爬山教學(xué)設(shè)計(jì)

1、爬山第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會父親的話的深刻含義。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會父親爬山過程中三次說的話的深刻含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課前談話一、抓住文眼，感知行文思路。5今天老師將和同學(xué)們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)21 課爬山。板書課題21 爬山1 、師：請同學(xué)們回憶一下課文主要講的是什么？作者和父親一起爬山的過程中有他獨(dú)特感受，請看大屏幕：從青山那里，我學(xué)到了沉靜，從父親身上，我學(xué)到了智慧。請同學(xué)們一起讀這句話。2、智慧是一種寶貴的財(cái)富。板書：智慧我從父親身上學(xué)到的智慧就蘊(yùn)藏在父親的話語中。請同學(xué)們默讀課文，靜靜思考：父親是在什么地方、什么情況下說這些話的？請同學(xué)們畫上“ ”。 今天的默讀老師還要給同學(xué)

2、們加點(diǎn)難度，就是默讀的速度，默讀要求一分鐘300 字，這篇文章大約800 字，我給你們3分鐘，敢挑戰(zhàn)嗎？學(xué)生默讀。二、細(xì)讀課文，感悟父意（一 ）感悟征服自己師： 剛才大家學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，老師很喜歡和你們一起學(xué)習(xí)。誰來說說父親是在爬山時(shí)說了什么蘊(yùn)含智慧的話？把機(jī)會給你。謝謝你，你很會讀書！請大家看大屏幕。一起讀課件出示“對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事，別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己?！卑鍟?征服自己師：你從父親的話語中，知道了什么？別人是征服山，我們是征服自己。我們爬山的目的是征服自己師：我們和別人有什么不同？愛流汗對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。想象

3、一下我和父親在上山時(shí)會遇到什么困難？自由讀23 自然段第二自然段說出關(guān)鍵詞又彎又窄渾身是汗露臉師：是啊，你們看，課件出示圖片，山路又彎又窄，才爬一會兒，已經(jīng)渾身是汗了，山又那么高，你能爬上去嗎？板書信心真是有信心的孩子，這就叫征服自己。板書征服自己還有什么困難呢？第三自然師：是啊，外衣都濕透了，那么累，那么熱了，你還爬嗎？別爬了吧？真是有毅力的孩子，這就是征服自己。板書，毅力或決心師： 作者爬山時(shí)和我們的年齡差不多，對于父親這番含義深刻的話他聽明白了嗎？從那個(gè)詞可以看出來？似懂非懂，我有點(diǎn)懂但沒有真懂。師：征服山是什么意思呢？爬上山頂征服還可以換成什么詞語？戰(zhàn)勝師：征服自己又是什么意思呢？戰(zhàn)勝

4、自己，有信心有決心師：同學(xué)們，這就是我從父親身上學(xué)到的智慧。面對困難有信心，有毅力征服自己師：讓我們一起再次讀一讀父親的話。開始課件出示“對于我們愛流汗的人來說， 爬山一件格外辛苦的事，別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己?！蓖瑢W(xué)們，父親的話是多么有力量啊。在父親的鼓勵(lì)下，盡管山路又彎又窄，陽光越來越烈，汗水越來越多，而我們父子倆也是越爬越高，不久我們已站到山頂了。記得有一句話這么說的： “無限風(fēng)光在頂峰”課件出示圖片只見山下一片碧綠的樹海中，幾座房子若隱若現(xiàn)。（二）感悟盡力山頂?shù)娘L(fēng)景多美啊，我們的努力沒有白費(fèi)。這時(shí)父親對我說了什么蘊(yùn)含智慧的話？你來說一說。非常好。請看大屏幕課件出示：

5、爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。師：同學(xué)們，仔細(xì)聽聽我讀父親的話，這樣讀行不行？為何不行？能用文中的一個(gè)詞語來說你的理由嗎？慢條斯理慢條斯理是什么意思？師：誰來慢條斯理地讀讀？現(xiàn)在聽一聽老師慢條斯理的讀一讀。我們一起慢條斯理地讀讀。師：父親的話強(qiáng)調(diào)的是什么？找出關(guān)鍵詞板書 盡力師：父親告訴我爬山的過程比結(jié)果更重要，爬山要盡力。師：但是文中的我，那次數(shù)學(xué)考試盡力了嗎？自由讀6 7 自然段你從哪里看出來的？ “如果你真得盡了力， 就的確沒關(guān)系，不過你真得盡了力嗎？我們一起讀一讀父親的話師：你從父親的話中，聽出了什么？不滿意。師：也就

