


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初級(jí)中學(xué)日常防控方案為了全面打贏疫情防控戰(zhàn)役,做到有效預(yù)防、妥善處理,在保護(hù)我校師生身體健康同時(shí),保障教育教學(xué)工作的有序開展,現(xiàn)制定初一級(jí)部防控演練活動(dòng)。成立防控小組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):?jiǎn)T:全體領(lǐng)導(dǎo)干部防控知識(shí)宣傳和心理輔導(dǎo)小組消毒及衛(wèi)生小組體溫側(cè)兩、量匯總小組2.3.4.5.6.7.8.9.入校小組門廳檢測(cè)小組 自行車小組 課間管理小組 入廁管理小組 中午就餐管理小組10.班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)中午值班的班主任負(fù)責(zé)北門值班老師負(fù)責(zé)放學(xué)管理小組二、主要演練內(nèi)容1.自查、自報(bào)演練每天早上7:00之前,中午13:10之前,初一全體師生在家測(cè)量體溫,上報(bào)級(jí)部群和班級(jí)群,正常的來學(xué)校上班、上學(xué),出現(xiàn)異常
2、的電話告知學(xué)校和班主任,自行隔離、就醫(yī)治療。張xx老師上報(bào)級(jí)部老師的體溫情況,班主任上報(bào)本班學(xué)生的體溫情況。第一次記錄師生體溫。建立好初一師、生安全檔案。全覆蓋、無遺漏,保留相關(guān)數(shù)據(jù)資料,全力以赴將疫情阻隔在校園之外。2. 校園內(nèi)演練師生進(jìn)校后,步行的師生走西路,騎自行車的學(xué)生走東路,前后左右間隔2米距離,安靜有序。負(fù)責(zé)的xx老師,觀察學(xué)生凈精神面貌,對(duì)萎靡不振、咳嗽等癥狀的學(xué)生進(jìn)行體側(cè)。又問的學(xué)生進(jìn)行就地隔離,遠(yuǎn)離學(xué)生隊(duì)伍。立即上報(bào)級(jí)部,進(jìn)行就醫(yī)處理。3. 一樓門廳演練早上:周一:XX周三:XX;周二:XX周四:XX,周五:XX中午:周一、二XX、周三、四XX、周五:XX負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生從樓前東
3、西兩側(cè),各站兩隊(duì)進(jìn)入門廳紅外線掃描區(qū)域。值班老師保障學(xué)生的安全、防治踩踏擁擠,保持2米距離,疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)樓,檢查體溫,發(fā)現(xiàn)異常師生及時(shí)隔離、上報(bào)級(jí)部、就醫(yī)治療。4. 進(jìn)教室后演練班主任組織學(xué)生進(jìn)教室,保持做大距離就坐,再次核實(shí)學(xué)生體溫、觀察學(xué)生的精神面貌,口罩佩戴情況,召開防控知識(shí)和心理疏導(dǎo)班會(huì)。若發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生,立即隔離、上報(bào)學(xué)校應(yīng)急處置組,啟動(dòng)應(yīng)急處理程序。5. 上課期間演練師生上課都要帶口罩,時(shí)刻檢查學(xué)生帶好口罩。爬黑板不超過2人。不近距離的師生、生生交談。上課期間開窗,保持室內(nèi)空氣流通。下課提醒學(xué)生休息、入廁方式。等候下一節(jié)課老師到教室后再離開。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱現(xiàn)象后:發(fā)現(xiàn)的老師立即告知班主
4、任老師,并做好學(xué)生的安撫工作,做好心理疏導(dǎo),避免產(chǎn)生恐慌或混亂。(1)班主任立即帶至隔離室,隔離室門口消毒。(2)第一時(shí)間匯報(bào)給校長(zhǎng)。(3)聯(lián)系家長(zhǎng),及時(shí)送醫(yī)。(4)學(xué)生離開后隔離室消毒(5)隨時(shí)注重該學(xué)生的健康狀況,隨時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況。6. 課冋演練(1)入廁:站一隊(duì)、保持2米距離,安靜有序。由各值班教師指導(dǎo)學(xué)生各站一隊(duì),靠右走,入廁前后兩次洗手,用感應(yīng)洗手液消毒,在洗手間門口消毒腳墊消毒,由值班教師定時(shí)對(duì)腳墊進(jìn)行消毒,站一隊(duì)、保持2米距離,安靜有序的回教室。2樓李紅3樓酈衛(wèi)來4樓宮聿香負(fù)責(zé)(2)在教室內(nèi)座位處原地做簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),如伸展等。上課的老師負(fù)責(zé)。初級(jí)中學(xué)特殊人員現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急隔離預(yù)案初
5、一級(jí)部一、成立隔離室工作組1. 主要負(fù)責(zé)人:2. 副負(fù)責(zé)任人:各班班主任。3. 建立隔離小組4. 建立隔離室消毒小組5. 建立信息聯(lián)系小組二、建立隔離室:1. 隔離室位置:二樓東側(cè)201室2. 每天消毒通風(fēng)兩次。3. 衛(wèi)生干凈整潔。4. 配備消毒液、75%的酒精、濕巾、噴壺、垃圾桶、口罩、一次性手套、暖水瓶、紙杯、體溫計(jì)等物品。三、主要職責(zé)1. 在校期冋發(fā)現(xiàn)師、生體溫超過37.3°伴有咳嗽,達(dá)到疫情防控要求,若是教師,立即電話級(jí)部,并立即到隔離室隔離;若是學(xué)生,上課教師和班主任立即通知級(jí)部,應(yīng)急處置小組到位,要求發(fā)病者立即戴防護(hù)口罩、手套,在第一時(shí)間帶學(xué)生到隔離室進(jìn)行隔離,觀察消毒。2. 并立即電話學(xué)校、家長(zhǎng),立即送定點(diǎn)醫(yī)院診治。護(hù)送人員穿好防護(hù)服,戴口罩、手套。同時(shí)第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)去醫(yī)院。3. 現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)發(fā)熱病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對(duì)與其密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察,開窗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社保轉(zhuǎn)移協(xié)議書范本
- 專業(yè)市場(chǎng)攤位租賃及品牌入駐扶持協(xié)議
- 餐飲店品牌連鎖承包經(jīng)營(yíng)合同
- 水母魚池轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范本
- 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)拆伙協(xié)議
- 力工拆墻協(xié)議書范本
- 荒廢魚塘征用協(xié)議書范本
- 高端代駕服務(wù)免責(zé)協(xié)議模板
- 綠色金融項(xiàng)目借款合同范例
- 水文測(cè)量員聘請(qǐng)與技術(shù)支持服務(wù)合同范本
- 2025秋三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文上課課件 9 犟龜
- 石灰廠中控室管理制度
- 【數(shù)學(xué) 北京版】2025年高考招生統(tǒng)一考試高考真題數(shù)學(xué)試卷(真題+答案)
- 抵押車輛合同范本
- 2025至2030年中國(guó)汽車抵押貸款行業(yè)市場(chǎng)研究分析及發(fā)展?jié)摿ρ信袌?bào)告
- 中外航海文化知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春中國(guó)人民解放軍海軍大連艦艇學(xué)院
- 國(guó)家開放大學(xué)《中國(guó)法律史》形考任務(wù)1-3答案
- 山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 人工智能引論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下浙江大學(xué)
- 國(guó)家開放大學(xué)電大《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》論述分析計(jì)算題題庫(kù)及答案
- 實(shí)習(xí)生推薦信
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論