中品味濃濃的親情、朗讀中品味濃濃的親情l2、培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情、培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情教學(xué)難點教學(xué)難點v理解理解“我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來背起了兒子背起了兒子但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的加起來就穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的加起來就是整個世界是整個世界”的深沉含義。的深沉含義。一、初讀課文，感受親情w1、請同學(xué)們大聲、準(zhǔn)確的朗讀課文。w2、請用簡練的語言回答問題。w 散步的地點、季節(jié)。w 課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？關(guān)鍵人物是誰？w 在散步的過程中發(fā)生了什么事，結(jié)果怎

2、么樣?二、品讀課文，感悟親情二、品讀課文，感悟親情自主朗讀課文，采用圈點勾畫的方法劃出表自主朗讀課文，采用圈點勾畫的方法劃出表現(xiàn)親情的句子、描寫景物的句子，句式對稱現(xiàn)親情的句子、描寫景物的句子，句式對稱整齊的句子，看看這些句子好在哪里？整齊的句子，看看這些句子好在哪里？提示：可以勾畫表現(xiàn)親情的句子、描寫景物提示：可以勾畫表現(xiàn)親情的句子、描寫景物的句子、句式對稱整齊的句子進(jìn)行品讀。的句子、句式對稱整齊的句子進(jìn)行品讀。分歧母親想走大路 兒子要走小路問題 1、為什么我決定要委屈兒子？ 2、為什么“一霎時我感到責(zé)任的重大”？換位思考換位思考v如果我毫不猶豫地依從兒子走小路，那么，母親會怎么想？小結(jié):

3、看似不起眼的小事，如果處理不當(dāng)，就會產(chǎn)生家庭矛盾。又一波又一波 母親決定走小路母親決定走小路 問題： 為什么母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意？為什么母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意？結(jié)局結(jié)局v 一家四口溫馨散步一家四口溫馨散步朗讀品味朗讀品味v這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子然很胖，畢竟幼小，

4、自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。背上的同她背上的加起來，就是整個世界。質(zhì)疑質(zhì)疑v1、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。是整個世界。v2、“我我”為什么感到責(zé)任的重大？為什么感到責(zé)任的重大？1、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。文中

5、文中“我我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界。因為整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。整的生命世界。因為整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起所以說背起的是整

6、個世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，的是整個世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，超出了事情本身。超出了事情本身?！拔椅摇北衬赣H，妻背兒子，從表面上看，背母親，妻背兒子，從表面上看，“我我”害害怕他們摔著，其實也就是對老的尊敬，對小的愛護(hù)。作者在字里行間怕他們摔著，其實也就是對老的尊敬，對小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。火炬一代一代往下傳遞。2、“我我”為什么感到責(zé)任的重大？為什么感到責(zé)任的重大？v這個祖孫三代人家中包含著祖孫

7、情、母子情、夫這個祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、夫妻情、父子情正是由于這四種親情糾纏在一起，妻情、父子情正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們又取決于而他們又取決于“我我”，所以，所以“我我”感到了作為感到了作為中年人責(zé)任的重大。中年人責(zé)任的重大。以小見大的寫作手法以小見大的寫作手法v散步本就是一件微不足道的家庭小事，一家人在田散步本就是一件微不足道的家庭小事，一家人在田野上散步，真的很平常，老人和小孩在選擇道路時野上散步，真的很平常，老人和小孩在選擇道路時有了分歧，也沒有什么可奇怪的?？勺髡吣獞哑輩s有了分歧，也沒有什么可奇怪的。可作者莫懷戚卻有一雙慧眼，從這平凡的小事中看到了一家三代人有

8、一雙慧眼，從這平凡的小事中看到了一家三代人和諧美好的感情，并由此推及尊老愛幼的中華民族和諧美好的感情，并由此推及尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德的傳統(tǒng)美德,我們把這種寫法叫做我們把這種寫法叫做“以小見大以小見大”的寫的寫法。同學(xué)們可以借鑒這種寫法，把它運(yùn)用到平日的法。同學(xué)們可以借鑒這種寫法，把它運(yùn)用到平日的寫作中。寫作中。拓展（一）拓展（一） 展開想象，體驗感受一下，假如你是文中的展開想象，體驗感受一下，假如你是文中的“我我”，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，母親會怎么想？母親會怎么想？ 小結(jié)：不管做什么事情應(yīng)先考慮老人的感受，先小結(jié)：不管做什么事情應(yīng)先考慮老人

9、的感受，先照顧他們。他們辛苦了一輩子，不容易。文中的照顧他們。他們辛苦了一輩子，不容易。文中的我決定依從母親而委屈兒子，原則上是一個我決定依從母親而委屈兒子，原則上是一個“孝孝”字，當(dāng)上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該字，當(dāng)上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老的一頭。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。顧老的一頭。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。拓展（二）v設(shè)想一下：晚飯后，全家人在一起看電視，設(shè)想一下：晚飯后，全家人在一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲，爸爸媽媽喜歡看新聞，爺爺奶奶喜歡看戲曲，爸爸媽媽喜歡看新聞，你喜歡看動畫片，而遙控器在你的手中，你你喜歡看動畫片，而遙控器在你的手中，你該怎么辦？

10、該怎么辦？三、拓展延伸，暢談親情三、拓展延伸，暢談親情 每個家庭都有相同的幸福，因為有愛，有親情，它每個家庭都有相同的幸福，因為有愛，有親情，它們是無處不在的。它們不僅僅住在莫懷戚的家中，們是無處不在的。它們不僅僅住在莫懷戚的家中，也同樣住在我們每一個人的家中、住在每一個人的也同樣住在我們每一個人的家中、住在每一個人的心中。我們每位同學(xué)在自己的生活經(jīng)歷中，一定也心中。我們每位同學(xué)在自己的生活經(jīng)歷中，一定也親身感受過人與人之間的濃濃深情，請聯(lián)系你的生親身感受過人與人之間的濃濃深情，請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，說說你感受到的親情故事?；罱?jīng)歷，說說你感受到的親情故事。要求：要求：以以“親情親情”為話題談出自己的親身感受為話題談出自己的親身感受 親情是什么？親情是親情是什么？親情是 v親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水。的淚水。v親情一把結(jié)實的