6、是說，父親認(rèn)為我沒有盡力。我覺得父親說的對嗎？我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭。師： 其實(shí)還有一個(gè)詞語可以看出父親說的對就是洞穿人心。這個(gè)詞語用得很妙，請同學(xué)們做上記號積累下來。師： 通過剛才大家的發(fā)言，我們知道了我在那次數(shù)學(xué)考試中并沒盡力，但是我開始的時(shí)候覺得自己盡力了嗎？你是從哪兒知道的？“就像上次我得了 61 分，可已經(jīng)盡力了，所以就沒關(guān)系，對不對?！蔽易砸詾槭堑卣f。師：圈出關(guān)鍵詞語自以為是自以為是在這里是什么意思？自己認(rèn)為自己盡力了誰來帶著你的感受自以為是的讀一讀。聽老師讀一讀。大家一起讀一讀?！熬拖裆洗挝业昧?61 分，可已經(jīng)盡力了，所以就沒關(guān)系，對不對。”我自以為是地說

7、。師： 我的自以為是讓父親很不滿意，父親用那雙能洞穿人心的雙眼凝視著我說：大家一起讀：“如果你盡了力，就的確沒關(guān)系。不過，你真的盡了力嗎？”我聽了，我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭。最終文中的我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤覺得很慚愧。師：同學(xué)們，在我們的生活中也有類似的事情，例如有的同學(xué)交作業(yè)留許多白空，他的理由是不會做，是真的不會做老師不會批評的，但是真的不會做嗎？所以我也想對你們說：其實(shí)我們的學(xué)習(xí)和爬山是一樣的，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀固然令人高興，但是學(xué)習(xí)的過程更讓人愉快。其實(shí)能不能得到優(yōu)秀的成績并不重要，重要的是你是否盡了力。（三） 學(xué)會欣賞大自然的美景。師：下山時(shí)父親又對我說了什么蘊(yùn)含智慧的話？

8、誰找到了？你來說一說。真不錯(cuò)！課件出示：大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。師：大家一起讀一讀。父親告訴我們什么？怎樣才能欣賞到大自然的美景？師：下山途中，父親還對我說了什么？自由讀第8 自然段。 “如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？”這句話什么意思？不能欣賞美景。這是一個(gè)什么句子？反問句，你能改成陳述句嗎？父親的的意思是要我怎么做？師：怎樣欣賞呢？父親讓我躺在山林中的草地上靜靜地傾聽。師：作者聽到了什么？我仿佛聽到了微風(fēng)的吹拂聲、鳥鳴蛙叫聲和清脆的蟬聲師： 你們想體驗(yàn)一下閉上眼睛躺在樹林中的草地上靜靜的聆聽，會聽到什么嗎？好我們

9、一起 來試試。此時(shí)，你已躺在樹林中的草地上，請大家閉上眼睛，用你的耳朵去傾聽，用心靈去 體會，看你能聽到什么？播放優(yōu)美的背景音樂 生閉眼想象。師：誰愿意告訴大家你聽到了什么？4 人師：此時(shí)，你們知道作者為什么說，從青山那里學(xué)到了沉靜了嗎？師：同學(xué)們，如果青山像繁華的都市一樣喧鬧，我們能聽到這些細(xì)微的美妙的聲音嗎？師：所以，我們只有像青山一樣沉靜下來，才能聽到這些聲音，才能欣賞到大自然的美景。因此在最后說從青山那里，我學(xué)到了沉靜。師：沉靜是什么意思？板書 沉著 冷靜 請同學(xué)們做好筆記。師：這個(gè)沉著冷靜其實(shí)也是父親交給我的，因?yàn)槭歉赣H告訴我大家一起讀課件出示：要欣賞大自然的美景就要用眼睛去看，還要

10、用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。師：只是欣賞美景要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考嗎？師：誰來說說做什么事要這樣做？（ ）要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。師：是的，我們讀書，做作業(yè)，畫畫，括我們現(xiàn)在的聽課，都要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。這就是父親給予我的智慧。我們再次讀讀父親的話？課件出示：要欣賞大自然的美景就要用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。三、總結(jié)全文。1 、還記的我和父親剛剛爬山時(shí)的情景嗎？師：沿著又彎又窄的山路行走，不覺已是渾身是汗，而那時(shí)朝陽才不過剛露臉罷了，轉(zhuǎn)眼間夕陽為天邊披上了艷麗的色彩，隨后星星和月亮也為黑夜燃起了光明。父親一手拿著手電筒另一只手牽著我長夜漫漫，山路崎嶇我們父子倆小心地邁出每一步終于走出了黑暗而寧靜的山林回到了燈火輝煌的都市從青山那里，我學(xué)到了沉靜，從父親身上，我學(xué)到了智慧。2、師：同學(xué)們，我們從父親身上我們學(xué)到了什么智慧，看板書。征服自己的智慧有信心有決心盡力，在征服自己過程中，重要的是盡力，還要學(xué)會欣賞美景。這是一位多么了不起的父親??！26 年過去了，我永遠(yuǎn)忘